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序號 中文詞條 英文詞條 詞條內容 撰稿者 人氣
1 過渡球 Transition of the ball 擺脫被動爲下一拍擊創造有利條件的。在雙打或單打比賽時,當受對手壓迫時,無論是網前、後場底線或重心失去控制時,過渡可以調整自己的處境。一般被動過渡以平及高遠為主,平盡量將放低平過網,讓對手無法獲得有利的擊位置,爭取自我擊時間、空間並且調整好自己的身體重心,創造下一拍更好的擊條件。擊高遠以贏得時間,恢復身體重心,調整自己的處境。因此,加強運動員在被動情況下如何運用過渡技術手法化解被動的局面,轉守為攻。反控制戰術的運用,是比賽中的重要一環。 周財勝 0
2 平分(桌球) deuce 比賽勝負判定方式之一。桌每一局比賽雙方各獲得10分時稱為「平分」,桌習慣稱為丟士(deuce)。桌比賽遇到丟士時,依規則規定為比賽的雙方由原每發兩交換發權,改為每發一即交換發權,且某方須連續獲得2分,始能勝得該局,該局比賽才能結束。 林靜萍 0
3 比賽時間(曲棍球) duration of game 曲棍一場比賽時間的規定。曲棍一場比賽分為上下半場,每半場各為35分鐘;中場休息時間為5至10分鐘,隊互換場區,當裁判員鳴哨已指示中線傳時,表示半場比賽開始。另除了特定競賽中之特殊條款外,其他半場與休息時間,可經雙方隊同意後實施。 徐文義 0
4 霍革.尼爾森 Holger Nielson 丹麥人,近代手運動創始人。1898年,尼爾森他利用室內場地,兩端各置一門,兩隊各派七名員,以手進行傳接及射門而創發七人制手運動。1906年,尼爾森再制定七人制手規則,並北歐廣加推展此項運動。此項運動在北歐各國逐漸盛行,成為一種冬季的室內活動。國際手聯盟(International Handball Federation 簡稱IHF)所推廣的手運動,即為七人制手運動。 黃欽永 0
5 危險比賽和不當行為 dangerous play and misconduct 橄欖比賽的犯規動作之一。橄欖比賽過程中對危險比賽和不當行為規範如下:(一)不許用拳頭或手臂打擊敵方員,包括用手肘、肩膀、頭或膝蓋;(二)不許腳踩或踐踏敵方員;(三)不許腳踢敵方員;(四)不許用小腿或腳躓絆敵方員;(五)不許過早、過遲或危險地擒抱(tackle)敵方員;(六)除了在司克攔(scrum),勒克(ruck)或冒爾(maul)的情況外,任何沒有控的人都不得捉著、推撞或阻擋對隊沒有持者;(七)不許不企求擒抱敵方持員而去衝阻或打倒他;(八)不可以衝撞加入勒克或冒爾,包括任何不利用雙臂或抓住其他員的任何方式;(九)把對方員從地上抬起令其雙腳離地後,再拋下或倒栽到地上,導致該員頭部和/或上肢軀幹觸地,這是危險動作;(十)不許報復,即使有敵方員是正在違規,員也不許做對該敵方員有危險的任何事;(十一)當在非比賽中時,員不許違犯任何惡劣行跡、或阻礙或用任何方式干擾敵方員;(十二)不許故意衝阻或阻礙剛踢完的對方員;(十三)員在比賽圍場內不許做出違反運動精神的任何動作。規則明文規定,員必須尊重裁判的權威,不應反駁裁判的判決。除了開和給予員告誡或警告並短暫禁賽及驅逐出場而隨後的罰踢以外,裁判一經鳴哨,員必須即刻停止進行比賽。 蘇福仁 0
6 司克攔 Scrum 有輕微違規或比賽暫停後,兩隊員頂架在一起重新開始的形式。司克攔只在賽場內組成,它是由兩隊各8名員,各夾紮成前後三排,各讓自己前排員頭頭不相鄰地與敵方互相頂架成一隧道,以便傳鋒把投進其中,讓雙方前排員能靠任一單腳鉤,爭取佔的一種架構。雙方前排員的頭輪換契插。兩隊前排之間的空間稱隧道,其中線為傳鋒投線,兩隊前排的中央員,稱之鉤員(hooker),鉤員兩旁的員稱之為支柱(prop),兩名在第二排支柱與鉤員的員稱之錨鎖(lock),夾紮在第二排或第三排的外側員稱之側翼前鋒(flanker),在第三排通常推上兩名錨鎖的員稱為NO.8。 蘇福仁 0
7 高吊球(壁球) lob 的一種擊技巧。高吊就是讓落地一次之後,把打到前牆壁後再反彈到後場的角落,高吊盡可能要把打高,讓飛行到後場的高度越高越好,同時可以越過對手,不讓對手有在空中截擊的機會,這種路通常是屬於防守性的打法較多。在比賽過程中,對手打出一個很好的切短,而另一方來不及到位打出好的回擊時,有經驗的員這時會打出又高又慢又遠的高吊到後場角落來防守。同時須即時回到場中央T-點的位置等待攻擊的機會,或是在對手不斷的打出快速又低的來攻擊的時候,另一方可以打出高吊來防守同時破壞對手的打節奏。如果對手的截擊能力較弱,也可以主動擊出高吊使對手感到壓力而造成回擊失誤,但是在打高吊的時候必須做到三個要領:必須注意的高度要夠高,;同時要注意速不能過快,;盡量把吊高直接落在後場兩個角落。 林勝 0
8 妨礙(壁球) interference 比賽過程中對手有意或無意干擾擊者擊的行為。依規則定義妨礙的情況分三種:(一)妨礙對手合理揮拍的動作(包含拉拍/揮拍/收拍),如雙方靠得太近而妨礙該擊員上述任一動作的施展時,都屬妨礙;(二)妨礙員前往擊的路徑;(三)任一方員妨礙了擊行徑的方向。在比賽中若發生以上任何一種情形時,為安全起見,被妨礙的員應適時停下,並立即向裁判提出上訴(Appeal),員提出上訴時必須喊出請求和(Let Please),裁判根據員妨礙的種類及程度作出判決。裁判的判決分為三種:(一)給予和(Yes Let):這一雙方不計分數,必須由原發方重新發重打;(二)不予和(No Let):這一由對方得一分並繼續比賽;(三)得勝(Stroke Toamp;amp;hellip;員姓名):被妨礙的員得一分並繼續比賽。另外,在壁比賽過程中擊者若做出不必要的轉身(Turning)再回擊也屬防礙一種,如A員轉身360度後再擊,裁判可判定B員得一分,再對A員提出警告(Conduct Warning),因轉身360度後再做擊是危險動作。 洪言寧育 0
9 小球 drop 的一種擊技巧。壁輕輕的打到前牆壁同時讓落在側牆角落,讓對方來不及回擊的。如員已可以隨時掌握到使用切短的時機,則這種路絕對是一種具有攻擊性的打法。例如當你的對手站在偏向後場的位置上,這時候如果你可以打出一個又短又靠近側牆的切短,常常都可以得分。但是在打切短的時候必須做到三個要領:必須注意打出去的力道,盡可能要輕柔的把打出去,讓擊出去的可以落在前場,如果切短太過用力,擊出去的就無法落在前場角落,反而會讓對手有機會攻擊;在切短時一定要讓拍面朝上約45度角去擊,不可以蓋拍面,否則會常常打不到前牆而造成失誤;在切短時,盡可能把擊到靠近側牆角落,否則切出去的短會偏太高而讓對手攻擊。優秀員如果想贏得好成績的話,在比賽過程中必須要有效的利用切短來得分。 林勝 0
10 超長距離耐久跑 over distance Fartlek run 提高有氧性耐力,特別是儲存運動能量的訓練方法之一。超長距離耐久跑,通常都利用道路、公園、高爾夫場、野外道路等場地,並且以固定速度跑完相當長的距離。例如:利用跑道跑15,000至30,000公尺,利用野外或高爾夫場跑25至50公里,或在上述場地跑2至3小時。 雷寅雄 0
11 持續跑 continuous run 提高有氧性耐力的訓練方法之一。持續跑是長跑選手中最古老的練習方法,以平均速度做1個小時到1個半小時的繼續跑。持續跑對耐力有幫助,但沒有超長距離耐久跑的效果,是初跑者選擇的好方法。持續跑通常可以利用道路、公園、高爾夫場、野外道路等場地訓練。 雷寅雄 0
12 室內賽 indoor competitions 在室內所進行的田徑比賽。其田賽項目(標槍、鐵餅、鏈、鉛除外)的比賽規則與室外進行的項目相同,徑賽項目大部份為短距離,而不需要風速測量,其進行期間大部份為冬季,下雪而無法在室外進行。室內田徑場須為完全封閉,並需有符合條件的照明、溫度及空調。田徑場區須包括:一個橢圓形跑道、一個短跑及跨欄的直道、跳部項目的助跑道與著地區,另設一個臨時或永久的推鉛投擲圈及扇型著地區,所有設施均必須符合國際田總田徑設施手冊之規範。 雷寅雄 0
13 雜技舞蹈 Acrobatic Dance 以雜技為基礎創編的舞蹈。雜技為一切遊戲技藝的總稱。源於「角抵」,經歷百戲、雜戲、把戲、雜耍等名稱,指涉及奇功異能的技藝。隨著時代的演變,或有承繼、增減與創新,如同探索及超越極限的身體能力。雜技傳入臺灣,約始於1621年漢人的移墾及1662年鄭成功政權底定,使得漢學儒文化及其儀禮在臺扎根、傳播。歌舞小戲及戲曲文化依附著農業生活型態與民間信仰,在臺灣流傳,庶民文化中的「藝陣」、「雜技」的身體語彙,也涵融其中。至1946年戰後,家班雜技藝師,隨著國民政府遷臺,而帶入中國的雜技表演藝術及演出模式。特技性質的雜技講求驚險技巧,追求身體極限並融入國術、雜耍、國樂、民俗舞蹈等多元媒介,技巧涵蓋:「都盧」含頂竿、爬竿等竿戲,「沖狹」鑚圈的表演,圈四週插上鋒利的刀子,演員自圈中縱起竄出,「燕濯」似跳水的演出,「侲童程材」少兒的高空表演,「跳丸」拋技,「擲劍」若干短劍拋接,「走索」類似今之走鋼索,「胸突銛鋒」上刀山,以刀為階梯攀登或赤身躺在刀上。現稱丟擲技、接觸技、操控技、平衡技及體技。從民間遊藝的演出進入舞臺並受西方劇場形式影響,隨著當代表演藝術之興起,雜技舞蹈產生跨界融合的新面貌,演出內容多元,展現奇幻多姿的另類視界。 趙郁玲 0
14 運動中的死亡 the death inside sports 藉由運動經驗探討面臨死亡時,身體、心理與精神上的各種面向。對於死亡的恐懼,可簡單分類為有形的「肉體」之死與無形的「意識」之死或「自我」之死。有形肉體之死的恐懼來自於可見的病痛、意外等,根源於肉體消失的威脅,而無形的死亡恐懼則是源自「未知」、「不確定」、「無所適從」等意識層面。體操、登山、美式足與極限運動,常因挑戰動作的極限,而發生受傷甚至死亡的悲劇。延伸出的各種禁忌、祈禱等行為,於是成為「運動與宗教」領域所研究的主要課題。其他如「瀕死經驗」也是一個重要的議題。「意識」之死或是「自我」之死,則有學者以東方哲學,例如日本「京都學派」或是中國「禪」的思想來加以介紹。運動員處於「斷念」的狀態時,有時和心理學提到的「高峰經驗」具有相同的特質。運動中的死亡因而有二種涵義,一是具體死亡所引申的涵義,一是象徵死亡帶出重生的涵義。 石明宗 0
15 運動時間 time in sport 運動時人們所感知的時間。自懷金格提出時空的區別性作為遊戲的基本特徵後,許多重要的運動哲學文獻也都不約而同地指出運動參與者特殊的時間與空間感。摩根( J. Morgan)主張運動世界的時間性是異於日常時間型式的另一種時間型式,他稱為「人文時間性」(human temporality)。日常時間型式強調時間分秒都是等同的與客觀的,時間是由一連串的現在所構成,任何時間單位都是等值的。相對的,人文時間性強調人作為在世存有者,運動時人們所感知的時間,並不是如同手錶和碼表上所出現的均等刻度,而是在與對手競爭時所感知到的快或慢,籃賽組織最後一次進攻的時間長短,比賽的開始或結束,逆轉勝的關鍵既是過去事實亦是永恆現在,各個時間階段的連續性,唯有從人文時間性的角度來看,才不會無法解釋。換言之,人類運動經驗的內在性與真摯性兩種人文向度,唯有從人文時間性才得以被理解。 胡天玫 0
16 歸納推理 inductive reasoning 運動哲學家用來解答運動世界中各種哲學性問題的一種基本方法。他透過由小至大、由特殊性到普遍性、由具體例子到抽象理解的方式來解決疑問。例如分析運動時,列出曲棍、橄欖、排、高爾夫、體操、游泳、太極拳、心算、彈鋼琴、靜坐與極限運動的例子清單,儘管它們個別不同,但從這個清單裡,界定出能精確描述運動的普遍特徵,這個普遍特徵可以從各種活動中辨認出何者才是運動。 胡天玫 0
17 籃球純粹派 basketball purists 主張籃是一種團隊運動,強調基本動作、好的投籃、團隊合作與妙傳才是籃不可取代的傳統者。隨著籃規則的演變與員素質的改變,籃戰術日新月異,讓人們對好的籃賽到底應該怎麼進行開始有了不同的主張。「籃現代派」(basketball modernists)崇尚單打獨鬥的個人主義,主張籃的打法就是應該採取強迫投籃或一對一的暴力與蠻力模式,才會有看頭。相對於籃現代派的主張,籃純粹派所堅守的立場包括:(一)以團隊能力為中心;(二)立基於技巧與基本動作的磨練;(三)強調團隊技巧與團體成就;(四)需要好的團隊隊形與傳;(五)立基於耐力及半場戰術;(六)著重幫忙防守;(七)強調快速、假動作、堅固步伐和良好準備姿勢;(八)立基於卓越的投籃技巧,通常是半場戰術外線投籃;(九)強調防守。 胡天玫 0
18 民生報 Min Sheng Daily 1978年2月18日創刊,屬聯合報關係企業,發行人王效蘭,以體育、影劇、文化、生活、醫藥衛生等為主要內容。除報導體育運動訊息之外,更從1979年起舉辦規模盛大的民生盃網賽,廣受各界稱譽。此後陸續舉辦民生盃羽賽(1981)、桌賽(1986)、高爾夫賽(1987)、三對三籃鬥牛賽(1990),以提升社會運動風氣。1988年1月1日起,報禁及報紙限張解除,民生報每日出版6大張、24個版面,每份零售10元,此次增版內容亦隨之擴張,其中體育新聞即占2個版面,運動休閒則有1個版面。1994年再改版為4大張,內容分為體育戶外、影視文化、家庭消費、現代生活4大單元。民生報堪稱臺灣最常舉辦活動、形態最多元的報社,舉凡藝文活動、影展、體育、戶外、休閒、消費、醫療、保育、演講、畫展、服裝秀等,都凸顯出民生報琳瑯滿目、活潑生動的特性。其後由於媒體型態及經營環境的轉變,遂於2006年12月1日起停刊。 林丁國 0
19 三軍球場 San-Jun basketball court 位於臺北市總統府右前方廣場,1950年代臺灣一座規模最大的籃場,因由國防部總策劃,故稱三軍場。1951年,因鑑於勞軍義賽需要,建起由鋼架而成的專業大型籃場,最初以天為頂,以水泥為地,是座沒有空調的露天場;隔年,進行增建工程,由工程師鄭華教授設計,以鋼為架,原來的水泥地則鋪上木板,從原可容納7,000多人至改建後的10,000餘人,三軍場成為一座頗具現代規模的運動場館。在三軍場內,曾經舉辦過無數場次的籃賽,其中以六屆的介壽杯籃錦標賽(1952年至1957年)、六屆的四國五強祝壽籃錦標賽(1958至1960年)、美國哈林職業籃隊及七次的美國青年歸主隊的比賽(1954至1960年)、自由杯籃錦標賽(1955年起),以及各地華僑籃隊(如香港德明隊、菲律賓黑白籃隊)回國勞軍的義賽,以及各種國內大大小小的籃賽等各賽事,每場均吸引眾多迷觀賞。三軍場於1960年拆除,但10年的歷史歲月,除了是員展演的舞台外,在當時政經困乏的年代及自由中國的概念下,也承載著許多臺灣人和旅居海外僑胞的情感,這座以籃賽事、義(表)演為媒介的場,更成為民族愛國主義思潮澎湃的場域。三軍場的10年光陰,可謂為臺灣籃壇發展的重要里程碑,也是極為輝煌的籃年代。 林玫君 0
20 下村宏 Shimomura Hiroshi 和歌山人(1875-1957),號海南,田徑選手出身,大正至昭和前期政界、新聞界重要人物。1898年東京帝國大學法科畢業後進入遞信省,從此活躍於官場,歷任郵便貯金局長、為替貯金局長等職。1915年受明石原二郎總督任命為臺灣總督府民政長官,1919年獲頒法學博士學位,1920年在臺灣創立「臺灣體育協會」並任會長,該會是全臺灣體育事業的最高主管機構,對於體育組織和制度的建立居功厥偉。任內首創多項全島性運動競賽之舉辦,並選拔臺灣優秀隊伍或選手參加日本全國性比賽,例如明治神宮體育大會,以提升技術水準,奠定臺灣體育發展的堅實基礎,由於其貢獻卓著,而被《臺灣日日新報》譽為「臺灣體育界的恩人」。1921年9月卸職返日,受大阪朝日新聞社長村山龍平之請擔任該社取締役,1922年任專務取締役,來臺促成臺灣棒隊參加日本甲子園棒賽。1923年起任日本體育協會常務理事,1930年任朝日新聞副社長,為經營該社的實際負責人,1936年離職。1937年擔任貴族院議員、1938年任日本體育協會會長,1943年任日本放送協會會長,1945年任鈴木貫太郎內閣之國務大臣兼情報局總裁至戰爭結束。著有《終戰秘史》等書,並以短歌、隨筆聞名。 林丁國 0
21 木蘭女子足球隊 Mulan(Chinese Taipei womens national football team) 中華女子足代表隊的另一個名稱。1968年,全國萬壽盃(中正盃前身)開始邀請香港女子足隊參加比賽,不料該隊一連4屆獲得冠軍,受此刺激,我方於是有曾文家職的崛起,並於1972年奪下冠軍,開啟我國女子足發展的歷史新頁。1974年,亞洲女足領導人陳瑤琴,鑑於上述臺灣女足發展的具體成效,建議選出5名優秀選手,加入亞洲女足明星隊,藉以共同推廣亞洲女子足運動。為此,中華足協會在1975年選出5名選手,另加選19名選手,以供對外比賽的代表隊之用,聘請劉潤澤擔任教練,集訓期間以「木蘭」為隊名,是為木蘭隊隊名之始。雖然亞洲女足明星隊組隊事宜不了了之,但女足的組隊與訓練工作仍持續進行。1977年首度出國比賽,由於當時我方與中共的一個中國之爭處於劣勢,無法以「中華民國」名義出現,因此以「木蘭」為名,並成為之後中華女子足代表隊的代名詞。木蘭隊在1989年12月的女子亞洲盃足賽(亞洲盃)之前,於國外的大小比賽中,創下52勝4和的不敗戰績,重要戰事包括有:1977、1979、1981年亞洲盃冠軍;1986、1989年大洋洲女子足錦標賽冠軍等,1989年的亞洲盃丟冠之後,從此列強崛起,中華女子足在海外的戰績不復以往。 劉進枰 0
22 國家運動訓練中心 National Sports Training Center 位於高雄市左營區,是隸屬於教育部的行政法人機構,簡稱「國訓中心」。1975年為參加1976年加拿大蒙特婁奧運會,當時的中華民國體育協進會理事長黎玉璽將軍向軍方商借左營海軍陸戰隊勝利營區,作為選手集訓基地。1976年蒙特婁奧運會被迫退賽後,體育界咸認應妥善利用該場地,長期培養優秀運動選手,體協乃擬訂「左營奧運選手訓練營長期使用計畫綱要」,報奉教育部同意後,再商得軍方同意繼續借用,並於1976年11月正式成立「左營國家運動訓練中心」。訓練中心除供各種國家代表隊出國前集訓外,並長期培養田徑、游泳、桌等3項青少年優秀選手,因此該中心時稱「優秀青少年運動選手訓練中心」又稱「左訓中心」。1981年為積極準備參加1984年洛杉磯奧運會,乃將奧運選手列為左訓中心訓練選手重點。1992年,教育部與國防部以契約方式繼續借用該場地,並委由中華民國體育運動總會代為管理。1997年,行政院體育委員會成立後,左訓中心改由體委會管理。2000年雪梨奧運會結束,體委會為落實「選、訓、賽、輔」合一及強化訓練組織功能,於2000年擬訂「國家運動選手培訓實施計畫」,報奉行政院同意備查後,依該計畫將左訓中心調整為臨時性、階段性之「國家運動選手訓練中心」,賡續辦理國家運動選手的培訓工作,並積極推動「財團法人國家運動訓練中心」籌設事宜。同時海軍總部亦將左營南、北勝利營區土地均移轉給體委會管理。2005年,配合政府組織再造推展法人化之政策,「財團法人國家運動訓練中心」改以「行政法人」組織型態申設,名稱定為「行政法人國家運動訓練中心」。2013年1月1日政府組織再造,體委會裁併為教育部體育署,國訓中心乃改由教育部管理。2014年國訓中心設置條例正式通過立法,2015年1月1日國訓中心正式成立,並於2015年1月5日揭牌運作。 林玫君 0
23 甲子園棒球賽 Koshien Baseball Games 日本於大阪甲子園場舉行的全國中等學校棒大賽。1915年日本大阪開始舉辦全國中等學校棒大賽,1924年大阪新建場完工,因該年歲次甲子,該場遂命名為「甲子園場」,並從翌年起,將比賽移至甲子園場舉行,因此該比賽通常以「甲子園棒賽」稱之。該項賽事歷久不衰,至今仍是日本棒界的年度盛事,也對日本棒發展產生極其深遠的影響,許多家喻戶曉的棒名將均自甲子園時期起即崢嶸頭角。1922年前臺灣總務長官、臺灣體育協會倡立者下村宏當時擔任大阪朝日新聞社董事,來臺與臺灣體育協會會長賀來佐賀太郎商議,邀請臺灣組隊赴日本參加由大阪朝日新聞社主辦的日本全國中等學校棒大賽。1923年臺灣體育協會在圓山運動場舉辦第一屆全島中等學校棒賽,最後由臺北一中獲得冠軍,同時取得臺灣區代表權,此後並成為年度例行賽事,使全島棒賽成為日本全國22個分區的地方預選賽之一,而臺灣也藉此與日本棒發展直接連成一氣,一方面使島內棒風氣更加興盛,另一方面也經由比賽的參與,使臺灣隊有機會赴日本與更高水準的隊切磋技,對於島內技水準的提升有極大的助益。從1923至1942年間,臺灣共計參加19屆甲子園棒賽,總成績為12勝20敗,勝率3成75,其中有12次是首輪即遭淘汰,第二輪出局者5次,晉級準決賽有一次,最佳成績則是1931年號稱「三族融合」的嘉義農林棒隊獲得亞軍席位,不僅在日本打響臺灣棒名號,也是當時日本三大殖民地棒隊在甲子園最顯赫的戰績,其勇敢善戰的精神更轟動日本各界,從「臺灣的嘉農」而被媒體譽為「天下的嘉農」。 林丁國 0
24 乒乓外交 Ping-pong diplomacy 又稱乒乓,1971年中華人民共和國與美國進行的一系列桌隊互相訪問所引發之政治效應事件。。1969年中共文化大革命結束,開始積極介入國際政治舞台;另一方面,中共與蘇聯的交惡,也提供了美國聯中制俄的戰略思考空間。但兩國如何開啟接觸的契機,成為一個重要的課題。1958年中共宣布退出國際奧會及各項國際運動總會,之後幾乎與全世界大部分的體育競賽隔絕,但唯獨在桌項目能夠保有突出的表現,1970年代初期,中共的桌實力已經達到世界第一流的水準。1971年3月,中共參加日本名古屋第三十一屆世界桌錦標賽,打出「友好第一,比賽第二」的口號,目的在以運動實力來廣結國際善緣。比賽的最後一日,中共桌隊秘書長宋中發布「邀請美國桌隊到中國大陸比賽」的訊息,美國對此表示欣然接受,並表達邀請中共隊到美國比賽之意願。美國隊在名古屋的比賽結束後次日,即率隊訪問中國,中共隊也在隨後回訪,從此打開兩國外交僵局,搭起隔絕20餘年的交流之橋,1972年2月,尼克森訪問中國,進一步為雙方關係正常化預為鋪路。中共此種利用桌運動來打開國際政治之門的做法,被媒體和歷史學者稱之為「乒乓外交」,是為體育與政治結合的重要事例。 劉進枰 0
25 自然體操 natural gymnastics 歐陸體操發展過程中的一種體操系統,原文為「natürliches turnen」,中文有時譯為「自然體育」。19世紀末期歐陸的體操系統主流為德式體操和瑞典體操,兩者具有強身健體、提升意志,以及訓練秩序的功能,但由於動作具形式性,因此容易流於枯燥乏味,20世紀初期,以人為本位的教育思潮興起,體操教育亦受到反省。1922年的奧地利高爾厚博士(Dr. Karl Gaulhofer)和司德萊秋博士(Dr. Margarete Streicher)創自然體操之說,當時的思想重點有三:(一)強調體育的目的在教育人,增進健康只是附帶的產品;(二)主張「體育即生活」。強調體育應從兒童的個性自由、個性發展及興趣出發,教材應採用接近生活和自然的身體活動;(三)崇尚自然生活,否定人為的、形式化的體操,因此大力提倡舞蹈、遊戲、戶外競技運動(以類為主)、野外活動及各種的自然活動,如跑、跳擲等。流風所及,美國產生「新體育」之說,並逐漸取代德式體操和瑞典體操,為全世界體育教育所採用。 劉進枰 0
26 紅葉少棒隊 Hong-Ye juvenile baseball team 紅葉國小成立的棒隊。紅葉國小位於臺東縣延平鄉紅葉村,1963年校長林珠鵬有鑑於學生上課出席情況不佳,又熱衷戶外活動,乃邀請棒選手出身的紅葉村幹事古義為義務教練,組成棒隊。1964年獲臺東縣縣長盃冠軍,1965年得縣政府經費補助,開始參加全省學童杯棒錦標賽,1966及1968年兩度奪得冠軍,稱霸全國。1968年8月以7A比0擊敗來臺訪問的日本關西少棒聯隊,並促成臺灣於次年組成金龍少棒隊進軍威廉波特,進而開啟臺灣棒史上的少棒、青少棒、青棒三級棒的輝煌時代。當對抗賽結束後,日本邀請紅葉隊前往參加巡迴賽,但在辦理護照時冒名頂替事件曝光,1969年臺東地方法院判決紅葉國小棒隊超齡冒名頂替案成立,該隊副領隊胡學禮、教練邱慶成、管理曾鎮東各被判刑一年,緩刑兩年。由於紅葉少棒隊打敗日本振奮民心士氣,故社會輿論未予責難,政府也趁此時機掀起少棒熱潮,紅葉少棒隊的故事遂被宣揚成「紅葉傳奇」,也使得紅葉少棒隊在臺灣棒史上,一直受到極高的評價。1990年代以後,開始有書籍及紀錄片探討紅葉員成名後酗酒、畢業出路、陸續凋零等問題。1992年紅葉村成立紅葉少棒紀念館。 林丁國 0
27 徐亨 Henry Hsu 中華民國籍國際奧會委員、運動健將、臺灣體育外交先鋒。廣東花縣人,1912年生,卒於2009年。年輕時是優秀的運動選手,曾在遠東運動會獲足和排金牌,也擅長於游泳。1932年畢業於黃埔海軍學校,1935年國立暨南大學法學士畢業。1938年與余素馨女士結婚。重要事蹟有:獲「大英帝國榮譽勳章」、大韓民國慶熙大學榮譽法學博士、日本赤十字社「金有功章」、美國麻省春田大學榮譽人文博士、輔仁大學名譽文學博士、中華民國永寧艦長、海軍少將、富都大飯店董事長、國際奧會委員、立法委員、中華奧會主席、臺灣日報社董事長、香港中山學會會長、徐亨體育文化基金會董事長、三民主義統一中國大同盟推行委員會常務委員、中華航空公司顧問、中國國民黨中央委員、僑資協進會理事長、總統府國策顧問、紅十字總會會長、中華民國團結自強協會常務理事、海峽交流基金會董事、中華港澳之友協會常務理事……等等。徐亨雖然經商忙碌,但一生對臺灣的體育發展念茲在茲,除了設立體育文化基金會用以具體提升臺灣的體育實力外,在他的傳記中最引以為豪的三件事都與臺灣體育有關,其一,1968年「中華民國奧會」在國際奧會中正名成功,其二,1970年獲選為國際奧會委員,其三,1981年協助簽訂「中華臺北」之洛桑協議等。 劉進枰 0
28 擊鞠 Chi Ju 騎在馬上用杖擊入門的一種戲,又名「擊毬」或「打毬」,近代稱為「馬」運動。正規的場三面圍以短垣,一面為觀建築,場上設一至兩個門,由兩隊乘馬執杖擊,以進入門的多少定勝負。「擊鞠」二字最早見載於三國時期曹植的〈名都篇〉,爾後的唐代帝王將擊鞠作為宮廷的娛樂活動,開其風氣者為唐太宗,於是上行下效,因而盛行,王侯貴族及邊帥府第中不乏場,也因此取代了過去用以訓練士卒的蹴鞠,除了文人學士平日練習打毬技術外,唐代的婦女也廣為普遍流行擊鞠,由於相當盛行,唐代的藝術家和工匠為適應社會風尚,往往以擊鞠入畫,或在文學、陶俑、雕刻呈現其相關作品,製作甚精,足見唐代對擊鞠之喜愛。擊鞠在宋遼時期持續流行,但認為「打本軍中戲」(《宋史‧禮志》),因而視為是習戰的重要手段之一,元代之後,擊鞠雖未完全絕跡,但已逐漸沒落。綜觀擊鞠這項運動,其技術要求高、活動範圍廣、需要較大的場地及優良的馬匹,發展受到限制,除朝廷官府、軍隊外,民間富家子弟中亦有擊鞠愛好者,唯不如蹴鞠簡便易行,因此在民間不甚普遍。 林玫君 0
29 國民體育獎章制度 National Sports Badge 一種國家對國民的運動能力加以測驗,並對優秀者授予獎章的制度。施測目的因不同時空而有所差異,有以軍事訓練為考量,有以提倡全民體育為依歸,通過考驗之後的獎勵,通常只是一枚配戴於胸前的小型胸章。德國於1912年即對其國內男、女青年進行測驗,以二次大戰前的男子項目為例,內容包括有五大群,第一群:300公尺游泳;第二群:跳高、跳遠、跳木馬;第三群:100公尺跑、1,000公尺跑;第四群:標槍、鉛、進階游泳、雙槓、單槓、滑翔;第五群:3,000公尺跑、划船、滑雪、自行車。參加者在受測之日起,12個月完成所規定的測驗,就可以獲得獎章。1953年,中華民國青年反共救國團曾仿效此制,為參加營隊之男、女青年施測,以男子項目為例,測驗內容包括:(一)基本項目:100公尺跑、跳遠、手榴彈擲遠、10公里負重行軍、游泳等;(二)選擇項目:步槍射擊、手槍射擊、駕駛、自行車、划船、救生術、急救、滑翔、跳傘、輕飛機飛行等,依不同成績授予1至5級的獎章。其後臺灣省體育會亦分別在1964年和1969年舉辦過類似的測驗。實施此制著名而較具歷史的國家,計有日本的體力檢定、蘇聯的G.T.O.測驗、德國的體育獎章測驗。 劉進枰 0
30 基督教青年會 Young Men’s Christian Association, Y.M.C.A. 基督教的組織,對於世界體育活動的推廣具有深遠的影響。1841年英國倫敦市民喬治威廉(George Williams)開始組織禮拜與聖經講讀會,目的在指導青年交友與道德生活。1844年,一部分青年組織宗教俱樂部,其後正名為基督教青年會。此一組織在1951年傳播到美國,會址設在波士頓。由於當時美國運動風氣日盛,該會認為體育運動有助於改善青年的精神、社會及身體的修養,具有達到完美個體的功能,因此大力推廣體育活動。1869年三藩市、紐約、華盛頓等地會所開始設置體育館與浴室,其後各地會所相繼仿效成立。初期由於欠缺體育指導人員,1885年麻州春田市(Springfield)開始創辦國際基督教青年會訓練學校,1887年增設體育科,培育許多體育指導人才。這些體育指導人才,隨著青年會的設立,不僅將體育傳遍全美,歐亞各地亦受其影響,例如1908年愛克斯南博士(Dr. Exner)到上海成立青年會體育部,1911年布朗(Elwood Brown)到菲律賓促成了遠東運動會,之後布朗又到日本推廣體育運動。其它影響諸如:1891年艾密思博士(Dr. J. Naismith)發明了籃,以及1895年摩根(W. J. Morgan)發明了排,他們兩人也都是青年會的成員。 劉進枰 0
31 淡水高爾夫球場 Danshui golf course 臺灣第一座高爾夫場,位於淡水河口山丘上。1918年臺灣總督府民政長官下村宏、秘書官石井光次郎、稅務課長阿部滂、臺灣銀行總經理櫻井鐵太郎、以及三井物產會社井上信等人成立「臺灣高爾夫俱樂部」,此為臺灣高爾夫運動之濫觴。1919年6月淡水高爾夫場興建完工,當時有6個洞,道總長1,224碼(1,119公尺)。1920年著手進行擴建計畫,至1929年完成擴建為18洞,總長6,000碼(5,486公尺),標準桿72桿。1930年加入日本高爾夫協會,並於1933年開始舉行全島高爾夫大賽。1944至1945年間遭美軍轟炸,場滿目瘡痍,1946年由郭金順、陳金獅等人申請接辦整修,完成第1至第9洞的區域,1952年美軍顧問團選定此處作為其國際交誼場所,修復完成18個洞,並建造圓型會館。1956年中華民國高爾夫協會成立於此。1965年第一屆中華民國公開賽在此舉辦,並自1966年起加入遠東巡迴賽,成為巡迴賽中的一站,儼然是臺灣舉辦國際職業比賽的首選之地。1980年獲國際高爾夫雜誌評定為世界最佳50座高爾夫場中之第44名。1981年會長王永在將場擴建為27洞,並修建新會館建築,1986年更被三商名人邀請賽指定為永久比賽場地,及1988年亞洲女子巡迴賽之中華民國女子公開賽開幕站。而此場出身的臺灣高爾夫名將,也在日本、亞洲、甚至全世界高爾夫界屢創佳績、嶄露頭角,諸如陳清水、陳清波、呂良煥、謝敏男、呂西鈞、涂阿玉、吳明月等人。 林丁國 0
32 捶丸 Chui-wan 「捶」者打也,「丸」者也,為中國古代戲之一,類似今日的高爾夫。宋代「捶丸」的出現,便是傳承自唐代的「步打」,唯袪除了其互相對抗、競賽的規則,最顯著的特點是,在場上設穴,以杖擊;根據《丸經》所記,一般是在有地形變化、凹凸不平的空曠場地,且多設於野外,穴插上彩旗以為標記;使用的杖稱「棒」,有許多不同的種類。比賽時,每人三棒,三棒均將擊入穴中才可贏得一籌;「籌」又分為大籌(二十)、中籌(十五)、小籌(十),以先得以上各數者為勝。其大盛於宋、金、元三代,上至皇宮貴族、下至三教九流皆樂於此道,此情況在宋元散曲、雜劇中,均有具體記載。至明、清,捶丸運動轉趨沒落。相關著作有元代出版的《丸經》乙書,書內對於宋元之際捶丸的場地、用具、運動方法、擊技術與戰術、競賽規則及捶丸的作用等,均有詳細的記述。 林玫君 0
33 棒球三冠王 Baseball Triple Crown 指中華三級棒代表隊在同一年度奪得世界冠軍。1969年臺灣加入美國威廉波特的世界少棒聯盟,該年以聯軍方式組成中華代表隊奪得冠軍,開啟臺灣三級棒的世界冠軍之路。1971年臺南巨人少棒隊再度奪冠。1972年中華隊加入在美國蓋瑞城舉行的青少棒組比賽,首度參賽即奪得冠軍。同年,以全國明星隊方式組成中華青棒隊,首度進軍勞德岱堡舉辦的青棒賽亦榮登王座。1974中華少棒、青少棒、青棒隊首度完成史無前例的「三冠王」任務,回國後受到官方和民間熱烈歡迎,並出席一連串的遊行活動,也接受政府高層接見,郵局更發行三冠王紀念郵票,這些年輕小員也成為家喻戶曉的民族英雄。此後,又分別在1977、1978、1988、1990、1991年勇奪三冠王榮銜,一直到1997年退出世界少棒聯盟之前,中華少棒、青少棒、青棒代表隊巧合地分別各奪下17次世界冠軍,締造臺灣三級棒的輝煌年代。當時世界少棒聯盟所出版的書籍以「東方王朝」形容臺灣橫掃千軍的狀況。而在三冠王年代裡,國內三家電視台輪流實況轉播少棒、青少棒、青棒比賽,由於當時電視機尚未普遍,很多民眾常在深夜跑到別人家,一起熬夜觀看中華隊在美國的比賽轉播。每當中華隊落後或落敗便一起捶胸頓足,得勝就齊聲歡呼,手舞足蹈。即便一夜未曾闔眼,隔天仍然精神奕奕,熱烈討論中華隊戰況,堪稱是臺灣人一段共同經歷的歷史記憶。 林丁國 0
34 楊傳廣 Chuan-Kwang Yang 1933~2007年,臺東人,幼名馬山,為馬蘭部落的阿美族人,因參加亞洲運動會大放異彩,而博得「亞洲鐵人」之美名。父楊博宗,母楊玉蘭,妻周美玲(黛西),長子楊世運,次子小楊傳廣(Yang,C-K Jr.)。1950年楊傳廣就讀臺東農校,以棒選手身分代表臺東縣參加第五屆省運會而開始嶄露頭角;1952年參加第七屆省運會,在跳高項目以1米83的成績打破大會紀錄,同時亦奠定楊傳廣在田徑運動發展的堅實基礎;1954年獲馬尼拉亞運十項全能金牌,1956年墨爾本奧運十項全能得第八名,1958年得東京亞運十項全能金牌並刷新紀錄,1960年奪羅馬奧運十項全能銀牌,是中華民國首位奧運獎牌得主,1963年以9,121分成績刷新十項全能運動世界紀錄,1964年東京奧運失利後逐漸淡出競技場域,轉任左營訓練中心教練與總監督,培養出古金水、李福恩等運動名將。1983年代表中國國民黨參選平地山胞立法委員,與體育界名人紀政同時當選該屆立法委員。1986年未獲國民黨提名,故立委任期僅3年而止。1989年離開國民黨,轉而代表民進黨角逐臺東縣長失利,此後即不再參與政治。由於個人信仰之故,教練生涯退休後,返回家鄉蓋廟並自行擔任廟祝與乩童。1997年獲美國業餘運動協會頒發終身成就獎,1999年提出重建亞洲十項王國計畫,2005年獲頒中華民國二等景星勳章,2007年1月在美國加州中風,送醫後不治,享壽73歲。 林丁國 0
35 嘉農棒球隊(體育運動史) Kano baseball team 嘉義農林學校的棒隊,簡稱「嘉農棒隊」。1928年嘉義農林學校成立棒隊,最初以代數老師安藤信哉擔任教練,1929年改由山本繁雄出任,後再聘請日本著名教練近藤兵太郎指導隊。嘉農棒隊以民族融合為其最大特色,成員包含臺灣漢人、原住民、日本人,在當時被稱為「三族共和」,日後並形成嘉農隊的優良傳統。1931年代表臺灣參加日本甲子園棒賽,初試啼聲即一鳴驚人,奪得亞軍,其拼鬥精神和耐戰靭性備受好評,而成為全日本知名度的人氣隊,有「天下的嘉農」之美譽。1931至1936年間,總共五度代表臺灣參加甲子園棒賽,是日治時期戰績最輝煌的隊。著名的臺灣籍員如:吳明捷、陳耕元、蘇正生、拓弘山、劉蒼麟、吳昌征、藍德明、吳新亨、洪太山等人。1943年因戰爭影響而解散,戰後於1945年底一度重組,先後由陳耕元、劉蒼麟擔任教練,但維持不久即解散。1976再度成軍,稱為「第二代」嘉農,但僅維持三年,於1979年解散。1994年嘉農校友會發起「棒的嘉農」聚會,同時舉辦第一屆全國「嘉農盃」棒賽。1997年嘉義大學棒隊成立,翌年起與中國信託建教合作,聘何信宜為總教練,至2003年雙方中止合作關係。由於嘉農棒隊在日治時期培養出眾多的優秀員,對於戰後臺灣棒運動的傳承,具有相當重要的影響。 林丁國 0
36 精武體育會 Chin Woo Athletic Association 中國最早有組織地向世界傳播中華武術的民間體育社團。1909年陳公哲等人聘請國術大師霍元甲、劉振聲師徒任教於上海精武體操學校,霍氏至滬未及一年即因病去世。1910年3月,陳公哲、盧煒昌、姚蟾佰三人成立精武體育會,以體、德、智三育修身、健身強國、振興中華為立會宗旨。該會相當重視團結精神,以去除門派之別。再則,聚集各地武林高手相互切磋、進行教學之餘,開始著手國術書籍編著之工作,並向國內、外發行,諸如:潭腿十二路、潭腿掛圖、功力拳、大戰拳、達摩劍、五虎槍等。1914年開始有女子部的成立,主張「男女平等」、「男女同練」、「共振中華」。會內除了教授各種拳術、器械外,還有中國醫術的教學,最為想像之外者,就是現代體育運動項目的教學,如足、籃、排、桌、網、舉重、田徑等。1910至1922年間,由創會逐步向全國各省、市擴展,建立各地分會,如1918年的漢口分會,1919年的廣州分會,1922年的香港分會等。1923年之後,逐漸向海外發展,並首先由東南亞各大城市開始建立,如泰國、星加坡、緬甸等,逐漸成為一個國際性的中華武術社團。 劉進枰 0
37 臺北新公園運動場 Taipei New Park sports field 1913年建於臺北新公園內的運動場。臺北新公園建於1906年,主要作為公共休閒娛樂和活動集會的場所,同時具有紀念偉人功績兼表彰忠孝節義之功能。1913年增建運動場,由於占地狹窄、設備簡陋,且地面亦不平整,甚至呈波浪狀。1919年在總督府工事部長高橋辰次郎、臺北廳長加福豐次、庶務課長河村徹、鐵道部技師音羽守等人奔走之下,進行植樹、整地種草皮等改造工程而煥然一新,占地2,500坪,雖然跑道一圈僅250公尺,但已是當時全臺首善運動場,有「臺北日比谷公園」之稱,也是舉辦網、棒、賽馬、自行車、運動會等比賽的主要場地,觀眾席約可容納3,000人。1920年臺灣體育協會成立大會及第一屆全島運動會即在此舉行,直到1923年圓山運動場落成,新公園運動場的功能與地位才被取代。除運動競賽之外,遇有節慶祭典,或者消防演習、衛生講習、電影放映等活動,也經常在此舉行。 林丁國 0
38 臺灣省運動會 Taiwan Provincial Games 1946至1973年,臺灣省所主辦的綜合性運動會,簡稱「省運會」。1946年,為了慶祝臺灣省光復,以及提倡運動風氣,由臺灣省警備總司令部主事,在臺北市舉辦第一屆運動會,日期選在光復節並為之後所延用,次年移交由臺灣省教育廳主辦,各縣市輪流辦理,一年一屆。比賽項目以田徑為主,其它運動項目為輔,如籃、排、棒、網等,主辦單位可以決定增、刪部分的比賽項目,是當時中華民國在臺灣時期最具代表性的運動賽會。1967年7月臺北市升格為直轄市,不再歸臺灣省管轄,並自行辦理臺北市運動會,使省運會的管轄版圖失去代表全臺灣地區的地位,為此,1974年,將省運會改稱為「臺灣區運動會」,簡稱「區運會」,並納入臺北市、金門、馬祖以及後來升格的高雄市,同樣維持一年一屆。1997年行政院體育委員會成立,1998年精省,臺灣省虛級化,區運會之名失去了代表性,於是1999年更名為「全國運動會」,簡稱「全運會」,每兩年舉辦一次,並由行政院體育委員會主管相關事務。全運會以亞、奧運會的比賽項目為主,另非亞、奧運會項目則於「全民運動會」中辦理,每兩年一次,與全運會錯開。 劉進枰 0
39 臺灣省體育會 Taiwan Sports Federation 負責推展臺灣省社會體育事務的民間體育團體,成立於1946年6月。1946年,當時體育界有識之士為了舉辦臺灣省運動會,在林朝杰的號召下,促使政府當局成立此一組織,並由臺灣警備總司令部高參王成章擔任首屆理事長。該會歸屬於臺灣省政府社會處,並接受臺灣省政府教育廳的業務指導。轄下有21個縣市體育會的團體會員,以及60個單項運動協會。1998年精省之前,主要負責臺灣省的社會體育工作,每年重要的活動計有:舉辦臺灣省(區)運動會、春季體育活動聯合競賽、體育節慶祝大會、秋季體育活動聯合競賽、休閒體育活動、省長盃各單項運動錦標賽、各單項運動裁判及教練之研習班、各單項運動選手訓練營等。精省之後,由於經費大半已被刪除,活動能力已大不如前,不過仍有舉辦秋季體育活動聯合競賽、體育節慶祝大會、慶祝體育節全民登山健行大會、日月潭環湖公路大隊接力賽、省主席盃(籃、槌、桌、保齡、土風舞、元極舞、柔道)等活動。代表此會之刊物為1975年出版之《台灣體育-通訊季刊》,之後改名為《臺灣體育-雙月刊》,1998年停刊,2003年重新發行。 劉進枰 0
40 導引圖 Physical Exercise Chart 西漢的一種健身圖譜。1973年,中國湖南省長沙馬王堆漢墓出土的圖譜──西漢馬王堆帛書「導引圖」,為現存最早的保健運動之帛畫,此帛畫採工筆彩繪,長約100公分,高40公分,出土時殘缺不全,經拼復後,其導引圖分上下4層,每層繪有11幅圖,共有44種各種人物的導引圖式,每圖均繪一個運動姿態各異的人物,男、女、老、幼均有,但從圖像的形態和服飾來看,人物多半為庶民階層。 在此導引圖中,人像多半穿著不同衣著,亦有赤膊、赤足者,除了少數幾位人像利用盤、、長棍等器械作為輔助之外,多半為徒手操練,在肢體運動與呼吸法的動作當中,有蹲、跪、坐、立等姿態,部分動作則是具體模仿鳥、鶴、猿、熊等動物。研究亦指出,有些動作對病情有直接治療的效果,有些配合存想,強調意念,也有少數動作配合經脈的穴位和按摩。此導引圖對於後來的五禽戲、八段錦、易筋經等功法之形成和發展產生很大的影響。 林玫君 0
41 蹴鞠 Chu-ju 古代軍中習武之戲,為以「足」展現之花式技巧運動,又作「踢毬」、「蹋鞠」、「蹹鞠」、「躍鞠」。蹴鞠傳說是由黃帝所作,戰國時期於齊、楚一代廣為流行。傳至漢代,劉向《別錄》中記載蹴鞠為鍛鍊士兵的一項體育活動,而有關的場地、器材,如「鞠城」、「鞠域」也始於此。魏晉南北朝時曾短暫衰落,至唐代再度復興。在唐代,蹴鞠的軍事意義減弱,而是增強了休閒和娛樂性質,此時的蹴鞠有較大的發展與創新,主要表現在「氣」的發明與「門」的設置,依此更發展出兩隊競逐、踢入門的競賽,以及打毱、白打、趯鞠及門設於場中等比賽方式。至宋代,則更樂於此道,宋徽宗時甚有擅長蹴鞠運動而位居高位者,如高俅,南宋時蹴鞠更為普遍,民間出現戲的專門組織「齊雲社」,另外,宋代婦女參加戲的情形已為常見。及至明代,兩隊交相爭逐決勝得賽法逐漸衰弱,由數人對踢的方式較為流行;到了清代,蹴鞠與滑冰結合,形成「冰上蹴鞠」,為訓練士兵的手段。清末近代足運動傳入,逐漸取代傳統的蹴鞠運動。綜觀蹴鞠這項運動,雖有盛衰起伏,卻是連綿不斷,是中國傳統體育活動中最悠久的項目之一。 林玫君 0
42 運動認同 sport identity 個體對運動的認同,如個體對運動組織、品牌、隊或員的認同,包含認知評價(cognitive evaluation)的過程,即運動認同不僅與個體的態度有關,更涉及了「自我分類的認知狀態」。在運動認同形塑的過程中,個體會先辨識出與自己性格相似的員、隊、運動組織或品牌之特徵或特色,再將其間之接近性進行自我分類(self-categorization),進而產生更密切的認同感與連結,甚至因此成為主體性的象徵。其間涉及了「個人認知基模」與「個人對認同對象的認知基模」間的「認知對照」(cognitive comparison)過程。運動認同研究起源於一信念,即高度認同、專注的迷群會直接影響隊、組織或品牌的經濟成就。迷群首先從心理層面開始對隊或員產生認同感,再經由隊在戰績、員表現、隊經營形象、母企業贊助商等多方面之隊外在表現,產生更深刻的情感依賴甚至後續的消費行為。以棒運動為例,迷、團與員皆是組成一支職業隊的必要條件;團長期經營隊,需要員的表現與迷的支持。團可透過諸多策略如經營主場形塑迷之認同感,透過主場活動不但能夠減少員舟車勞頓的辛勞,亦可長期累積涵納迷,兼而串連員與迷,培養員與迷對團之歸屬感與認同感,而能產生良性互利的效果。 施致平 0
43 文化帝國主義 cultural imperialism 指某些強勢文化或文明與其他文化與文明間的不對等互動關係,為文化層面的帝國主義。主要理論來自於傅柯(Michel Foucault)與薩依德(Edward Said),被運用在文化研究與後殖民研究之上。文化帝國主義來自於早年的政治與經濟帝國主義,在政治或經濟上享有優勢的文化,除了將自身政治力與經濟力投射於殖民地,亦將其文化透過這種權力優勢一併施加於殖民地之上,並迫使或趨使殖民地人民接受與認同這種外來文化。在運動領域中,各地傳統運動的消亡,以及歐美運動透過其殖民歷史與經濟、媒體各方面的優勢而全面「占領」非歐美地區的現況,就是文化帝國主義的代表性徵狀。經過時間發展,殖民地的人民除了開始反抗政治與經濟上的殖民,並宣揚傳統文化之外,亦會對外來文化有所檢討,將外來文化吸收融攝進原有的文化中,產生所謂「在地化」(localization)現象,例如棒運動在日、韓、臺地區的在地特色發展。文化帝國主義也可能因為政治與經濟因素的演變而更進一步強化,如隨全運動經濟體系的整合,而出現的文化全化(globalization)現象。美國職棒大聯盟強勢主導的全經濟市場,整合原有分立的在地化棒資源,就是一例。 周偉航 0
44 打假球 game fixing 因外在特定目的而刻意影響競賽之部分或全部結果,又稱「放水」,「競賽造假」(match fixing)。通常是運動員展現較正常為差之運動表現,或是教練團故意進行不利己隊之調度。針對運動項目的賭博是最主要的假成因,此外,為了爭奪單場賽事的利益,包括獎金、特定資格與晉級機會等,亦有可能影響或造成假事件。因為打假影響到競賽公平性與觀眾的進場意願,各類運動組織均致力於防堵假的發生;不過隨科技進步與賭博等利益活動日趨發達,各類運動的放水狀況可說有增無減,足、棒與板運動是最常傳出放水傳聞的運動,在臺灣,則以職棒的放水案件最為頻繁,其次是各級學校競技運動為求晉級或挑選對手所採取的策略性放水。 周偉航 0
45 運動純潔性 purity of sport 運動參與者或相關人員遵守運動的價值、原則等,使運動本身及整體環境擁有最單純的初衷與核心價值。原來的字源是來自拉丁文 integer (whole, complete)。在我們所處的環境中,我們把純潔性定義成包含個人內在的整體性源自誠實與一致性的性格。依此,當我們判斷一個人是否具有「純潔性」時,是指一個人是否有依據價值、信念及原則來行事。因此,對運動純潔性的威脅是指假設從事運動的相關人員違背運動的價值。與運動相關常提的價值有:(一)公平競爭:是指遵守規則,每位參賽者在相同的條件下來競爭,並具有相同條件與平等機會來爭取勝利;(二)同袍友情、團隊合作共同努力:透過運動,讓我們學習到全心投入的價值及如何處理勝負的心理調整素質,以及在團隊中如何追求共同的目標;(三)促進健康:運動是許多人用來增進健康或保健的工具。特別是在今日網路發達的全環境中,肥胖症的問題受到更多關照,坐式工作的人愈來愈多,因此運動可讓我們保持活動力與健康。如果運動不再遵守這些基本價值,則會失去其純潔性。運動會激勵人們,但也會受到負面影響,如職棒簽賭及打假事件,它對運動的純潔性產生重大的威脅。 許立宏 0
46 足球流氓(運動倫理學) Hooliganism 原指英國街頭的暴力行為,1980年代以後專指足運動相關的觀眾暴力活動,主要起源地為英格蘭地區,目前也以英格蘭迷的相關行為最為著名。其情狀從小規模的肢體與言語衝突,一直發展成為包括使用殺傷性與致命武器的大規模鬥毆,空間範圍可能從賽事場地擴大到整個鄰近地區,時間範圍也包括從系列賽事之前數週持續到賽事結束後許久,通常因客隊迷抵達而開始,隨之離開而結束,但不見得是客隊迷所為。足流氓行為的起因不見得與比賽內容相關,許多足流氓只是藉機肆行暴力以發洩情緒,或搶劫破壞財務。1990年代後,因為這類暴力行為日趨嚴重,對賽事舉辦地點造成的損失亦不下於其他的暴力衝突事件,賽事舉辦國或城市都預先投入大規模警力來控制賽事地區的治安,包括使用騎警與鎮暴警察,並預先管制特定迷的入出境。雖然足流氓以英格蘭迷最為聞名,但因為媒體對於相關事件的廣泛報導,在足盛行的國家中,均發生過相關的本土型足流氓或群眾暴力事件。 周偉航 0
47 效益論 Utilitarianism 效益論(utilitarianism)倫理學相關理論中有關結果論的主要學派。是一種以目的基礎來考量的理論(希臘字「telos」大約是指特性/目的)。它是「善」(good)理論的家族之一。主要強調正確行為在於其結果能產生最大效益。在區分好壞上,僅需要根據不同行為所可能產生最大效益結果來行動。在運動研究中,效益論的思維較少被應用,不過在Claudio Tamburrini(2000)的作品「Hand of God」對阿根廷足選手馬拉度那的辯護中可看出此一思維,他嘗試從效益論的觀點來提出禁藥問題的矛盾性及性別平等。結果論及義務論兩者雖然採取各自不同的進路,但兩者也擁有一些共同點。首先,它們皆以普遍性為討論基礎,道德規則適用於所有時空及地點,只是它們具有不同道德原則(在尊重及效益上),它們所共同具有的重要點在於公正性(不過這通常會受到一些不成熟效益論者所忽視)。在這兩種理論傳統中,沒有一個人或團體應受到偏好,每一個人所受到的尊重都是一樣的,就如每個運動員在運動場上做每一項決定時(如是否要犯規)應不僅要顧及到行為結果,同時也要考慮到對手的立場與是否為一場好的遊戲(a good game)。 許立宏 0
48 敘述倫理學 Descriptive ethics 敘述一般人或某一集團,或某一社會所持有的倫理觀,這包括風俗習慣、禮儀、法規、善惡或對錯之見解等,又稱描述倫理學。敘述倫理學注重於表述出人們的價值觀。在運動相關的文獻中,大部分「倫理學」課題的研究皆是由社會科學的角度來探究。將人或政策的描述性社會科學研究稱為「敘述倫理學」。研究者藉由一些社會科學的方法,觀察、民族誌、訪談、問卷調查等方法來描述倫理上的一些課題。在這類運動「倫理學」研究的課題中最普遍的例子是有關公平的問題(如有關男女運動明星不同待遇的社會正義問題)、資源使用(如種族歧視或殘障),次級文化及活動的異化(如所謂足的「hooliganism」與欺騙、性侵犯/騷擾或違規用藥)、兒童訓練的虐待及剝削等。 許立宏 0
49 欺騙 cheating 在運動倫理學研究中一個很重要的課題。學者Leaman (1988), Lehman (1988)認為欺騙是運動競賽活動中不可或缺一部分。反對欺騙的基本假設主張是認為「欺騙會涉及到 『違反比賽規定或規則』。」這是一種直覺似的道德思維,也就是說從規則形式主義的角度來看,認為欺騙破壞規則,且欺騙者就不是真正在玩這個比賽。不過若仔細去分析,「沒有違規」有時也會構成欺騙,這是因為規則有時會有灰色地帶,而無法讓人有所適從。因此,其必要條件是要從雙方的動機意圖去了解,是否有隱瞞性且想要獲得此一運動屬性當中所不能被接受的不公平行為。此外,欺騙有別於策略性的瞞騙(strategic deception)。後者在團體運動比賽中也常見,不過它是運動場上可以接受的行為(如籃中用假動作欺敵帶過人上籃),所以應與欺騙行為加以分開討論。欺騙的主要定義為:「意圖去瞞騙對手來獲得不公平利益」,這是一種道德上錯誤的行為。運動場上的欺騙常與破壞或違反正式規則或規定有關,但我們也要注意到行為者的動機與意圖為何,才能做最佳的判斷。 許立宏 0
50 業餘運動精神 Amateurism 純粹喜愛運動,不求任何金錢或物質回報的運動精神。「愛」(to love)是業餘運動精神的本質,這是一個人對運動的一種正面心智狀態及習性傾向,若將其合法化及義務化,並將其當做為參與運動比賽的唯一標準,而不考慮其他基本且必要的需求時稱之,如各單項運動所需設備、成本、時間等。不過,國際奧會在一開始即以將此英國上流社會的系統加諸於奧林匹克運動員身上。前國際奧會主席布倫達治(A.Brundage)在他任內(1952─1972)曾試圖將奧運會當成單純屬於業餘運動員的運動會。因此,業餘規則一直受到資本主義、社會主義國家,以及全之挑戰。在1950年代期間前後,有許多所謂「假業餘」(shamateur)運動員出現,這些包括「國家業餘運動員」(state amateurs)或「準職業運動員」。其分別來自社會主義國家(如前蘇維埃共和國、波蘭及匈牙利等)以及來自資本主義國家的「商業性的業餘運動員」(如美國及西歐)。這兩個團體之國家皆享有來自國家或私人企業財務上的支持或獎勵來訓練他們的運動員。在當時,奧運會主要的目的在於將全世界最好的運動員聚在一起,因此,這樣是很難解決業餘運動員之問題。基於上述的背景及生存壓力,國際奧會及其它許多運動協會組織已修改其規則。將有關業餘的規定取消,並開放給全世界最優秀的運動員(包括職業運動員)來參加比賽。 許立宏 0
51 運動與種族歧視 sport and racism 一群有著共同相關的穿著、血統或遺傳的人們,針對他們所不喜歡的團體而表現出差別待遇的稱為種族歧視;譬如拒絕該團體成員從事較好的工作及受較好的教育,或拒絕他們進入自己的社團、運動俱樂部、餐廳或娛樂場所等。其產生原因非常複雜,可從歷史背景、宗教,生活環境、思想、經濟等來做探討。由於大環境的使然,運動社會也不免受其影響。在運動的世界裡,雖然有歧視的行為發生,但與其它歧視行為相較之下,所發生的情況較少。較著名的例子為1936年在德國舉辦奧運會期間,希特勒的反猶太人事件。希特勒於1933年1月30日取得政權之後,為了保持其阿利安族的純血統,對猶太族加以殺害。在運動界,他先驅逐德國拳擊連盟的猶太選手及裁判,接著各地的運動俱樂部或運動設施也不准猶太人參加或使用。其次是1970年的南非種族政策,南非自1904年起即參加奧運,當時只有白人選手參加。隨著全化運動賽會的舉辦,所發生的運動種族歧視情況已減少許多,相對的,運動提供了弱勢民族參與及成功的機會,無形中也化解了種族間的誤會,其正面意義比負面來得大。 許立宏 0
52 策略性瞞騙 strategic deception, SD 與欺騙不同,區分在於不涉及不誠實的狀況,且可被所有對手及相關人員所接受。根據Pearson (1988)的說法,可分解如下:(一)策略性瞞騙是屬於比賽結構中的一部分,無違反大家所同意的規則;(二)策略性瞞騙並無干擾到比賽的目的,其目的為考驗運動員的技能;(三)策略性瞞騙對與所有參賽者來說有其好處,可適用所有運動員、教練、裁判及訓練員(特別是在類運動或團隊運動中,如籃、棒、足、網及水等項目中)。策略性瞞騙在運動比賽中有其必要性,由於此一行為是所有參賽者所可以接受的策略行為,且並不違反運動比賽活動中的主要目的,因此我們並不能將之標示為不道德之行為。 許立宏 0
53 職業犯規 good foul 個體行為違反遊戲規則並因此一行為而產生一個處分或處罰。一項犯規通常可分為三種情況:(一)非蓄意或過失性犯規;(二)蓄意犯規但試著逃避處罰;(三)蓄意犯規但願意接受處罰。就第一種情況來說,一個運動員並非故意犯規或不小心受到對手的「設計」而犯規(意外或不了解遊戲規則),我們通常只能說這個選手不需背負道德惡行的罪名,至於這個選手是否應受到處罰則需端賴遊戲規則而訂。有些運動規則的確考慮到運動員的「動機」,有些則無。就第二種情況,一個運動員故意犯規以便獲得利益但卻很有技巧的避開處分,這種人的行為不具運動家精神。這可能發生在當一個足員想要利用手來擊進門,但卻沒有被察覺到。這個行為算是意圖去違反足規則並想獲得不公平的利益。但正因為裁判們不可能面面俱到地看到「真正的違規動作」,他們無法給予處分。這屬於運動中不道德的行為,因為參與的選手破壞了該遊戲的精神,並將遊戲僅僅視為工具以便爭取勝利或獲得不公平利益。就第三個情況來說,一個選手違反了規則但卻期盼且願意接受一個處分。根據Fraleigh,這個就是所謂的“good foul”(或是一種職業犯規或策略性犯規)。 許立宏 0
54 國防體育 Militant Physical Education 有關國防軍事相關知識及技能的體育活動。1979年教育部訂頒「加強中學以上學校國防體育實施計畫」,這項活動是由中國青年反共救國團所主導的活動之一,其目的在加強基本體能,增強國民體力。在實施時,除透過體育教學、軍訓、童訓及課外時間推展外,依體能訓練及國防體育的特性,設計具體可行,且具客觀標準的競賽項目,使各校配合運動賽會作競賽項目或表演項目,以蔚成風氣。在舉辦國軍運動會方面,1950年在臺北舉辦了陸、海、空、勤警聯合運動大會,被追認為第一屆國軍運動大會,其主要意義在提高中國革命軍人復興民族的堅毅精神,比賽的項目包括有田徑、游泳、擲手榴彈、武裝賽跑、射擊、足、籃、排、網、棒等,自此,每隔一年或三年不定期的舉辦一屆,惟1959年自1984年期間僅舉辦三屆,1984年更名為國軍體能戰技運動大會,主張體育戰鬥化、運動戰技化,寓體育運動於軍事訓練中,使體育運動與戰技相結合,比賽項目有戰技類(射擊、擲手榴彈、500公尺超越障礙、5,000公尺跑、刺槍術)和體育類(田徑、類、游泳、跆拳道)。在1987年政府宣布解嚴之後,學校已經不再推展國防體育活動。 徐元民 0
55 終身運動 lifetime sports 一輩子終身從事律運動。終身運動的理念亦強調,運動是出生至終老皆處於學習狀態之動態過程,而非僅侷限於學校教育之中,伴隨社會文化的變遷,終身運動的精神與價值也備受肯定,並朝向更多元、多樣化的趨勢發展。此概念最初由美國健康體育休閒舞蹈協會(American Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance)所提出,初以保齡、羽與高爾夫為主要運動項目,期望透過教材研發、辦理研習等拓展體育教師的教學項目,並提供對體育不感興趣者參與多元身體活動之機會。臺灣終身運動的發展除受到北美的影響外,教育部在推展終身教育的同時,亦提出「終身學習」、「終身反省」以及「終身運動」為人生三寶,因此,終身運動的概念可謂教育部推動「推展終身學習,邁向學習社會」願景下的產物之一。除了教育部外,臺灣對於終身運動的推展行動也體現於行政院體委會所提出的系列活動(例如:陽光健身計畫),以及各級教育單位的教學目標之中。 程瑞福 0
56 運動能力 sport ability 泛指身體在運動或勞動時所需具備之基本能力。一般跑走、搬拿重物、跳躍動作所需之能力,稱為「一般運動能力」;以特定運動項目為主的「特殊運動能力」則是指個體針對不同運動類型所需具備的運動要素之能力,如籃、田徑等皆有其特殊需具備的運動能力。有關運動能力的測驗,美國心臟協會(American Heart Association)和美國運動醫學會(American College of Sports Medicine)皆訂有標準。美國健康、體育、休閒、舞蹈協會(American Alliance for Health, Physical, Education, Recreation and Dance)把體能區分為健康方面的體能,其要素包含心臟血管耐力、身體組成、肌力、肌耐力和柔軟度;另外則是技能方面的體能,包含敏捷、平衡、協調、速度、動力和反應時間等,前者主要針對一般運動能力為主,後者則以特定運動能力為依歸。國內對於國人基本運動能力日益重視,每年針對各級學生進行全國性的健康體適能檢測,亦即上述所指「一般運動能力」,其主要測試內容包括坐姿體前彎、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定跳遠、800及1,600公尺跑走、三分鐘登階測驗等,而在針對特定運動所需具備的特殊運動能力檢測上,則尚未發展具體的實施方案。 程瑞福 0
57 運動場地 sport ground 凡是提供體育活動使用之場域皆可稱之為運動場地,廣義的運動場地是指與體育事業有關的整個設施而言,這個場地係固定在某一片土地之上。例如健身房、體育館、游泳池、海灘、滑雪山坡、登山步道、棒場等,這些場地不論土地的面積、規模的大小、地上物的多寡、室內或室外,整體而言就是土地和地上物的總稱,有時亦稱為運動場館。因此,場地與土地密不可分,也不可移動。運動場地有室外與室內的區隔,最大的區別在於有無可擋風雨的屋頂。有些運動場地利用自然的環境,不刻意的要求,有些必須經過人為的設計。運動場地從地面的材質區分,有土質場地、草坪場地、木質地板、水泥化場地和塑膠化場地等類型。有些體育活動不一定非要站在土地上不可,例如水域活動或空域活動,但這類型的體育活動的起始終究要依靠土地。 徐元民 0
58 運動種類 sport admission 為了統稱不同運動類型的方便,所形成的慣用語,國際奧林匹克委員會(International Olympic Committee, IOC)為了區別奧林匹克運動會(Olympic Games)的運動節目(sports program)的層次用語,將奧林匹克運動會(Olympic Games)的第一層次的類型定名為種類(admission)。以2004年第二十八屆雅典奧運所舉辦的運動種類為例,包括有射箭、田徑、棒、羽、籃、拳擊、輕艇(靜水、激流)、自由車(場地、公路、登山)、馬術、擊劍、足、體操(韻律體操、彈簧床)、舉重、手、曲棍、柔道、角力、游泳(跳水、水上芭蕾、水)、現代五項、划船、壘、跆拳道、網、桌、射擊、鐵人三項、排(沙灘排)、帆船等28種。有些運動種類之下會細分為數個科目,運動科目之下又分為數個運動項目。 徐元民 0
59 運動器材 sport apparatus 為運動模式所使用的器材之總稱,它是由運動者所操弄,或施用在運動者的身上,因此器材非固定在土地上的。運動器材可分兩類:一是提供運動者操弄的專屬器材,例如各種類運動的、棒的手套和棒、各種拍、技擊運動的器械、健身的啞鈴、接力賽跑的接力棒、撐竿跳的撐竿、標槍、韻律體操的彩帶、風箏、直排輪鞋、雪橇等;另一是為提升運動者運動表現或保護運動者安全的器材,例如田徑的釘鞋、高筒籃鞋、排汗衫、棒的鴨舌帽、護肘繃帶、吸汗運動襪、護目鏡、泳衣以及一些防滑用品(如手套、粉劑)、衛生用品(如毛巾)、保養用品(如防曬油)、水壺等。有些運動器材與運動設備之間不易絕對區分,例如賽車、滑翔翼、熱氣、賽馬、帆船等這些大型的移動性物體就介於器材與設備的定義之間。 徐元民 0
60 競技體能 skill-related physical fitness 參加競技運動所必須具備的身體適應能力。競技體能包含肌肉適能、關節適能、心肺適能和身體脂肪外,亦包括瞬發力(power)、敏捷性(agility)、協調性(coordination)、速度(speed)、平衡感(balance)與反應時間(reaction time)。由於運動的類型繁多,有的強調跳躍能力,例如跳高、跳遠;有的則重視協調和整體的運動能力,例如類運動。總而言之,競技體能係因參與競技運動而起,體能的內涵需視運動的類型而定,且受競技的強度影響,愈是高水準的比賽,其競技體能的要求條件也愈高。 程瑞福 0
61 體育的概念 the concepts of physical education 專為體育一詞作深度與廣度的內涵描述,謂之體育的概念。20世紀初期,在民主教育思潮的背景之下,在學校教育中產生了體育,這種以兒童為中心的民主體育教育思想,搭配著德、智、體、群、美五育均衡發展的教育目標,以培養完人教育之理想,所實施的對象以中小學生為主,每週施予2 至3節的體育課,設計各種不同的身體活動模式授課,其中田徑、體操、類、舞蹈、民俗、國術等教材是較為普遍實施的教材。教學方法很重視提高學生上體育課的樂趣,體育教師運用教學的設計以增加樂趣的因素,即使教學目標是生硬的,教材是古板的,仍然可以轉化成為一種有趣的運動。體育的教學場所寬敞、運動方式變化多端,可以自由的發揮個人想做的,因此容易實現自我,自然也就容易獲得內心的滿足感和樂趣性。 徐元民 0
62 體育教材 teaching material of physical education 實施體育教學時為達成教學目的所使用之材料,體育教材所包括的範圍概分三類:運動技能、運動知識以及保健衛生。其中,運動技能指各項運動中所涵括的身體能力與專項運動技能,例如體操、游泳、類運動、田徑、民俗運動等;而體育知識則包含各個運動項目的特性與價值、學習方式與規則等,偏屬於運動與體育學科類別的層面;衛生與保健則是屬於運動體育活動的次要相關範疇,例如飲食、營養、疲勞、身體檢查、運動傷害防護與急救等。「體操科」時期的教材內容,係以普通體操和兵式體操為主,輔以遊戲和運動;體操科更名為「體育科」後,體育課的教材內容較為多樣化,並訂有課程目標規範之;目前則是以「健康與體育」為學習領域,體育教材內容不再受限於制式規定,必須由學校體育教師共同設計,爰此,目前各級學校體育教材之選取因不侷限於課程標準,教師在編配體育教材時更具彈性,且在教材選用方面也更加廣泛。 程瑞福 0
63 體育課 physical education class 學校教育中正式編制內的體育課程,是正式課程的一部分份。其目的在於透過運動技能學習,建立學生的體能基礎、培養終身運動的興趣與習慣,並加強從事休閒運動之能力,進而造就身心健全的個體。清末民初時期體育課之正課以體操為主,課外則舉辦運動會, 1919年,五四運動後,學校正式課程已加入現代的競技運動,直到1923年,體育的正課由「體操」更名為「體育」,體育課之課程內容便融入許多競技運動於教材之中。國民中小學體育課程主要受1975、1993 年之課程標準所影響,於93學年度九年一貫課程綱要全面實施後,國民中小學課程則以「課程綱要」取代「課程標準」,且以學習中心取代學科本位的知識傳授;高中與高職課程以2003年所公布之課程綱要為依歸;大專校院階段則依各校自定其課程名稱與課程內容。一般而言,體育課實施內涵以運動技能、運動知識為主,國民教育階段則涵括健康教育的部分;在運動項目部分則是以類及田徑運動為主,亦有學校依其校內發展重點、地理位置與傳統文化等,發展民俗體育特色運動項目。 程瑞福 0
64 運動儀式(運動人類學) sport ritual 運動中一種傳統像徵意義的秩序或形式。運動儀式包含生活中有關體育、運動、遊戲等所共組的內容,如同「出生儀式」、「結婚儀式」及「死亡儀式」般,對現代人的生活產生了一定的影響,統稱為「運動儀式」。並且分為兩大類:「技術動作儀式」和「再現文化儀式」,前者指針對運動比賽,延伸出特定的、重複的、具有安定身心、幫助成績表現的特殊動作,例如籃的「罰」、足或美式足的「定點射門」、射箭的「挽弓出箭」等動作。後者和技術不一定相關,具有慶祝、懷舊、凝聚民族意識、對抗敵手等活動。例如籃獲勝後的「剪籃網」;運動賽會時的「升國旗」、「點聖火」、「運動員繞場」、「運動員宣誓」;紐西蘭橄欖隊賽前的「戰舞」等內容。 石明宗 0
65 beauty 運動世界(情境)所展現之美的所有內涵,包含運動員的身體、場地器材與觀眾之種種符合美的性質。美是日常生活的用語,也是美學探討的問題,所涉及到的範圍相當廣,也有許多不同的說法亦與定義。就字典上的定義,美乃是給感官帶來快感(如舒服、滿意、喜悅)或提升心靈或精神的性質。它來自美的事物本身,有時將其分成自然美與藝術美;有時則分成形體美與精神美。具體而言,運動的美乃經由看到的與聽到的所獲得,例如看到運動員美的身體曲線以及具有舞台魅力的比賽場地;聽到籃空心入網的美妙聲音以及觀眾吶喊的震撼聲。在運動中,美的面向包括身體美、技術美、服裝美、情境美,身體美不僅指身體展現出的形態美(優美的線條、和諧的比例、多元的層次),也會表現精神美,有時形體並不美,但具有精神美(如堅忍、氣定而無所畏懼、永不放棄);技術美指動作所展現之美;服裝美包含樣式、顏色與圖案所呈現出的美;情境美指場地、器材與觀眾所形構出美的畫面與聲音。當這些運動的內涵具有美的性質時,意謂著人能感受到它們的美。 黃芳進 0
66 象徵 symbol 藝術作品可被經驗到的形象除了具有本身原來的意義外,還表示其它的意義。象徵乃是將經驗的形象視為符號(symbol),此符號不僅指出某物,而且代替該物,也表現了該物,其意指使某項不在場之物成為現時的存在,所以象徵會受到和它所象徵之物或意義一樣的被看待。藝術作品的象徵主要分為「慣用象徵」和「創造象徵」。「慣用象徵」具有約定俗成的意義,經常是透過溝通與歷史的淬鍊而形成的;「創造象徵」乃是藝術創作者為了增加作品的整體性、複雜性與情感的濃度。運動競賽在運動美學中視為藝術作品,其存在許多象徵的意義,有時是運動競賽中的一部分,如開賽前彼此握手表示願意與對手進行一場公平之爭,以及點燃聖火等,此為慣用象徵;有時是整場運動競賽的象徵意義,例如臺灣紅葉少棒隊打敗日本和歌山少棒隊的一場比賽,象徵臺灣有能力成為棒運動的強國,日本不是無法被撃倒的棒隊。此外,運動亦具有創造的象徵,在運動競賽場中,有些運動者會以手勢象徵自己堅強的氣勢;有些則用聲音突凸顯興奮之情。總之,象徵可以增加運動者與觀眾的審美經驗之廣度與強度。 黃芳進 0
67 運動傳記 sport biography 一種次文類(sub-genre),屬於運動文學的一種。傳記必有傳主,以運動傳記來說,則傳主必然是與運動有關的人士,例如運動員、運動經理人或任何與運動相關的從業人員。運動傳記有時是自傳(autobiography),由傳主自己執筆,或請寫手整理自己的口述。有時是他傳,由他人(傳記作家,biographer)整理傳主資料而寫成。傳記是「非小說」(non-fiction),無論是自傳或他傳,傳記所記載的「事件」(event)都該是真實的,不能虛構。傳主有時不限於個人,而是團體,例如某一隊的集體傳記。在臺灣,最具規模的運動傳記出版品是麥田出版社從1992年開始的「運動家」書系,超過50種,其中多半是國內外各種運動的明星傳記。電影發明之後,傳記的形式就不限於書,也可以是電影,包括劇情片與紀錄片。 徐錦成 0
68 運動隱喻 sports metaphors 以運動相關術語來比喻日常生活上所發生的人事物現像之謂。現今運動已成為日常生活的一部分,因此運動術語常被拿來做日常生活的隱喻。例如申請某件事失敗,說該事被「封殺」了,這是源自棒運動的隱喻。若同時有兩件事遭遇失敗,說是被「雙殺」了,也是源自棒運動的隱喻。運動文學作品中也常見隱喻,如小野(1951-)的短篇小說〈封殺〉虛構出一位少棒員被迫打假的情節,他在場上被封殺,也隱喻他在現實生活中無路可走。 徐錦成 0
69 不可抗力 Act of God 一種免責條款的法律術語。不可抗力是指不能避免、不能遇見、不能克服的自然或社會現象,不能歸責於當事人的天災、人禍。運動賽會因天候惡劣,或參賽者遭遇重病或重大意外等不可抵抗因素,將導致作業流程延誤、賽程暫停或個人停止參與競賽,就不能規則於主辦單位或選手。各類運動之管理與競賽施辦法,對不可抗力事件之處理方式,都會有不同標定。例如:射擊運動訂定因天災、環境或國外法令等不可抗力事由,致延誤進口期限,得專案展延其進口許可時限;高爾夫運動比賽時,如因大雨、天災或不可抗拒因素需更改比賽時間或辦法,會於該比賽場地及大會公告。 施致平 0
70 不當行為 misconduct 違反運動規則、運動道德或體育運動組織最大利益的行為。體育運動中的不當行為眾多,包括徑賽中搶跑被罰、足中犯規被判紅黃牌、各類比賽之判罰等;就違反運動組織規定而言,包括批評裁判、酗酒、性騷擾等都屬不當行為。此外,體育運動中之暴力行為、控制比賽、簽賭、種族歧視和興奮劑服用等,亦皆為不當行為。在比賽執行方面,不當行為則指,隊成員對工作人員、對方員、隊友或觀眾的不當行為,依其嚴重程度分為三類,第一類為無禮行為,如違背良好禮儀或道德原則;第二類為冒犯行為,如侮辱的言詞或動作;第三類為侵犯行為,如身體攻擊或企圖侵犯。輕微的不當行為會被裁判應施予口頭或手勢警告,再犯或較嚴重的不當行為則會被施以處罰。 施致平 0
71 命名權 naming right 贊助者支付金錢獲得以企業名稱、品牌名或商品名為某運動設施或活動命名的權利之謂。這種商業行為起源於1970年代,棒、籃、美式足等職業運動設施國家補助金短少的美國,設施經營者藉由命名權商務的導入而獲得長期的穩定收益,贊助者則藉由命名權的廣告效益,增加在各種媒體的曝光機會,提高知名度,塑造企業形象。獲得命名權的企業可利用場館或空間做為其產品展示或銷售的附加價值,命名權的目的為:(一)節省成本的廣告手段;(二)命名權數量有限,擁有競爭對手無法效尤或複製的獨特機會;(三)命名權對企業可以帶來正面形象,服務當地社區也可替商譽帶來正面的幫助;(四)企業可藉由命名權開拓市場,做為擴張勢力的地點;(五)命名權可以促進跨售商機;(六)命名權合約可提供企業特殊專利使用,例如款待績優員工或招待貴賓,為附加價值之一;(七)購買命名權可以節稅,支出可以列為企業營運費用,在企業課稅時可以列為減項。 施致平 0
72 性騷擾 sexual harassment 是指有性意味、性暗示或性別歧視的言語、言論、文字,以及冒犯性、脅迫性或侵犯的肢體觸碰;對他人實施以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者亦屬之。在多元文化的刺激情境下,原純良乾淨的校園逐漸複雜化,校園性騷擾成為教育界關心的校園偏差行為,近年,性騷擾事件也發生在一向予人健康形象的體育界。在校園裡與選手相處最久、互動頻繁者是當屬運動代表隊教練,在日常生活上遇到問題,選手第一時間幾乎會尋找教練的協助。教練在訓練選手中,做出摸胸部、摸屁股、彈下體、拍臀部、親吻、拿拍打屁股等肢體接觸之行為;教練與選手對談時進行言語騷擾,或故意藉由互動,將視線停留在特定選手身上;或未經由選手的同意,逕行刻意碰觸特定身體部位,或從事某種程度的性指涉。綜述之行為,發生在運動方面之肢體、言語、視線、拍攝等不恰當之侵犯,皆視為具有性騷擾之意圖。 施致平 0
73 運動契約 contract 在運動領域中,為顧及教練與選手以及團或組織的權利與義務,以不違反法律的原則,雙方商定條件並共同遵守,以文字述明做為憑證的行為。職業運動產業本質上屬於市場經濟活動,故諸多其當事人間的權利義務關係,乃以契約形式加以規範。例如:隊和員之間的雇傭契約,會牽涉到薪資、福利、轉隊自由等事項;隊和贊助商之間的贊助契約,會處理紀念品販賣、比賽或場館冠名、媒體轉播等事務;員與廣告商的代言契約會牽涉到形象利用、活動出席等內容;甚至隊之間以及隊與聯盟之間的諸多權利義務規範,例如員薪資上限、主客場規範、收益分配等攸關重大商業利益的事項,其本質上也都屬於私人間的契約關係。由於絕對的契約自由往往容易導致貧富差距拉大、經濟地位不平等,故各國為控制或消弭這種副作用,往往透過立法或行政手段來改善前述副作用。 王凱立 0
74 損害補償金 compensatory damages 運動意外事件發生致使對方遭受損失時,另一方在責任範圍內給付實際損失的補償金。例如日本職棒之自由員制度,選手如首次行使自由員資格者,失去該自由員的團,可向與該自由員締結契約之團,要求相當於該自由員當年度年薪80%的金錢補償,以及挑選該團之保護名單以外的一名選手作為人的補償。若失去自由員的團不願接受人的補償,則可向與該自由員締約之團主張上述補償金額再加五成做為金錢補償。 施致平 0
75 違約 breach of contract 契約法的專有名詞,因體育運動事件所簽定之契約的當事人或雙方不履行契約條款的一種之債務不履行情事。例如在職棒運動中,團或聯盟與選手契約締結之目的,在於令職棒選手以其特殊技能,依團或聯盟之安排接受訓練、參加比賽及相關活動;並聽從團代表、教練之指揮監督,為團服務,而由團給付薪資予選手。選手與團的關係,係基於雙方之合意,並載明於契約之中;即透過契約約定方式,來規範雙方之行為,使契約條款中的權利與義務規定均拘束雙方。如團或聯盟或選手任一方,有不遵守契約的情形即為違約。 施致平 0
76 團體協約 collective bargaining 團體與團體簽訂之書面契約。職業運動員所組成的員工會和團或聯盟,針對工資、最低薪資、工時、自由員制度或其他雇用條件,以及勞僱間或勞資間的關係,透過談判簽訂的書面協議即是一種團體協約。依據《團體協約法》,除有特別約定者外,各雇主與勞工皆為團體協約之關係人,應遵守團體協約之勞動條件。我國由於職業運動市場尚不具規模,職業運動工會之成立與功能尚不完備,未能真正貫徹職業運動的團體協約。 王凱立 0
77 賠償 compensation 因體育運動相關事故造成他人權利受損或產生傷亡,給予金錢或恢復原狀之補賞行為。學校的公有公共設施,因設施或管理不當,造成使用者損害,學校需對受害人之損傷予以補賞。如:學校運動場凹凸不平、坑洞積水,籃架、排場等運動器材陳舊腐朽及維護保管不周等,以致使用者因而發生事故,使使用者權利發生損害,學校需負賠賞責任。 施致平 0
78 Yamuna身體滾動技法 Yamuna Body Rolling® 由Yamuna Zake女士開發之小治療的技法。此技法利用特殊設計可充氣的塑膠,以特定的動作流程,不僅透過按摩來釋放緊繃的肌肉,同時也能夠強化及訓練肌肉張力,提供一個相當省力又輕鬆的訓練方法,又能達到深層肌肉伸展的效果。YBR可以透過對緊張的釋放及藉由動作設計對身體產生的一些壓力,來改善肌肉的張力,及骨骼結構的排列關係,並刺激骨骼、延長肌肉、釋放結締組織。Yamuna Body Rolling®以簡單的自我按摩練習,可以聯結並協助強化任何型式的健身適能活動、或任何復健的練習;也藉由牽引來放鬆結締組織,再教育肌肉能夠全然地放鬆,並逐漸解開長年習慣之不正確的動作模式。YBR是一個透過關節的重新排列、改善姿勢、並增進核心肌力,來提升整體身心健康與適能的方法。 劉美珠 0
79 運動儀式(身體文化) sport rituals 運動員刻意做某些行為或動作,藉此相信可達到特定目的或能力,進而影響其整體表現。許多運動員在競賽前執行特定儀式以強化其表現。例如老虎伍茲 (Tiger Woods)在星期天比賽就穿紅色polo衫;禁忌也包括飲食內容、賽前暖身儀式、乃至賽前聽的音樂等。不論將其視為迷信或巫術,運動員對其因果關係確實是深信不疑。例如棒員常在場上吐口水,而投手似乎是其中吐口水最多的人,此習慣可能源於昔日投手習好嚼食菸草,相信尼古丁可增進其表現;打擊手也有儀式,例如密耳瓦基釀酒人隊Carlos Gómez親吻棒,對棒講話、聞一聞,而且在打出安打後給它讚賞。有時團隊則藉由「儀式性」的攻擊,展現男性與勇士氣概,有助於提升士氣並震攝對方,如紐西蘭毛利人戰舞(Haka)便是。Schippers and Van Lange (2006)研究發現,越是頂級運動員對執行運動儀式越是重視,稱此為「儀式承諾」(Ritual Commitment),而當競賽的不確定性與重要性都很高時,更須敬謹地執行儀式。簡言之,運動儀式有助於強化運動員的信心以及控制感。準此,運動與宗教有相通之處,由巨觀視之,運動賽會的開幕閉幕便是大型的儀式,例如聖火進場點燃,引發強烈的神聖感。而在微觀方面,典禮、儀式、禁忌、崇拜物等原本都是宗教性的施為,在運動世界中已被虔誠地遵循。 李明宗 0
80 生產者剩餘 producers surplus 代表生產者在生產與銷售過程中所得到的淨效益。即生產者提供某一數量的產品到市場上銷售,所收到的全部貨款(總收益),超過其預計生產此一數量的最低要求價款(總(機會)成本)。在體育運動裡,可解釋運動產業組織在銷售運動產品時的效益情形。以羽場地之出租費用為例,如果市場價格是每小時租金300元,場地擁有者僅願意每天開放出租1小時,如果每小時租金500元,則他願意每天開放出租2小時,如果每小時租金高達1,000元,則他很樂意每天開放3小時。在此例中,當租金為每小時1,000元時,場地擁有者第1小時有700元的生產者剩餘,第2小時有500元的消費者剩餘,總生產者剩餘為每天1,200元。 葉公鼎 0
81 產品 product 一般指在物質生產領域中的勞動者所創造的具物質性的資料。廣義指具有使用價值、能夠滿足人們的物質需要或精神需要的勞動成果。產品又可分為有形及無形兩類,包括實體物質、勞務和精神產品。這些有形或無形的產品都是在一定的社會生產關係下所生產出來的,各種勞動產品均為社會總產品的組成部分。有形產品與無形產品兩者性質不同,但皆屬產業中為了消費而引伸出來的行為,簡言之,它們是用來滿足需求的物品與勞務。產品的概念,在體育運動事項的分析上,有形產品係指生產者所銷售之「實體物品」(goods)或「財貨」(commodity),在運動產業中,具、票券、紀念品等皆屬有形產品;而無形產品係指生產者所提供之「勞務」或「服務」(services),例如運動指導、運動設施的租賃、諮詢或賽場上運動員的表現等。 賴孚權 0
82 獨買市場 monopsony 經濟學的術語,指市場上有許多賣者,但只有一個買者的情況,也稱買方壟斷、買方獨佔。在體育運動裡,職業運動產業有類似獨買市場的情況。職業運動產業中,有許多優秀運動員要賣(欲進入職業運動產業當職業運動員),但僅有該運動的職業運動團可以購買(只有該運動的職業運動團可以雇用該運動員為其提供專業勞務),職業運動的裁判或教練,也同樣有獨買市場的情況,眾多的職業運動裁判或教練,只有職業運動團要聘僱,此類職業運動勞力需求市場可稱為「獨買市場」。 葉公鼎 0
83 女子職業網球協會 Womens Tennis Association 由金恩夫人(Billie Jean King)於1973年成立的女子職業網團體,簡稱WTA。在此之前,女子網一直不受重視,因此金恩夫人及其他八位女子網選手在1970年9月和世界網出版商Gladys Geldman以象徵性的一美元簽署了一份合約,讓女子職業網運動正式誔生,並在著名的休士頓香煙廠商Virginia Slims提供7,500美元的贊助下,於1970年9月23日成立第一屆休士頓維吉尼亞煙草巡迴賽。1971年休士頓維吉尼亞煙草巡迴賽第一個賽季就舉辦了19站賽事,賽事總獎金達到了309,100美元,而金恩夫人也成為第一個單季收入超過六位數的女子運動員。WTA在1973年成立後即將所有的女子職業網賽事整合在一個巡迴賽中,而同年美國公開賽(US Open)則第一次提供了男女相等的獎金,至此後WTA致力於爭取女子職業員的權利。WTA總部設在美國佛羅里達州的聖彼得斯堡,其主要辦公機構目前在康乃狄克州,另外在歐洲還有一個分支機構。WTA由一個主席和一個董事會來管理,他們多數是現役員,另外還有一些是商業顧問,理事會則為WTA提供建議。WTA根據選手們在各個賽事中的成績計算出積分,並每周公布一次世界排名,選手們的排名與在每項賽事中進入第幾輪有直接關係。 陳麒文 0
84 中華職業棒球大聯盟 Chinese Professional Baseball League, CPBL 2003年1月13日「中華職棒聯盟」與「臺灣職業棒大聯盟」合併而成的職棒團體,名稱為「中華職業棒大聯盟」,簡稱「中華職棒大聯盟」或「中華職棒」。1989年「中華職業棒聯盟」成立,1990年03月17日中華職棒開幕戰開打,正式宣告臺灣進入職棒元年。1996年「臺灣職業棒大聯盟」成立,1997年02月28日「臺灣職業棒大聯盟」開幕戰揭幕,開啟我國職棒進入兩聯盟並存競爭的新時代。2003年1月13日兩聯盟合併為「中華職業棒大聯盟」;同年3月1日,合併後的中華職棒大聯盟開幕戰登場,自此,兩聯盟時代正式走入歷史。中華職業棒大聯盟之創始隊為味全龍、三商虎、兄弟象和統一獅;而直至2013年為止,共有四支隊,分別為兄弟象、統一7-ELEVEN獅、義大犀牛和Lamigo桃猿。 陳麒文 0
85 市民運動中心 sports center 馬英九先生擔任臺北市長時在12個行政區,各興建一座五星級設施、評價收費的運動中心。為改善臺北市運動與休閒空間的嚴重不足、培養臺北市市民良好的運動習慣,增進臺北市市民交流互動關係,並提供臺北市市民運動、學習、舉辦各類藝文活動、展覽及集會之場所,臺北市政府在其12個行政區均建立市民運動中心,以落實「處處皆可運動」、「人人喜愛運動」的目標。除了基本的游泳池,健身中心、綜合場及有氧舞蹈教室外,每座市民運動中心也依各行政區內民眾的需求,各自規劃成合適的運動場地,以符合民眾對不同運動類型之喜好。 陳麒文 0
86 美國國家冰球聯盟 National Hockey League 由北美冰隊伍所組成的冰職業運動團體,簡稱NHL。為北美四大職業運動之一,總部設在紐約市。NHL於1917年在加拿大魁北克蒙特婁成立,成立之初有5支加拿大隊伍(蒙特婁加拿大隊、蒙特婁流浪者隊、渥太華參議員隊、魁北克牛頭犬隊及多倫多競技場隊)。1924年,首支美國隊波士頓熊隊加入NHL。直至2011年為止,NHL共有30支隊伍,24支位於美國,6支位於加拿大。NHL隊伍共分為東西兩個聯盟,每個聯盟各有三個賽區,每個賽區有5支隊。。 陳麒文 0
87 超級籃球聯賽(運動產業學) Super Basketball League 臺灣男子籃的半職業聯賽。2003年由行政院體育委員會(體委會)輔導催生的籃聯賽,簡稱SBL。1999年中華職業籃聯盟(Chinese Basketball Alliance, CBA)停止營運後,所籌劃成立延續中華職業籃聯盟角色的半職業籃聯賽。2003年5月,中華民國籃協會(籃協)常務理監事會通過決議,於籃協原有架構之下成立「中華民國超級籃聯賽委員會」,由體委會、籃協,以及裕隆、新浪、中廣、達欣、九太、臺啤、臺銀等7個甲組團,加上賽事執行單位以及「社會公正人士」共11名代表組成,做為SBL的決策單位。SBL的第一個季於2003年11月展開。SBL一直維持7支隊進行比賽,分別為:臺灣啤酒、達欣工程、裕隆納智捷、璞園建築、金門酒廠、臺灣大籃隊與臺灣銀行。例行賽皆在周末比賽,每年12月左右開打,5月結束,例行賽前四名進入季後賽。 陳麒文 0
88 運動領導量表 Leadership Scale for Sport, LSS 奇拉杜瑞(Chelladurai)與塞爾(Saleh)依據「多元領導模式」概念,所編製用以評量教練行為之量表。此量表涵蓋「訓練與指導(training and instruction)」、「民主的行為(democratic behavior)」、「專制的行為(autocratic behavior)」、「社會支持(social support)」和「獎勵的行為(rewarding behavior)」等五個層面。其中「訓練與指導」指的是教練對於選手教學、訓練、規劃和支配的行為;「民主的行為」是教練允許選手參與決定團隊目標、訓練方法、比賽戰術及策略的作法;「專制的行為」反映出教練嚴格要求選手達到教練所訂出的標準之行為;「社會支持」是指教練關懷員及其對人際關係的滿意程度的作風;而「獎勵的行為」則為教練鼓勵及敦促選手的表現。「多元領導模式」主張領導者的行為效能,是隨眾特質和所處情境特性交互作用下的產物。若領導者所表現的行為一方面能滿足組織的要求,另一方面也能顧及隨眾的喜好,則隨眾個人及團隊的滿足感較易達到理想的境界。 楊志顯 0
89 俱樂部三明治式票務行銷策略 The Club Sandwich 票務行銷策略的一種,其目的是要確保門票銷售的均衡分配,同時減少過度依賴某種票價類型的銷售。門票銷售為許多運動比賽和表演的重要收入來源,為提高門票銷售,運動賽會和團會根據其成本與預期利潤製訂出票價表。這種票務行銷策略是提供不同的票價種類以滿足不同消費者族群的要求,因為消費者是存在每一個消費階層中。以職業團的票價為例,當季票收入的比例佔門票收入的大部分時,季票持有者為此票務行銷策略的主要重心。次重心為部分套票計畫(包括部份季票和)以及團體票。第三重心為其他的票價行銷方式,包括預售票(包括電話行銷、志工與慈善團體銷售的門票)、現場銷售、配合促銷策略的優惠票、透過社區 活動分送的招待券等等。俱樂部三明治式的票價系統會根據訂價策略與消費者行為的不同而改變,而其獲利程度也會有所不同(如季票持有人的比例少,團體票和現場購票的人數較多)。 呂佳霙 0
90 搖頭公仔 bobblehead 人型偶商品。「公仔」一詞來自香港,意指玩偶和人形偶的意思。在歐美日等國,因為運動明星的文化風行,所以廠商推出不同的授權員人形偶商品。“Bobble”的英文名詞是意指「上下跳動」,所以頭部尺寸比例加大且頭部會上下跳動的人形偶則稱為「搖頭公仔」或「公仔搖頭版」(Bobblehead或是Bobblehead Doll),頭部固定的稱為「公仔」(figure)。隨著臺灣棒選手前進到美日職棒,運動明星人形偶的文化也漸漸在臺灣流行,將此人形偶稱為「公仔」。不論是「搖頭公仔」或是「公仔」,團和運動組織都視為授權商品的一種,所以公仔廠商需要取得授權才可有合法製造與販售。另外,團和運動組織也常把「搖頭公仔」做為促銷的工具之一,如入場前數百或數千名觀眾或青少年可以免費獲得一座公仔。 呂佳霙 0
91 升降階梯概念 escalator concept 培養運動消費者進入較高購買與參與層級的過程。按照期望的消費頻率方向來分,最初層級包括從未聽過該產品的「非消費者」,聽過該產品的非消費者(意指了解該產品但選擇不購買),認知錯誤訊息的非消費者(知道商品的訊息並希望直接消費,卻因為不正確訊息導致無後續的購買行為),「媒體消費者」(知道該產品但不直接向該運動組織購買,先透過媒體訊息瞭解和接觸這個產品)。更高一級為非固定消費習慣族群/低度使用者(Non-Pattern Attenders/Light users)。以觀賞性運動比賽為例,此消費族群包括第一次入場的消費者、與友人隨行入場的迷等,這些消費者欣賞賽的原因有很多,也較容易提高消費次數。第二階段:多次消費者/中度使用者(Multiple Attenders/Medium Users)。多次消費者的定義是至現場觀賞10%至30%主場比賽或參與10%至30%活動日數的消費族群。第三階段:經常消費族群/高度使用者(Level Three: Frequent Attenders/Heavy Users)。指的是季票持有者、包廂購買者,如果是參與性運動,這些高度使用者可能是高爾夫場、健身俱樂部的VIP會員等。在這個階段的促銷策略必須特別提供專屬的禮遇,可吸引中度消費者轉變成為高度消費者,也加強高度消費者的忠誠度,減少客戶流失的情形。當消費者往上層的高頻率消費次數移動時,總消費人數將會增加。 呂佳霙 0
92 外卡制度 Wild Card 按照非傳統比賽或是季後賽資格賽制所產生的個人或是隊,在網、高爾夫、棒比賽中皆有類似的賽制。許多運動競賽因為有空間、時間、預算等的限制,以及要吸引更多的觀眾和參與者消費,於是主辦單位加強賽程規劃以提升其精彩度與競爭度,「外卡制度」因此而生。如美國職棒大聯盟(Major League Baseball, MLB)在1994年實施外卡制度,原舊制是把美國聯盟與國家聯盟各分東西兩區後,打聯盟冠軍後再打世界大賽;新制是把兩聯盟各分三區及一個外卡資格,然後四隊打聯盟冠軍賽。故取得外卡資格的隊為該聯盟中除了分區冠軍外戰績最好的隊。對沒有取得分區冠軍的隊來說,取得外卡資格可以有機會打入世界大賽,所以這也促使迷持續觀注外卡爭奪戰,並提高賽事關心度和電視收視率。由於外卡是非傳統賽制產生的資格,所以也有選手或隊一路從外卡資格連續打進冠軍賽,使比賽觀賞更有刺激性與話題性。 呂佳霙 0
93 永久座位執照 Permanent Seat License 觀眾的場專屬座位席,其座位牌刻有姓名以表彰禮遇,是職業團開發出的票價策略之一。其源由為於1968年時,美國職業美式足達拉斯牛仔隊(Dallas Cowboys)設計了興建場的開發案,他們推出座位認購權,認購權的價位範圍從300美元到1,000美元不等,認購權擁有者有權利購買牛仔隊的季票,這是美國職業運動中第一次有團要求迷給付額外費用,以取得購買門票的權利。在1980年代中,有大學美式足隊參考了這個概念並推出優先選購座位的票務計畫,所以捐獻金錢或是設備器材給大學運動代表隊的後援會員或校友可以優先選擇場裡最好的座位。在1990年代,職業員薪水和團支出日益高漲,所以永久座位執照又被提出。此收入成為募集場興建費用方式之一,後來該概念被各種不同團運用,如修改為個人座位執照(Personal Seat License),即繳交額外費用可讓迷選擇自己喜歡的座位,在椅子上加添姓名刻字彰顯禮遇。 呂佳霙 0
94 合購 bundling 促銷策略的一種,指的是當消費者購買成套的商品或服務時,業者提供額外的優惠和服務,讓消費者能享受特別的優惠和有物超所值的感覺。例如消費者購買健身俱樂部三年會員,在會員價已經有優惠折扣下,加贈個人教練的指導課程和運動按摩課程。又如職業團把單場的票價降低、予以成套出售,並加入免費停車的優惠,或是購買十席整季豪華座位的消費者,在看時間有專用的休息室和專屬服務人員,可獲得有高爾夫場的一年會員卡等。這些活動都是要讓消費者有「超值套餐」般的享受,期望這些重度消費者可以繼續消費,維持其忠誠度。另外一方面,運動業者也可對合作的上游廠商或是通路商、贊助商提出更多的優惠折扣的要求,以提高自己的利潤空間、銷售數量,和市場占有率等。 呂佳霙 0
95 有價物資 value-in-kind 贊助商以自有的資源與被贊助的運動組織或運動員透過利益交換的過程,來換取如使用商標權與販售權等之贊助權益。其中以非金錢資源贊助運動組織的部分則稱為有價物資,其包括產品和服務。企業提供其產品與服務等是很常見的贊助方式,因為運動組織的營運和個人選手的訓練及比賽本來就有許多需要採購的商品,如果能夠得到企業贊助這些物資,那麼運動組織也可減低開銷。如必爾斯藍基公司(Nike)提供大專籃聯賽所需的比賽用、宏碁電腦公司提供賽事所需電腦等產品和服務贊助2010年冬季奧運和2012年夏季奧運、可口可樂提供飲料和礦泉水給世界盃足賽賽事、媒體提供版面或播放時間給運動賽會、合作金庫提供其分行據點做為民眾報名兒童運動育樂營的通路、微軟(Microsoft)提供電腦軟體服務給數項國際運動賽事、醫院提供醫療與檢查服務給職業團等。 呂佳霙 0
96 季票持有人 season ticket holder 購買整季門票的觀眾。運動迷常常會為了支持自己喜歡的隊而到場觀賞比賽,團或運動組織基於滿足和繼續刺激觀眾的重覆購買行為而推出整季賽的門票。季票購買通常享有優惠加值專案,使得購買季票的觀眾有物超所值和專屬禮遇感,成功的季票專案可使季票持有人滿意度增加和維持其忠誠度。迷成為季票持有人的原因不一,許多是為了支持自己喜愛的隊,有的是為了商業界的社交地位等。在運動組織和團中,季票和團體票為季前的門票促銷重點,季票持有人也先成為最早梯次的銷售對象。曾有門票供不應求的美國職業團,為了提高門票收入而要求季票持有人得加買永久座位執照。 呂佳霙 0
97 延續行銷法 after-marketing 個人消費者與組織團體,持續提供一個滿意與加強服務的過程。顧客必須被認同、被感謝、被主動地關心與溝通,其目的就是要與所有的客戶建立長期的關係。顧客是運動組織的活水源頭,當顧客愈有價值時,運動組織也需付出更多的心力來維持彼此之間的良好關係。所以在產品售出後,售後服務與對顧客的主動關懷,才能培養顧客成為重複消費的忠誠顧客。以運動的本質而言,運動消費者對於運動產品早就已經是比其他產品的消費者更有情緒上的依附。運動組織擁有可以引發這些迷和顧客原本就已高亢的情緒,就像是高者恆高、低者恆低的道理一樣。由於運動行銷人員無法掌控產品的成分或是員的表現,他們必須致力於確保顧客對於延伸產品的滿意度,這個延伸產品通常是指服務而言。所有的運動組織應該發展屬於自身的顧客服務,透過整體服務的品質與對顧客重視的行動,期望能夠留住既有的消費者與吸引新的消費人口。運動組織所發展的顧客服務策略應該至少包括以下的因素:提供客製化的顧客服務、定期進行顧客滿意度調查、為忠誠顧客舉辦特別活動、建立一個現有的顧客和離去顧客的資料庫、為顧客出版專屬的雜誌以及新聞報、為顧客提供免付費電話、傳真、或是電子郵件地址、提供消費者可以累積點數的激勵計畫、舉辦相關消費者會議或是午餐會以收集資訊、透過專人銷售代表的服務,提供個人購物的服務等。 呂佳霙 0
98 冠名權 naming right 企業付費取得運動場館或運動相關開放空間的命名權利,同「命名權」。例如第一支簽下命名權合約的NBA場館──洛杉磯湖人隊的論壇場(The Forum s),1988年湖人隊老闆Jerry Buss把場冠名權賣給Great Western Savings amp; Loan,合約為期15年,場從“The Forum”改為“Great Western Forum”。然而企業為什麼要花鉅資爭取場館冠名權呢?根據Scott Rosner和Kenneth L. Shropshire在2010年出版的《The Business of Sports》一書提到七個理由:包括節省廣告成本、獨特的廣告機會、開拓市場、塑造正面形象、創造禮遇機會、節稅功能、創造跨業平臺商機等。但並非所有企業取得冠名權都會獲得社會一般大眾正面的回應或支持。例如耐吉(Nike)日本分公司在2007年向東京澀谷區公所以約1.5億日圓買下冠名權,並將原本之「宮下公園」更名為「耐吉公園」,雖然耐吉公司計畫投資4.5億日元將公園翻新,除了現有兩座五人制足場外,未來要設置滑板場、咖啡館等休憩設施,但是對於原本公開的開放空間,即將轉變成企業經營的收費空間,卻受到日本民眾相當大的反彈輿論壓力,這個例子提醒企業在採用冠名權策略時,必須重視消費者可能的感受與反應。 方信淵 0
99 前置時間 lead time 運動商品訂價過程中購買所需要的時間。例如在運動製造業的供應鏈管理中,前置時間意指採購方從開始下單訂購到供應商交貨之間所間隔的時間。在有門票收入的觀賞性運動中,則是指從消費者購買門票到比賽日期的時間。以觀賞性運動為例,依照運動賽會的規模與性質不同,其前置時間也不同。如奧運比賽的門票需要在比賽前一兩年方可開始購買,而一般大學籃比賽的季中門票可以在比賽當日購買。美國職棒大聯盟(Major League Baseball, MLB)的賽門票在比賽當日有較多的衝動式購買行為的觀眾且產品的銷路比較好,這主要是因為其門票比許多其他職業賽的門票如職業美式足聯盟(National Football League, NFL) 便宜。另外,使用網路購票系統、提供免付費電話和信用卡付款方式來購買門票,對於許多要在最後一分鐘購買門票的迷是非常便利。網路售票減少了長期前置時間所帶來的負面效應,所以強化購票的便利性可促進門票的銷售率。 呂佳霙 0
100 品牌行銷 Brand marketing 企業透過取得賽事、運動明星或場館的授權,讓自身的品牌藉由公眾媒體在公開場合或新聞中曝光,將品牌視為企業或組織的一項重要資產來經營。2010年9月,全品牌顧問公司Interbrand公布每年一度的全百大品牌排行榜調查結果,可口可樂連續11年拿下全品牌價值第一名,最主要原因就是他們善於經營品牌;而根據WPP廣告集團旗下密華布朗公司(Millward Brown)的調查指出,這些品牌能在全普遍不景氣的經濟環境下力抗經濟頹勢、價值持續成長,主因在情感面和實質面與消費者緊密相連,品牌本身功能或服務反而影響不大。這也就是企業願意花大筆經費在經營自身的品牌上的主要原因,因為他們深知透過品牌的經營,提升品牌價值,便可以將效益延伸到企業的眾多產品與服務上,而不只是各項商品單打獨鬥的行銷手法。品牌行銷必須存在以下的必要條件:「品牌行銷需要廠商間存在穩定的價值差異」。此價值差異是存在消費者心目中的一種主觀感受,而此主觀感受乃是由消費者依據以往消費經驗或針對企業形象、產品或服務所進行的資訊蒐集總和結果而來,因為品質有差異,品牌才會有意義。一般操作的手法可分為廣告操作、公關操作、促銷操作、通路操作、產品開發操作、會員經營操作等。 方信淵 0
101 品牌塑造 Branding 賦予品牌定位,並為達此目的,而施行行銷策略的執行過程或活動。在差異化行銷概念中,創造產品差異化的過程,是一種方法也是一種目的。企業花大筆時間和金錢針對品牌進行一連串的行銷操作,將品牌塑造成產品名、標誌、設計、形象或任何產品元素,以形塑自身品牌在消費者心目中的形象與定位。2010年9月,全品牌顧問公司Interbrand公布每年一度的全百大品牌排行榜調查結果,可口可樂以704億的品牌價值,連續11年拿下全品牌價值第一名,就是因為努力經營品牌策略。運動用品類第一名的NIKE被估計品牌有137億市值,排名全第25名,就是透過知名運動員或團隊塑造品牌形象與價值的方式促銷其品牌。,這。 方信淵 0
102 俱樂部席位 the club Seats 場館中的觀眾座位席,價格與舒適度介於頂級的豪華包廂和一般座位中間。因為須以整季或半季方式購買,所以其購買者被視為重複購買率高的重度消費族群。此座位席空間區擁有獨立入口的開放式空間,附有整套吧台服務、專屬服務人員、專屬美食區與用餐處等。俱樂部席位觀眾可享受禮遇服務和舒適的觀賞運動娛樂空間,滿足中等收入階級對奢華舒適的渴望。根據場館的設施與資源,通常提供的特殊禮遇機會包括其它活動的優先購票權和折扣(如演唱會)、停車位升等。在非比賽和表演活動期間,因為其獨立空間與完善的設施,該席位區也常被規劃成可供公司團體舉辦活動、宴會、演講等的租借場所,增加場館的使用率與收入。購買席位的顧客常是公司團體或是個人,他們可以使用該席位來款待客戶、公司員工、或個人使用。 呂佳霙 0
103 國際事件管理集團 International Event Group, IEG 贊助業界執牛耳地位的贊助諮商與品牌研究公司。位於美國芝加哥,業務領域包括運動、藝術、活動、娛樂、非營利事業活動等,由網站名稱www.sponsorship.com就可以看出其公司願景和核心服務範圍。IEG服務的對象除了有贊助商外,還有運動組織、職業團和聯盟等。由於IEG擁有雄厚的研究資料庫和資料來源,所以發行數項贊助相關的研究刊物如IEG贊助報告等。每年固定的贊助市場規模與成長調查、贊助決定因素調查等已成為學術界和業界重要的贊助研究指標,也可看出贊助的趨勢。如以2008年贊助目標的重要性調查來看,「增加品牌忠誠度」為企業最重要的贊助目標,排名其次的是「創造消費者知覺/品牌能見度」和「改變品牌形象」,而在1994年的同份報告中,「增加銷售和市場占有率」、「增加目標市場熟悉度」和「一般大眾的知覺性」為前三名。兩份不同年代的報告透露出市場的近況、演變和未來趨勢,所以當贊助單位或是企業要擬贊助企劃案時,IEG的報告往往成為重要的依據。 呂佳霙 0
104 國際運動與休閒經紀顧問集團 International Sports amp; Leisure Worldwide, ISL worldwide 位於瑞士洛桑的運動行銷公司。 國際運動與休閒經紀顧問集團由著名運動製造商愛迪達(Adidas)的總裁(Horst Dassler)和電通公司(Dentsu)合資所創立的公司,英文為International Sports amp; Leisure Worldwide(ISL Worldwide),。ISL與國際足總會(FIFA)、國際奧會(International Olympic Committee, IOC)和國際田徑聯合會(International Association of Athletics Federations)皆有密切的合作關係。ISL在近代運動贊助發展的重要貢獻之一是於1985年與IOC成功推出第一代「奧林匹克全贊助計畫」(The Olympic Partner (TOP) Programme),其為維護奧運的主導權以及受到1984年洛杉磯奧運會成功經營模式的鼓舞所量身打造的全級贊助計畫,這使IOC更有效地整合冬夏兩季奧運會籌備會,以及各國國家奧會的贊助活動,成為一個完整的四年贊助計畫,也使有興趣贊助的企業可以利用此單一窗口來進行更有效的奧運贊助計畫。從第一代的TOP開始,TOP已經成功地籌募超過30億美元的贊助資金,也使得奧運會成為全的頂級行銷贊助平臺之一。要成為奧運TOP贊助夥伴的企業,得付超過一億美元的贊助金,享有四年的全奧運贊助產品獨家權(product exclusivity)與其它的贊助權益。IOC與ISL於1995年終止合作關係,IOC稍後與其它行銷公司繼續合作TOP,並於2001年把整個TOP的部門納入內部組織。2001年ISL因負債高達1億5,300萬英磅而宣布破產。 呂佳霙 0
105 寄生蟲行銷 parasite marketing 指企業在未經合法授權下,擅用賽會或是運動組織的圖像或名稱來產生非法的連結,這種搭順風車的方式,讓大眾誤以為它是合法贊助商,寄生蟲行銷也是伏擊行銷(ambush marketing)。因為該行為被產業界認為不恰當,所以這種危及原贊助商權利的行銷也被視為如寄生蟲般的行銷行為,因為它會損壞健康的原贊助商宿主應有的贊助權和效益。如1994年的冬季奧運中,在賽會前有69%的消費者可以正確指出麥當勞為合法贊助商,僅有18%誤以為溫蒂漢堡為合法贊助商。在該屆冬季奧運進行中,溫蒂進行以冬季運動為主題的伏擊行銷活動。在奧運結束後,有高達68%的受訪者誤以為溫蒂漢堡為合法贊助商,導致真正的合法贊助商失去成功的奧運行銷優勢。另外在2008的美式足超級盃比賽,合法啤酒贊助商為庫爾斯啤酒,雖然庫爾斯啤酒推出不少的活化策略和廣告來做整體的行銷,但是在超級盃比賽中,預算較充裕的百威啤酒買下大量的超級盃廣告時段,讓許多消費者誤以為百威啤酒就是超級盃的合法贊助商。 呂佳霙 0
106 虛擬廣告 virtual advertisement 以科技媒體輔助,將場上的平面廣告空間以虛擬方式將標識呈現給電視觀眾。該標識會出現在場的空白牆壁或場館表面,現場的觀眾無法察覺它的存在,但電視觀眾可看得到。為了強化企業品牌曝光與增進標識記憶的保存效果,行銷人員必須有創意地將標識放在有效的廣告時段與空間,亦可經常性的替換和更換置放點。由於有些現場標識可能干擾運動員和比賽的進行,如場的場中央,虛擬標識可以避免這個問題。從從業者的角度來看,廣告主可以根據某一地區的觀眾推出符合在地的訊息,例如,同一場直播賽中,美國觀眾可能看到可口可樂的英文廣告,在臺灣的觀眾看到臺灣版廣告。為了可以加強虛擬廣告的使用效果,行銷人員可以增加可使用標識的空間及在沒有標識的地方安插標識;在每一個廣告時段中播多個品牌廣告以針對各地理區域上的收看群眾;強化標識設計的創意部分,如:三度空間、動畫、增加尺寸等。 呂佳霙 0
107 奧運全球贊助伙伴 The Olympic Partner 1985年開始,為夏季及冬季奧運會全指定贊助商。奧運會贊助是現代奧運會的主要收入來源,而最有名的首推「國際奧委會全合作夥伴計劃」,即TOP計畫。此計畫為國際奧會委託瑞士ISL行銷公司於1985年首次推出的全奧運贊助計畫,每四年為一個周期,包括一次冬季奧運會和一次夏季奧運會。每期由國際奧委會從眾多有贊助意願的企業中選擇8至12家企業,每家企業都是該行業類別的唯一贊助商。TOP計畫的贊助商,通常稱為奧林匹克夥伴,分奧運會全贊助商、國際奧委會贊助商、冬季奧運會贊助商、夏季奧運會贊助商、國家奧委會贊助商、奧林匹克代表團贊助商6種類型。其中全贊助商也稱為全贊助伙伴,擁有最大、最廣泛的贊助商權益,在每屆奧運的4年周期內可以享有全世界範圍內(包括夏季、冬季奧運會、國際奧委會以及200個國家或地區奧委會)銷售其附有奧林匹克標誌授權產品的權利、廣告優先權、奧林匹克公園與比賽場館產品展售、促銷的權利,TOP計畫合作夥伴另可加碼參與贊助奧林匹克聖火傳遞。 方信淵 0
108 損益平衡分析 break-even analysis 常見的訂價方式之一,藉由成本與價格的計算以找出達到損益平衡所需銷售的數量。成本分為兩種,固定成本(Fixed Cost)和變動成本(Variable Cost)。前者指的是一般性的經常開銷費用,包括場館租用,稅金和辦公室設備,後者包括薪資、原料成本和販賣部的食品及飲料成本。變動成本的計算和生產的數量有關。假設一個排製造商生產1,000顆排會出現下列費用:固定成本為10萬元,每顆排的變動成本為100元,則「總成本固定成本+變動成本固定成本+(每顆排的變動成本×1,000顆排)$100,000+($50×1,000)$150,000」。如果要達到不虧本的情況下,其銷售價格應為$150,000/1000$150。雖然大部分的廠商不會把商品價格剛好訂於損益平衡點,但這基本分析可以提供業者做訂價參考,大部分的業者會再添加期待的利潤或效益。另外,許多運動服務業者的變動成本較低,也有高峰與離峰的需求量(如場館、健身俱樂部等),因此可藉由此種定價概念調整商品價格。 呂佳霙 0
109 跨聯盟賽制 interleague play 有機會創造出更多的對戰組合,以創造出精彩度與媒體焦點的賽制。運動競賽因為有空間、時間和預算等限制,以及要吸引更多的觀眾和參與者消費,於是運動產品改變比賽制度或是產品規格來符合市場需求。如運動產品中的運動競賽,其賽程規劃可以提升其精彩度與競爭度,所以衍生出外卡制度和跨聯盟賽制。其中,例如,美國職棒大聯盟(Major League Baseball, MLB)在1997年為了刺激市場首次舉行跨聯盟比賽。跨聯盟賽事安排於每年的6月進行,這項制度使得以往只有在熱身賽或是世界大賽才能碰面的隊在季賽便有交手的機會,也製造了更多的話題。其中最受到注目的是同城市或同州的隊,這些隊每年均有固定的對戰進行:例如紐約洋基對大都會隊的地鐵大戰(Subway Series)、芝加哥白襪對芝加哥小熊、奧克蘭運動家對舊金山巨人的灣區大戰、洛杉磯道奇對洛杉磯安那罕天使隊大戰等。日本職棒聯盟也從2005年開始規劃跨聯盟賽制。在美國大學美式足中,也有跨聯盟比賽的概念,如屬於Atlantic Coast Conference(ACC)聯盟的佛羅里達州立大學(Florida State University)對屬於South East Conference(SEC)聯盟的佛羅里達大學(University of Florida),兩校同為美式足強隊和擁有精彩的對戰歷史,使得每年一次的對戰都是一票難求的盛況。 呂佳霙 0
110 運動行銷近視症 sport marketing myopia 企業不關注消費者或市場需求,只重視產品成本。Theodore Levitt於1960年代提出所謂行銷近視病的概念,而運動行銷近視症依據美國運動管理學者Mullin、Hardy、Sutton的看法,則指稱為具有以下特徵與現象:(一)過度專注於產品與服務的生產銷售,而忽略了瞭解與滿足消費者的需求;(二)認為贏才能行銷;(三)不清楚促銷與行銷的區別與意義;(四)短視地專注於立即報酬式的投資,卻忽略加強與建立與消費者間的關係。 方信淵 0
111 運動涉入(運動行銷學) Sport Involvement 受到個人需求、情境、價值觀、目標或其他特殊刺激的影響,進而對運動產生不同的關注或參與程度。環境及個人因素會影響人們涉入運動的原因和程度,在運動中,涉入包括以下三種基本形式:(一)行為涉入(behavioral involvement):親身去「做」,包括練習運動技巧、參加比賽、到現場或在家觀賞比賽;(二)認知涉入(cognitive involvement):即獲得運動相關的資訊和知識,不論是員們坐在一起聽教練講解、迷們聚在後援會的討論等,都是認知涉入的例子,對渴望多了解一項運動的消費者來說,網路社交平臺討論、雜誌、報紙、戰前快報、廣播、電視都是認知涉入的主要媒體;(三)情緒涉入(affective involvement):包括一個消費者對一項活動抱持的態度、感覺及感情。例如每年職棒季開始前的誓師大會、奧運前的迷造勢大會、比賽前在員更衣室內的精神講話。還有令人印象深刻的廣告也可以激起情緒的涉入,如臺灣的耐吉(Nike)創造出來的女性系列廣告,顛覆傳統東方女性的運動觀念,教育女性消費者對自己身體有自信的廣告,激起女性對運動(或是對耐吉)的情感。 呂佳霙 0
112 運動贊助(運動行銷學) sport sponsorship 透過利益交換的過程,以維持體育運動組織與資源供應者之間的商業夥伴的關係(partnership),並藉此達成彼此既定之組織目標。利益交換的方式,常以體育運動組織授與資源供應者一些權利,使其(行銷)活動可與該組織/活動結合並發揮效能;而資源供應者(多為企業性質)則以資金、產品、服務技術或人力等資源,協助該組織及活動目標的實現。而運動贊助者與被贊助者(如運動選手、運動協會、隊、運動賽會等),在彼此交換過程中達成互利的關係,不論雙方在贊助過程中採取主動或被動之勢,皆為一種雙贏(win-win)的商業結合。如宏碁電腦(Acer)在2007年成為奧運全合作夥伴,贊助2010年溫哥華冬季奧運和2012年倫敦夏季奧運的電腦設備,成為第一個奧運全合作夥伴之臺灣企業。透過這樣的商業結合,這兩屆奧運獲得宏碁提供的電腦硬體設備,而宏碁可以在其行銷文宣上合法使用奧運五環商標等的權利,透過贊助的活化組合和策略,宏碁期望可藉由奧運贊助進而提高北美市場的市占率和強化宏碁在歐洲的品牌領先地位。 呂佳霙 0
113 豪華包廂 luxury suites 運動場館中常見的頂級觀眾空間。不僅提供為觀賞運動比賽與表演時最舒適的享受,更重要的是此為場館或團的另一個重要門票收入來源,所以歐美的職業團和美國大學美式足場館,皆盡量擴增豪華包廂的數量。在這個獨立密閉空間中的設施通常有廚房、吧台、餐桌、沙發、洗手間、電視和數個面對場的看座位,有專屬電梯和服務人員,務求達到客戶的尊榮感。購買豪華包廂者是取得在該場館的包廂使用權利,其合約年限為數年。有的場館鼓勵其包廂購買者可利用非賽期間使用包廂,享有場館中其他表演節目的優惠。由於包廂價格昂貴,所以大部分的包廂是由企業購買,打造成一個可禮遇客戶和犒賞公司員工的地方。在非賽期間,企業也可把包廂做為另一個會議室。另外,場館或團也會搭配包廂的購買做為整體的贊助套裝計畫。 呂佳霙 0
114 標識 signage 用作識別的一種圖像、符號或象徵物。贊助商或活動的印刷訊息或標誌出現在下列的物品上:橫幅廣告、街道旗桿懸掛物、活動看板(固定或移動)、計分板、電子訊息告示板、海報、現場周遭看板、場館地面、虛擬廣告等。在某些情況下,隊的名字即是贊助商的名稱。由於標識包括任何標誌出現的機會,所以標識傳遞的訊息比較像是一種印象,接收者收到訊息之後,其接下來的反應動作是依據其對於傳送者了解及感覺來做訊息的篩選。由於現代社會的廣告訊息及印象的數量過多,所以訊息內容、置放地點和時間點要有創意才可提高辨識度和消費者的記憶。在運動賽會中,場館所提供企業名稱與標誌的曝光空間可以增加產品知名度與品牌行銷,進而提升運動觀賞者對於商品的忠誠度。而在運動贊助領域中,標識通常是整個贊助案中的一部分,對某些公司而言是很重要的一環,對部分公司可能僅是附加價值。 呂佳霙 0
115 聯名行銷法 affinity marketing 行銷方法之一。創造「個人化層級式的凝聚力、連結社會情感與認同感、以及與目標族群的共同消費感」。此概念混合不同的行銷技巧,例如忠誠度行銷(loyalty marketing)、關係行銷(relationship marketing)、以及資料庫行銷(database marketing)。行銷者可以透過聯名行銷的方式培養目標族群的忠誠度,提供更準確的客制化服務。在運動行銷策略中常見的聯名行銷法之一為發行團或特定運動員的聯名信用卡,例如臺灣棒史上第一位於美國職棒大聯盟出賽的選手陳金鋒,在當時便與銀行合作發行聯名信用卡。聯名卡通常可以搭配使用者將每一筆的花費轉換成集點的點數,而這些點數可以用來抵換運動隊的商品、信用卡公司的商品或是贊助指定的慈善團體等。信用卡公司和行銷者也更加瞭解消費者的行為,進而設計更準確的顧客關係管理。 呂佳霙 0
116 簽名會 autograph session 行銷方式之一。運動員和團透過舉辦簽名會的活動,增進與運動迷面對面互動的機會。運動行銷者嘗試培養消費者對其產品和服務有良好印象,透過賽前或賽後的簽名可建立與運動迷間的聯繫,也可拉近與運動迷之間的距離。尤其是這種雙方互惠和即時互動的概念,可以培養運動消費者對隊和選手的認同、運動涉入,也可以加強對隊或是運動團的忠誠度和歸屬感。由於簽名會的成本低,所以對預算不多的隊來說,是很好的促銷活動。在一些職業隊、比賽或是國外的大學隊,有固定的季前或比賽後,皆有安排教練或選手的簽名會。例如2004年的中華成棒前進雅典奧運賽前迷會的活動中,除了有員宣誓、動力火車演唱加油歌,和加油詞票選等活動外,也在最後安排員簽名會讓迷與員可近距離的互動。 呂佳霙 0
117 關係行銷 relationship marketing 運動組織與顧客、供應商為了建立、發展和維持成功的長期關係,所投入的所有相關活動。運動組織透過履行承諾來建立、維繫與加強與顧客間的長期關係。有鑑於運動組織尋找其他新顧客的轉換成本高,因此運動組織在選擇顧客時,會考慮雙方的長期合作,而非專注於短期的誘因上。顧客與公司維持長期關係,主要是希望從長期關係中,降低不確定性風險以獲得較高的利益。選擇運動消費的消費者常是願意長期與運動隊或是品牌產品,建立某種程度的關係,也對運動產品有某種程度上的需求。運動市場是一個高度競爭的場所,而且每一種運動產品或是服務都有許多的提供者,因此,運動組織與消費者之間是否可以建立長久關係是相當重要的。 呂佳霙 0
118 顧客知覺 customer awareness 消費者在環境中審視、蒐集、評估和詮釋資訊的過程。雖然知覺運用了身體的五種感官工具(嗅覺、聽覺、視覺、味覺和觸覺),其實它牽涉得更廣。知覺取決於個人特質、所處情況或對事物的感受(刺激因素),再加上接收訊息者的特質(個人因素)。知覺有過濾能力,會受人的價值觀、態度、需求以其期望所影響。消費者每天接受數不清的感官刺激,進行選擇性接觸、選擇性扭曲及選擇性記憶。運動產品眾多,如何讓產品曝光在顧客前、讓顧客認識、了解,進而購買,滿意之後再繼續重複購買行為是很重要的。行銷者有時候會對運動迷傳遞「門票快賣光」或是「限量發行」的訊息,讓「稀有性因素」來吸引運動消費者購買產品。如增進目標族群對於商品的認識,就是知名度的提升。所以高爾夫業者會使用新產品發表會讓顧客試用桿,健身中心讓新顧客有一週體驗期或是優惠的體驗價讓顧客可以認識其服務和產品。運動行銷人員也必須對一些知覺因素要特別敏銳,以避免造成顧客產生負面的印象,如場館設施的清潔度和場地安全性、比賽中的暴力、受傷或身為初學者的尷尬出糗可能性,以及花在時間、金錢與心力上的成本等。 呂佳霙 0
119 顧客關係管理 customer relationship management 培養與顧客長期關係之服務管理。主要的方式包括:利用資訊科技建立顧客資料庫、經資料庫分析消費者行為,以擬定行銷策略、與顧客建立關係、及與顧客維持長久關係。例如一個完整的棒顧客關係管理系統應該擷取運動消費者的相關資料,包括曾經購買的產品或門票數量、觀賞賽的座位區及付款方式、顧客意見調查或有互動經驗的簡要紀錄、聯絡資料、顧客允許的廣告電子郵件或簡訊訊息。顧客關係管理兩大直接效用包括影響顧客購買更多或更貴的同類商品,稱為「擴大銷售」(up-selling),說服顧客購買不同類但相關的產品,為「交叉銷售」(cross-selling)。為發揮最大效能,運動組織的資料庫行銷系統和顧客關係管理系統應充分整合在行銷方案中,以培養顧客的長期消費忠誠度。 呂佳霙 0
120 工業化 industrialization 是指一系列複雜的科學技術發展過程,首先發生在18世紀中葉英國的工業革命(industrial revolution)時期。工業社會人口多半受雇於工廠或辦公室,而從農業與手工業轉型成製造業社會。其特點包括新機器的發明(如蒸氣機的改良)、新的生產能源方式、專業的勞動分工,以及對「科學知識」產生高度的依賴。工業化過程與社會全面現代化密切相關,尤其是大量開發自然資源與礦產、交通工具的機械化、大規模的生產與消費制度、企業管理的科學化與合理化、人口集中與都市化的形成皆為工業化社會的特徵,但也因此造成諸多社會問題(如工業污染、勞工剝削、過度開發等)。為因應工業化進程的需要,以英國公學校(Rugby school)為首所興起的「競技運動」,產生規則統一化、運動規格化、運動組織化、記錄數量化、訓練科學化等符合工業發展理性化特徵的近代運動。工業化過程中的技術創新對運動文化的影響則是多方面的,如交通運輸科技的變革、設施與裝備的大量生產、媒體通訊科技的發明、以及大眾消費市場的發展,幫助現代運動逐漸向職業化、商業化、媒體化以及全化的方向轉型。 邱建章 0
121 世界體系理論 World system theory 1970年代華勒斯坦(Wallerstein)認為現代世界體系的理論觀點主要有三個:(一)資本主義追求極大化利潤的邏輯,是首要的切入點;(二)國家之間存在著層級結構;(三)這個層級結構的剝削關係是三個層次(核心、半邊陲和邊陲)所構成的。在世界經濟分工中,核心經濟是指那些足以汲取商品鏈中大部分利潤的產業活動,而邊陲經濟則是那些僅足以支配少量或甚至無任何利潤的經濟活動,所謂的「半邊陲國家」則混合了核心和邊陲的經濟活動。Sage則借重華勒斯坦之「世界體系理論」,進行全運動商品工業的研究。他指出像Nike這種處於體系中權力核心之跨國公司的運作模式和全媒體行銷,使得名牌運動商品的進口超過了邊陲之在地市場國內的需求,對商業利益的競逐泯滅了對勞工權利的保障,對經濟成長的要求超過對環境的重視,於是呈現一個「第一世界和第三世界國家間不平等的政治經濟關係所構建的新殖民系統」。以此論之,現代運動的發展是以西方資本主義發達的國家為主要的「生產者」,而其他(如第三世界)國家則扮演了消費、分工以及再生產的角色。資本主義核心國家,強勢地將現代運動帶到邊陲和半邊陲國家,使得他們在追求「運動現代化」的過程中,同時陷入不斷從事外來文化再生產的惡性循環。故此,現代運動的全化被認為反映了世界體系的形構,並強化了以西方社會為主體的發展邏輯和社會秩序。 邱建章 0
122 全球化 globalization 運動「全化」是一個基於現代傳播通訊與交通運輸科技的發展,進而加速空間與時間不斷壓縮的社會過程;導致各種與運動相關的人員、科技、金融資本、商品、媒體影像、意識形態與生活方式逐漸傳布、交織在廣闊的全之流,形塑出一個地方性事件深受遠距事件影響的運動世界。早期運動全化的發展,是隨著西方殖民體系中的軍隊、傳教士、商人與教師等媒介進行傳佈,當代運動文化全化則以「電視媒體」為運作軸線,整合了國際運動組織、跨國企業與全媒體機構而成為「媒體運動文化經濟複合體」;此間,各種權力幾何網絡與行動者以各自所需的邏輯強化運動全化的過程,創造一個並非平衡發展的「全運動體系」(global sport system),導致地方空間依照各自不同的社會發展程度與歷史文化脈絡而主動或被動地整合進入這個體系,與此同時,全運動文化經濟的在地接合過程,不斷激起各個地方社群的主體意識與各種抗拒、學習、混雜與融合的認同過程。 邱建章 0
123 社會學的想像 Sociological imagination 作者為社會學家米爾斯(C. Wright Mills),1959年由牛津大學出版,1970年企鵝出版社(Penguin)買下版權。在冷戰時期美國社會強調對國家的忠貞,但米爾斯卻公開譴責美國麥卡錫主義(McCarthyism),呼籲公眾反思整個社會結構以及其形塑過程,而「社會學想像就是每個人將其個人處境關連到公共議題的過程跟努力。」本書亦評論鉅型理論(grand theory)和蒙昧主義(cloudy obscurantism),米爾斯認為鉅型理論文字繁複、不通俗,無法解釋真實社會經驗,反而成為理論家的論述機器,他補充道:「社會研究應該回歸基本的傳記、歷史,以及他們和社會的接合。」許多社會學家認為運動就是一種社會現象,他們嘗試連接歷史和傳記,探討公共議題和個人處境的關係。在運動社會學裡,這樣的關係可能比其他社會現象還需要分析,因為運動看起來就像一系列的傳記,報章雜誌充斥運動明星的資訊,例如貝克漢(David Beckham)、老虎伍茲(Tiger Woods)、麥可喬丹(Michael Jordon)、費德勒(Roger Federer)、拳王阿里(Muhammand Ali)等;越野賽跑、板、壁、風帆衝浪還有其它新興運動的消息也大量被報導,這些運動並非自發性(spontaneous),而是經過組織化、儀式化、規則化、歷史化而形成,許多社會學家開始研究這些運動社會現象,諸如選手的私人生活如何受到社會脈絡影響,某種運動如何在特定族群中(如女性族群、黑人族群、青少年)等。 湯添進 0
124 帝國主義 Imperialism 意指一個國家用武力侵入另一個國家的領土並征服人民,以獲取政治或經濟上的利益,英國是帝國主義影響最深的國家,在第一次世界大戰初期,英國和其他歐洲帝國的領土已超過五分之四的陸地,帝國以殖民的方式統治領地,直接移植母國的行政體系,包括法律、行政組織甚至文化,影響最鉅的為官方語言和教育,運動也是帝國主義另一層面的影響。運動跟帝國主義的連結主要有幾點:(一)歷史學家霍爾特(Richard Holt)認為運動幫助英國偷渡帝國和國族思想,藉此塑造英國性(Britishness);(二)運動紓解殖民者的鄉愁,團結殖民地的英國人,使其產生更緊密的認同感,藉以區隔英國人和當地人;(三)許多帝國運動和軍事有關,例如獵豬和馬可訓練射擊和馬術;(四)運動可作為文化溝通的橋樑,如果沒有馬或板做為橋樑,英國統治印度的困難度將大為提高。 湯添進 0
125 後現代主義 Post-modernism 後現代主義是20世紀後半葉知識分子對現代主義(modernism)的反動,源起於1930年代西方藝術運動,在1960年代前特指美東地區,1980年範圍已擴及其他地區和學科,包括設計、建築和文學理論,其中李歐塔(Jean- François Lyotard)、布希亞(Jean Baudrillard)和德希達(Jacques Derrida)影響最鉅。現代主義延續啟蒙時期的思潮,強調理性、科學、進步,後現代主義卻質疑大論述(grand narratives),反對任何理論,認為過往強調科學和理性的理論限制思想的發展,布希亞甚至反對被貼上後現代理論家的標籤,認為後現代理論「只是一個無法解釋任何事物的詞」,他的形容正突顯了後現代嘲諷、戲謔、反對被歸類的精神,正因如此,後現代主義並沒有統一的脈絡,而是概括反現代單一標準的其他多面性。羅傑克(Kris Rojek)認為後現代主義是運動與休閒社會研究的第三關鍵期,之前有關運動的研究偏向左翼(leftist)或馬克思思想,強調運動的社會(教化)功能和社會權力關係,後現代分析則強調分化(differentiation)、不連貫(discontinuity)和斷裂(fragmentation);布希亞的超現實(hyperreality)擬像(simulacrum)也引起當代運動研究的迴響,「超現實」描述現實與想像界線的崩裂狀態,使兩者難以區分,布希亞分析1985年的希素場慘劇(Heysel Stadium disaster),主張當中的暴力(violence)透過媒體播放,轉化成仿擬的暴力(simulacrum of violence),成為後現代超現實的例子。 湯添進 0
126 族群性 ethnicity 是一個社會群體所共有的(無論是想像或真實的)種族、語言或民族的身分。族群性一詞常與種族群體(racial group)等詞混用。儘管族群性通常用於與一個群體假定的種族身分相關,但是嚴格來說,種族屬性並不一定是,甚至並不常常是所有族群集團的一個特徵。社會學家傾向於根據文化現象來識別社會群體,包括共同的習慣、制度、儀式和語言等。族群性意味著認定成員資格或排除於特定群體之外的假定。在一些情況下,族群性可能成為少數族群地位的基礎。這些群體的歧視行為,可能通過制度化的手段使之正當化。社會學者Carrington和Macdonald指出,運動既可能成功挑戰,自二次世界大戰以來所盛行的文化種族主義者的場域,卻也可能為種族主義者提供一個宣洩種族主義情緒的舞臺。1865年美國南北戰爭結束後,黑奴被解放後,很多人成了拳擊手。然而,當時黑人不被允許與白人競爭,因黑人普遍被視為像動物一般擁有野蠻的力量,缺乏人類情感。之後,一些拳擊比賽的促銷者,利用種族主義來塑造黑人和白人之間的拳擊對抗,諸如1930年德國白人Max Schmeling大戰美國黑人Joe Louis,即是一個典型的例子。此外,一向被視為美國「國民運動」的棒,黑人員也常受限於種族隔離政策,只能參與黑人聯盟。一直到二次世界大戰後,Jackie Robinson成為第一位大聯盟黑人員,此種情況,才有所突破。南非在1950到1990年代間的種族隔離政策之下,非洲黑人和英國白人、荷裔白人在運動也同樣受到隔離。在建立當(現)代南非社會不同的民族認同上,運動也扮演了一定的角色:荷裔非洲人傾向從事英式橄欖,非洲人則偏好足。在管理階層方面,運動界的少數族群(如非裔美國人)在通往管理階層(如教練、經理人)的道路上,常遇到種族方面的無形障礙;原因是對黑人員的刻板印象,認為其缺乏領導特質和精神上的韌性,所以不適合擔任隊中較需要組織能力的位置。 湯添進 0
127 現代運動 modern sport 大部分的現代運動皆興起於西元1860到1900年之間。有關「近代運動」特徵的定義,美國歷史學家Allen Guttmann和英國社會學家Eric Dunning 與Ken Sheard占有舉足輕重的角色。古特曼在其《從儀式到紀錄》 (From Ritual to Record)一書中,指出了現代運動7個彼此相互依存的特徵──世俗主義、平等、專業化、理性化、官僚化、量化和追求紀錄,並將現代運動和中世紀的羅馬運動、希臘(古奧林匹克運動)和遠古的運動做比較。鄧寧和薛爾德在其《野蠻人、紳士與員》(Barbarians, Gentlemen and Players)一書中,也詳細列出15項現代運動的特徵。這兩種分類最顯著的不同,在於Eric Dunning和Ken Sheard更強調現代運動的暴力面向,並將現代運動的發展放在「社會變遷」這樣一個較大的架構之下。諸如英國在19世紀的工業化和社會階級組成的改變以及伊里亞斯的文明理論等分析的框架。除了敘述現代運動的類型,更多的研究企圖解釋現代運動為什麼會演變成現今的面貌。部分歷史學者(如Vamplew, 1988)強調,交通發展(尤指鐵路)、工作時數的減少、可支配所得的增加以及商業化休閒供給的擴張等因素的重要性,不過這些可能較屬於奠定現代運動發展的前提。對體育活動的狂熱和理性遊憩(rational recreation)的成長更能告訴我們為什麼現代運動會以上述的形式出現。Jean-Marie Brohm與John Havgreaves則用Karl Marx的社會學來解釋現代運動之所以會發展出這些結構的特徵,主因是為了因應19世紀在生產上資本主義系統的需求。Allen Guttmann則引用Karl Marx的論點,主張理性化是現代社會發展的中心特徵,因此理性化也是現代運動的核心特徵之一。 湯添進 0
128 習性 habitus 最早起源自Marcel Mauss,但社會學者Pierre Bourdieu對於「習性」概念的討論,可說是最具代表性。其提及習性是一種性情傾向(disposition)系統,也構成人們知覺、評價、分類、鑑賞和行動的基礎,並為主導行為的動力和源頭。Pierre Bourdieu特別強調這種性情傾向的系統,是後天獲得的,是社會建構的性情。而個人會根據其社會定位,逐漸養成特有的習性。Pierre Bourdieu用「習性」來解釋為什麼不同的社會群體會偏好不同類型的運動和身體活動,其認為不同的社會群體會對運動和身體活動能為身體帶來的內在效果有不同預期。勞動階級視運動為一種工具(means to an end),而專業階級將運動視為目的本身(end in itself)。因此,勞動階級偏愛如「拳擊」這類將身體當作工具使用的運動,而社會地位較高的社會群體則較喜愛如「有氧舞蹈」這種運動動機是根源於希望改變自己身體形貌的運動種類;此外,透過這些排除其他階級參加的活動,其可更鞏固或提升本身的名望。例如,從事高爾夫的族群被定位在政商名流,而拳擊則被視為中下階層所從事的運動。 湯添進 0
129 運動化 sportization 根據英國社會學家Eric Dunning及Norbert Elias的說法,17到18世紀,原先屬於休閒範疇的活動(包括板、獵狐、賽馬、拳擊等「類運動」)轉變為現代競爭性運動。除了上述第一階段之外,19世紀時,足、橄欖、網、田徑也以近代運動的形式進行,此一過程即為「運動化」。Joseph Maguire延伸此觀點,補足運動化的後三階段。第三階段為19世紀後期,各種英國運動形式傳播到歐洲大陸及其海外殖民地,並與國族主義及全化密切結合;第四階段為1920-1960年西方掌控運動領域的組織及意識形態,使運動成為複雜的政治與經濟體系,但也成為全共通的術語與文化;第五階段為1960年代至今,非西方國家逐漸佔據重要地位,挑戰西方的中心地位,「第三世界」的民俗運動也在此階段傳布至西方,全運動逐漸成為混成的文化。 陳子軒 0
130 運動迷(運動社會學) sport fandom 字面上乃指喜好運動的人,相關討論則多指運動觀賞者。運動早期發展參與者與觀賞者之間並未有明確區分,隨著運動空間理性化與商業化,運動參與有人數與空間限制,兩者隨之分流。早期「運動迷」一詞使用多帶有負面意涵,隱含偏差的、危險、狂熱與成癮的等義。「運動迷」一詞亦帶有身分認同與展演的意涵,表示一個特定隊或運動員的支持者,也透過消費、加油儀式、迷誌(fanzine)、網路等方式表達。結構與行動的交互作用則是運動社會學談論的重點。Fiske等文化研究學者以民族誌為研究方法,開啟迷群(行動)與流行文化(結構)間的論辯關係討論。運動迷不只是被動地接受運動文化賦予他們意義,在消費行為時,亦同時創造屬於自身的意義,並反饋至既有運動文化裡。 陳子軒 0
131 運動勞工遷徙 sport labor migration 包含運動員、教練、行政人員、管理者及運動科學家遷徙的行為,範圍從單一國家內、國與國之間到跨洲移轉,20世紀後半葉以來,上述運動專業人員遷徙的複雜性及強度大幅提升,在運動職業化的意識形態成為主流之後,跨國資本主義下的各運動組織以競價方式招募運動專業人才,使其不限於效力自己國家,而選擇較高待遇的雇主,此現象不限於職業運動組織,各國為爭取國際賽成績,亦會招募外國運動人才。雖然經濟因素為運動勞工遷徙的主因,但文化、政治、地理與歷史背景皆是影響因素,國際間存在某些特定遷徙路線,特別是後殖民國家與殖民母國間的流動,中南美洲足員前往西班牙、義大利等拉丁文化國家效力,以及臺灣棒員前往日本即為此例。運動勞工遷徙又可分為推廣運動文化的「開拓者」、停駐特定社會的「定居者」及移居各地的「流浪者」。探討此一現象時,必須關注特定流動的結構性因素,也關注個體的移民經驗,以理解其中各種權力、文化和控制等議題。 陳子軒 0
132 運動媒體複合體 sports/media complex Sut Jhally於1984年首先所提出的概念,其認為由於絕大多數現代人都是透過媒體(特別是電視)來觀賞運動,電視機前的觀眾要遠比現場觀眾數要多,因此,運動觀賞本身就是一個高度媒介化(hugely- mediated)的經驗;而從財務的觀點,不論是職業和業餘運動,運動組織的生存與結構都必須仰賴來自媒體的轉播權利金,其收入遠超過現場門票的販售。再者,媒體得以透過運動比賽轉播吸引觀眾,藉以增加廣告收入,甚至能夠在廣告時段中為本身其他節目廣告,增加媒體整體收益,而運動賽會與組織則因媒體的曝光而增加其知名度與相關收益,兩者之間是一種休戚與共的「複合體」關係。美國廣播公司(ABC)於1970年起推出周一晚間美式足賽(Monday Night Football)即為運動媒體複合體中最成功的案例,讓美式足逐漸成為全美最受歡迎的運動,美國廣播公司也擺脫在三大電視網中始終位居第三的局面。 陳子軒 0
133 運動綠色議題 green issues in sport 運動、休閒、娛樂的擴張,使得人類對環境也造成巨大的影響,人口成長、空氣和水的品質、土地的使用與破壞、資源消耗、物種棲息地喪失及滅絕等都是可見的後果,本議題即是衡量人類在從事運動相關活動中,所製造出來的種種環境威脅,特別是追求經濟利益極大化下,運動場興建帶來的無效率與污染、高爾夫場的水土保持等環境議題往往淪為邊緣,因此,政府、運動組織及運動產業必須致力於環境保護,方能維持永續發展,而所謂的永續發展,應該包含以下三項基本原則:(一)世代間平衡;(二)世代內平衡;(三)負起境外環境責任。在運動場域裡,2000年雪梨奧運首度將綠色承諾列入籌辦奧運賽事的環保準則,非政府組織結盟並監督其承諾,日後在運動推廣上,亦需要使人們更深入瞭解運動脈絡中與環境相關的議題,以符合永續發展的目標。 陳子軒 0
134 運動與人權 sport and human rights 人權,普遍上指得是「人,因其為人」而應享有的自然權利。1948年,第三屆聯合國大會通過的《世界人權宣言》將人權大致區分為公民、政治權利和經濟、社會、文化權利兩大類,強調人人生而自由,在尊嚴和權利上一律平等;不論種族、膚色、性別、語言、財產、宗教、國籍等差異,每個人都享有人權宣言中所載的一切權利,包含了生命權、人身權、財產權、宗教自由權以及選舉、參政權、工作權、受教育權等。西方學者認為人權概念具有普世性和道德性,但批評者質疑現代人權概念深具自由主義的色彩,乃是文化帝國主義的一種形式並帶有濃厚的階級色彩。在運動的場域中,有關運動與人權的討論聚焦在種族、族群、階級、性別以及全化所造成的運動人才依賴發展、低度開發、血汗工廠等諸多造成參與運動之權利差異與相關不平等、壓迫的議題。學者Bruce Kidd和Peter Donnelly(2000)認為,運動在種族隔離、種族平等、運動權利甚至在孩童及勞工權利等方面具有貢獻。 陳子軒 0
135 合作學習 cooperative learning 奠基於社會建構學習理論,將學生分組並以合作方式進行教材內容學習的教學策略。學習過程中,學生個人表現與小組表現息息相關,使小組不同程度的學生能藉由彼此協助操作而增進理解,同時發展社會互動學習,以因應學校過度強調個人競爭而無法提升學生學習品質的問題。實務上常以4至6人為1組,採組內合作與組間競爭方式共同達成團隊目標,從中發展情意、認知和動作技能的學習,並兼顧小組與個人之學習責任。分組可依能力、背景、經驗、性別等特質,以異質分組或是異質/同質交替分組方式,提升不同程度學生的學習動機與責任。在體育教學應用上,常透過遊戲比賽形式,採用「學生小組成就區分」(Student Teams-Achievement Divisions, STAD)、「小組遊戲競賽」(Teams-Games-Tournament, TGT)、「拼圖」(Jigsaw)和協同合作(Co-Op Co-Op)等方法。例如,小組遊戲競賽法應用在如何提高籃投籃命中率的學習課題中,組員為能在籃投籃循環賽中贏得較高積分,先以異質方式在組內彼此協助練習後,教師再將每組投籃命中程度相近的學生,運用同質性分組進行遊戲循環競賽,積分可依學生程度高低做難易增減,使不同程度學生在同質組別中皆有成功的機會。近來,它在體育教學研究與實務上受到關注,是為活化體育教學與推展學習共同體理念的策略之一。 掌慶維 0
136 直接教學策略 Direct Teaching Strategies 一種以目標為導向的明示性(explicit)教學,教師將具有階層結構與順序的教學內容組織,透過直接說明、示範、與講解的方式傳遞教學內容,以促進學習者達成學習目標。因此,在直接教學中,學習的內容、方式、與評量,主要由教師決定,進而掌握學習者的學習績效。例如,以籃直接教學而言,教師將教材分為原地蹲姿、原地站立、以及移動式運,再配合明確動作要領的原地蹲姿運動作示範後,指示學生以個人或小組方式進行練習,經觀察過後,教師再次強調運的手部動作要領,在多次練習的評估後,再將教材延伸至原地站立與移動式運 掌慶維 0
137 理解式教學法 Teaching Games for Understanding (TGfU) 是由英國學者邦克(Bunker)與索普(Thorpe)於1980年代,在教學實務中所發展的修正式體育教學法,之後結合建構主義、人本主義、學生中心等理論的基礎,蔚為世界各國體育教學的新趨勢。教學流程有類比賽、比賽賞析、理解戰術、做適當決定、技能執行、比賽表現等六個概念;課程設計原則為簡易性、再現性、誇張性、戰術的複雜性;教學評量分成技能、認知、社會行為、情意評量四類,強調在真實的運動情境中進行比賽表現評量。教學活動從簡單的遊戲或比賽開始,學生學習如何得分、攻擊與防守等概念,認識運動的特點和規則,對戰術的運用有所了解,學生經由教師引導,培養做適當決定的能力,教師再依據學生的個別差異進行技能指導與練習,藉由反覆練習和比賽來培養運用自如的動作技能,進而提升類比賽的表現。理解式教學法運用類運動分類系統:侵入性、網牆性、打擊守備性與標的性運動,引導學生發現同類型類運動的比賽戰術是類似的,協助學生在比賽表現上發揮學習遷移的效果。 闕月清 0
138 聚歛式教學法 Convergent Discovery Style 為摩斯登教學光譜中生產(production)群集G式,意指教師藉由邏輯上彼此相連結的系列問題與答案,每次以單一的問題提問,用以限縮學生所推理之答案,透過教師的問題設計與答案之聚歛過程,使學生最終能找到一個固定的答案。此教學法目的在於鼓勵學生多使用邏輯推理,產生問題解決的階層結構,從中發展系列性的問題解決技能,引發學生成功找到問題解決的經驗。在體育與運動的領域中,有許多的動作技能和技能之間的組合連結,在邏輯上是系列相連的情況,因此當學生必須表現一系列的動作技能時,則必須運用聚斂思考,回想與分解動作與動作之間的連貫性。就教學的應用而言,以袋棍(Lacrosse)為例,教師可詢問學生關於適當的手持棍位置問題,如在單手持棍的情況下,持棍位置應位於棍前端、中端、或末端較容易將地上不同大小與重量的體後拾起,學生操作練習後回答棍前端,接著教師再詢問學生若一隻手持棍前端,另一手手持位置應該如何的問題,以此引發學生嘗試與推理思考棍的槓桿原理與手持位置關係。 掌慶維 0
139 擴散式教學法 divergent style 在擴散的教學形式中,教師教學前須選擇適當的教材和特定的主題,並設計與主題相關的特定問題,由於教師也不一定完全知道問題的答案,因而關於問題的答案是保有其開放性。教學中由學生針對問題探索,並尋找可以用於解決此運動情境問題的多元方法。最後,由師生共同評估和檢核學生所發現的多種問題解決方法。因此,此教學法有利於促使學生針對單一問題發展多元的解決方式,強調對問題思考彈性與創意表現。在舞蹈、體育和運動的領域中,有許多豐富的情境是非常適合用來發展學生對解決與動作相關問題的多元思考,例如:類比賽情境的戰術運用、現代舞對相同主題的不同肢體展現方式等,及讓學生嘗試以身體任何部位的三個點觸地並保持平衡的各種方法,或是在一段距離間,使用不同高度、速度、方向的跳躍方式,皆為發展擴散思考的學習課題範例。 掌慶維 0
140 盲人棒球 Baseball for the Blind 視覺障礙者參與之棒運動,視覺障礙者憑藉聲音來打擊、跑壘、接的運動。起源於1975年美國明尼蘇達州設計出第一個盲人專用的棒,之後這項運動則從聖保羅開始推展,該年夏天盲人棒規則確立,稱為「明尼蘇達規則」。盲人棒比賽的組成要素,包括:(一)場地必須在平坦的草地上;(二)器材包括棒、壘包,使用為會發出嗶嗶聲的壘棒與一般棒壘無異,壘包則只有一、三壘,是2個高120公分且會發出聲響的圓柱體;(三)一場正式的盲人棒比賽要打六局,由於每個視覺障礙者的視力程度不同,所以一律戴上黑色眼罩上場比賽。盲人棒的投手/捕手要和打擊者同一隊,以協助打擊者將擊出。觀測員則由明眼人擔任,其作用是告訴場上的守備員的落點區域,打擊者在擊出後控壘員會隨意將一、三壘的其中一個壘包響起,得分與否則取決於打擊者和場上的守備員誰先碰觸到壘包或 尚憶薇 0
141 障礙者競技運動 competitive sports for people with disabilities 身心障礙者參與運動技能的競賽。身心障礙者參加競技運動比賽的目的,在於增強身體機能訓練、培養勇氣與自信心,其參與過程的意義重於獲勝。身心障礙者的運動在1970年代以前主要是以復健運動(Rehabilitation Sport)為主,隨著身心障礙者參與社會體育普及,漸漸強調身心障礙者的運動技術與相關輔具的開發,以提升競賽表現。國際上有多個身心障礙競技運動組織,包括國際聽障運動總會(The International Committee of Sports for the Deaf, ICSD)、國際殘障運動組織(International Sport Organization for the Disabled, ISOD)、國際腦性麻痺運動休閒協會(Cerebral Palsy International Sport and Recreation Association, CP-ISRA)、國際視障者運動總會(International Blind Sports Association, IBSA)、國際智障者運動總會(International Sports Federation for persons with intellectual disability, INAS-FID )、國際史扥克曼德佛輪椅運動總會(International Stoke Mandevilie Wheelchair Sports Federation, ISMWSF)、國際殘障奧林匹克委員會(International Paralympic Committee, IPC)等。臺灣身心障礙競技運動比賽之舉辦次數逐年成長,在競技運動比賽中,舉辦次數最多的項目為桌,其次是田徑,再次為游泳。在各類身心障礙者的參與比例中,以肢障者為最高,其次為聽障者與智障者。 尚憶薇 0
142 輪椅運動 Wheelchair sports 肢體障礙者乘坐輪椅從事的運動是為輪椅運動。包括脊髓損傷(spinal cord injury)、小兒麻痺症(poliomyelitis)、截肢(amputation)、脊柱裂(spina bifida)等肢體障礙者都只能從事輪椅運動。在第二次世界大戰期間,戰爭的摧殘使得肢體障礙者大幅增加,在經濟條件、醫療設備不完善的情況下,英國脊髓損傷中心主任路德維希‧古德曼(Ludwig Guttmann)為了提供更好的照顧且加快恢復速度,提出利用輔助性的運動或遊戲,來消除脊椎損傷患者長期住院的無聊,並做為復健治療方式。最早於1948年英國舉辦第一屆的殘障運動會,由16位脊髓損傷的男、女運動員坐輪椅進行比賽,直到1960年代在羅馬舉行的第十七屆世界奧林匹克運動會,才將殘障者的比賽項目納入其中。2008年北京帊拉林匹克運動會,共包括輪椅籃、輪椅桌、輪椅網、輪椅撞等20個輪椅運動項目。 尚憶薇 0
143 科學選材 scientific selection 是指運用現代科學理論、方法和手段,客觀地測定人體某些數據和指標,以此預測其未來的競技能力。科學選材關係到遺傳學、型態學、生理學、統計學和訓練學等多種學科領域。仔細來說,運動科學選材應包括身體體格和形態、生理機能及其衍化而出的體能條件、運動技術分析和創新動作、心理素質和心智能力,最後運用科學的理論,經過觀察、測驗、判斷,把條件優越,適合運動的人才挑選出來,進行有組織、有系統的訓練。例如:籃、排、跳高等運動項目,它需要身材高大的運動員;籃、游泳等運動就會要求上肢較為長一點的運動員等。現今隨著科學的日益發展,訓練方法的更加客觀和科學化,創造優異的成績,科學的選材就是成功的一半。 林如瀚 0
144 專項體能 specific physical ability 是指所具備體能應符合訓練項目比賽的特殊及專項性。在進行專項體能訓練時要注意訓練的強度、反覆次數以及休息時間等,配合訓練計畫提高運動表現使運動訓練的效果提升。專項體能訓練的編排,主要是透過配合設計盡可能模擬運動場上的情境,針對運動員所需求的生理反應進行偵測與監控,以確實反應出選手在比賽時的生理狀況,進一步地提供教練與選手在訓練課表與內容上的調整依據。例如:籃專項體能的測驗方法則有雙手快速傳、SEMO敏捷性測試、28公尺運、曲線運、單手擲遠、5公尺滑步折返、運、傳及防守步伐、運上籃、快傳、S形運、擲藥、六角圖形等。 林如瀚 0
145 敏捷性訓練 agility training 敏捷性的訓練方法。敏捷性能力與肌力、反應時間、速度、爆發力以及協調性有著密不可分的關係,能夠正確且快速改變身體或部分身體方向位置之能力,甚至可說是這些基本運動能力的綜合表現。敏捷性是動力、反應時間、動作速度、協調性等體能要素的綜合表現,因此,欲增進敏捷性,須訓練爆發力、反應時間、動作速度及協調性,其訓練具多樣化,不宜安排在身體疲勞的時候訓練,應安排在體能充沛、精神飽滿和動機強烈的狀況下訓練。為讓訓練的進展持續和專門技術的強化,應不斷地重複敏捷性的訓練,並將敏捷性的專門訓練,有系統的列入訓練計畫中。舉例來說,桌的敏捷性訓練主要是反應速度、揮拍擊、動作轉換和步法移動改變方向的速度。 林如瀚 0
146 運動技能選材 selection of motor skills 藉由人體運動中掌握和有效地完成專門動作的能力來選取運動人才。運動技能的形成是由簡單到複雜的建立過程,並鞏固和發展階段性的變化和生理規律,不斷地重複「測試-訓練-測試」的過程,反覆地考察分析研究,再逐級篩選,最後把適宜從事運動訓練的人才選拔出來,再加以訓練成為優秀運動員。許多運動中,特別是耐力型或是高負荷量是成功的重要關鍵,要能夠在訓練期間展現出運動員的運動能力和身體恢復能力。例如,跳遠運動要求在高速助跑中準確有力地完成起跳,助跑速度是決定跳躍成績的重要因素,彈跳力是選取立定跳遠、立定三步跳遠、助跑垂直跳、後拋鉛等測驗項目,皆可反映出運動員的彈跳力、爆發力和全身協調性。選材時不僅要重視運動素質的整體發展水準,還應考慮不同專項的運動技能表現。 林如瀚 0
147 運動訓練 sports training 藉由訓練來發展運動員的身體機能和提高專項運動技術水準的過程。訓練的本質就在於改變運動員身體順序狀態,進而產生程度不同的影響和調整機體的整體發展。運動訓練為運動員掌握和提高運動技術、戰術,打好身體基礎並創造優異成績。運動訓練分一般身體訓練和專項身體訓練。一般身體訓練旨在增進運動員的身體健康,提高各器官系統的機能,全面發展運動素質,改進體形。專項身體訓練旨在發展專項運動素質,並使體形適應專項要求。通常以多種多樣的訓練方法和手段,發展運動員的力量、速度、耐力、柔軟度、敏捷等運動素質和專項運動素質(如足運動員的速度耐力、投擲運動員的爆發力、體操運動員的柔軟度等)。運動素質的發展愈高愈有利運動成績的提升。 林如瀚 0
148 運動領導 sports leadership 運動教練發揮影響力帶領運動團隊達到團隊目標的過程。領導運動團隊被視為是運動教練專業的知能之一,作為一位稱職的教練,應培養傑出領導能力,才能帶領隊成長,共同達到團隊目標。教練善用關懷、激勵、獎賞等策略,多元性的交互運用,塑造良好的團隊氣氛、建立「情境領導」的基礎。 林如瀚 0
149 運動模擬訓練 sports simulation training 利用虛擬的情景或以假代真的方法,把自己投身於情景之中進行的訓練。模擬訓練相較於一般訓練更具專門性及針對性。在已獲得比賽對手的準確情報,充分了解比賽對手的情況下,針對比賽對手的比賽特點編擬出戰術計畫、方案。訓練內容分為:(一)比賽對手的模擬訓練;(二)比賽技術的模擬訓練;(三)比賽環境模擬訓練。而訓練方式也分為三種:(一)靜態模擬訓練,如戰術;(二)動態模擬訓練,比賽對手之模擬;(三)動靜態綜合應用模擬訓練。例如棒比賽中,針對韓國特殊的下勾投手,各國代表隊會找尋類似動作的選手來進行特訓;某國的左投手特別多,也會在賽前針對左投進行訓練。 林如瀚 0
150 運動戰略 sports strategy 指導和運用運動比賽戰術的方針策略。戰略是為了組織達成使命、訂定目標,而考量本身的外部與內部力量,研擬特定策略以達成目標,並確保其適當執行,達成組織的基本目的。運動訓練上,組織團隊或個人參加比賽,針對賽前已經發生或可能發生的情況,衡量對方及自身的狀況、條件,為了戰勝對方而做的全面籌思與研定特殊策略。例如2010世足賽於南非舉辦,許多國家足代表隊紛紛進行高地訓練因應南非當地的高地氣候,也針對許多假想敵隊設計不同隊形訓練。 林如瀚 0
151 運動戰術 sports tactic 運動比賽爭取勝利的戰術。運動比賽裡的戰術也就是指組織某種運動的基本動作與應用技術,使其系統化、概念化,形成進攻與防守的固定形式與原則,便於訓練和在比賽中應用變化,藉此達成比賽過程中預期的目的及效果。運動戰術係偏重於比賽臨場之設計,如在一場籃比賽中,雙方的教練常會針對對方的陣型做為己方戰術、隊員更替之依據,相對地另一方也會因己方的行為來做因應,戰術就是不斷根據場上變化來做為更改的依據。藉由有效完成自己的戰術以及破解對方戰術,來達到比賽的勝利。 林如瀚 0
152 體型選材 body type selection 根據人體體型某個階段型態結構及組成成份來挑選運動人才。運動選材目的在於發揮運動才能的潛在能力,以利透過系統化、組織化、科學化的訓練,創造出類拔萃的運動人才。從體型來看,選材包括重量和長度幅度兩種,而這些外在結構特徵與型態和運動表現有著密切的關聯。重量分成身體和部位兩種;長度幅度分成身高和身體部位。不同的運動對於體型有著不同的需求,如籃需要身材高大,舉重則相反。同一種運動需求的體態也不盡相同,足的守門員必須高大,但是身高矮小的員也能在中、前鋒位置得到相當的成就。依照運動特性進行選材,在運動訓練上便能有事半功倍的效果。 林如瀚 0
153 攀爬設備 climbing equipment 協助訓練幼兒運動發展的攀爬活動設備。完善的幼兒運動遊戲設施應包括攀爬活動區、類綜合運動區、室內體能運動區及游泳池等四大運動遊戲區。其中攀爬活動區之設備以攀岩運動、機械體操運動、爬竿運動、繩索運動及攀登梯等五種運動的攀爬活動是幼兒發揮本能及喜愛的活動方式。其應用範圍在:(一)攀岩運動:攀岩有助於幼兒小肌肉群的運用與發展,並且能幫助小朋友強化體能、訓練判斷能力、增加挑戰心,及學習與伙伴建立互助、互信的關係;(二)機械體操運動:屬較傳統式的運動遊戲器材,包含單槓、雙槓、吊環、跳床、跳箱及平衡木等器材;(三)竹竿運動:天然材質的竹竿,可設計爬竿、攀爬、懸吊及平衡的運動遊戲;(四)繩索運動:適當直徑大小的繩索可設計爬網、懸吊、攀登及擺盪等豐富且多變化的運動遊戲,可訓練孩子的體力、協調性及平衡感;(五)攀登梯:可訓練基本的攀爬能力,提升手、腳及眼的協調能力。 林晉榮 0
154 Tinetti功能性平衡評估量表 Tinetti balance evaluation 高齡者體適能檢測項目之一,旨在評估受試者的平衡能力。平衡能夠維持各個動作或姿勢的穩定狀態。平衡是基本動作能力,如跑、跳、溜冰、踢足等,從事不同複雜性運動能力需求中的重要能力。平衡能力是一種肢體的感覺、控制與協調能力。擁有良好的平衡能力,不僅可提高學習各種運動技巧的效率,也可預防運動傷害及意外事件的發生。平衡測試共有9個項目、總分16分,檢定分數無絕對標準,但得分小於8分者表示其平衡能力較差,9個項目分別測驗由坐姿至站姿之平衡能力,包含坐姿平衡、坐到站的動作穩定性、站姿平衡、抵抗外力維持平衡之能力、閉眼站立平衡、轉身360度維持平衡,最後是由站姿到坐姿之動作穩定性。 吳鴻文 0
155 滾球遊戲 Ball-Rolling game 雙方運動員在規定的場地上用手投擲進行對抗的遊戲。滾起源於法國馬賽,至今已擁有百年歷史,是較休閒的運動,沒有嚴格的場地、服裝及具限制,三五好友只要人手一,圍個圓圈就能展開一場滾大戰。滾玩法不難,擲姿勢有點像保齡,但是小得多,標準場地是在4公尺×12公尺的無障礙土壤或草皮,員分為A、B兩隊競賽,每隊3人,每人每局有擲兩的機會,所擲的鐵直徑7至8公分,重量600至800公克,比賽先由一方擲出一顆木製的小色,接著兩隊開始以色為標的擲,擲動作可用丟的、拋的、滾的,總之以越接近色為目標。每一局的比賽,兩隊要依序擲完手中所有鐵,如果A隊所擲出的某一顆鐵是所有中最接近色的,則A隊得到一分,接著再以B隊最靠近色的鐵與色間的距離為半徑,畫出一個圓圈,計算在此圓圈中還有多少顆A隊的鐵,每顆算一分,以此類推再開始下一局的比賽,直到某一隊先得到13分為贏家。 紀偉民 0
156 賓果投擲 Bingo throw 高齡者訓練手、眼協調與集中注意力、練習算數功能的運動。是由日本引進的身心機能活化運動項目,活動透過設計與計算能力活化銀髮族的生理與智力,遊戲安全簡單易學,且具娛樂性,這幾年已成為銀髮一族最夯的運動項目。將握在手中圈狀麻繩,丟擲以套上有數字的柱狀目標物。銀髮族在賓果投擲過程中,每個銀髮族都要參與分組,每一組的每位銀髮族都要出去投擲,然後每個銀髮族在自己的作業簿上寫下自己那組的分數,最後,在工作人員的帶領下,大家再一起計算自己組的得分。「賓果投擲」活動讓銀髮族除了享受投擲樂趣外,還可以學寫字、學算數,動動手又動動腦,可以說把賓果投擲的功能發揮到了極致! 紀偉民 0
157 公共運動設施 public sports facilities 政府官方開放提供民眾從事體育活動的場地、器材與設備。具體分為運動場地、運動設備、運動器材、附屬設施、關連性運動設施等六種性質。公共運動設施可由其活動領域、經營性質、設置目的、使用年齡層、生活圈等加以分類,綜合其使用性質可區分為以下兩種特性:(一)主體的運動設施:利用設施本身功能吸引民眾參加體育活動的設施,其主要訴求為合乎民眾的需要,並成為經常性活動使用。例如社區場、運動公園、學校開放之場地等。常態性的職業比賽亦包含於此種設施特性;(二)非主體的運動設施:為迎合運動競賽而設置的設施,例如奧運、全國運動會場地等,此類設施於競賽後,面臨如何開放公眾利用之議題,以達永續經營之條件。 洪煌佳 0
158 本土運動 Indigenous Sport 特定國家、地區、族群、環境、文化下所原生發展的運動方式、樣貌、模式、風格及文化等形態的運動。由於不同國家、地區、族群、環境及文化對於運動的產生有其特殊的內容,因此,在全化運動的發展下,運動趨於一致性的狀態,本土運動即顯得特別與珍貴。在特有時空條件下所產生的運動內容方式,珍貴的是這些本土運動所代表的文化意義價值。因此,只要是在特有時空條件與環境下產生的運動大概都可以歸屬在本土運動的範疇,而相關單位則應該訂定計畫來鼓勵本土運動的延續,並增加本土運動的推動及組織來提供和管理以社居為基礎的運動,並協助和支持其本土運動的參與者。 洪煌佳 0
159 在地化的運動型態 sport patterns in the localization 具地區特色的運動型態。大眾從事運動時,共同認同與追求在地特有的運動樣貌、制度、模式、風格及文化等型態,並在參與的過程中致力保存與發揚。運動作為一種全普世價值的社會現象,各種國家、經濟、教育及文化乃至於區域特有的差異不容忽視。由於運動本身的特殊性,容易成為參與者共同「認同」的管道,因而當參與者將運動與認同結合在一起,使運動在全進行推廣與擴張的過程中,有明顯的「差異存在」現象,也就有參與者保存與發揚特殊在地化運動型態的發生。 洪煌佳 0
160 主場優勢 home advantage 有主、客場賽制的運動比賽中,主場隊伍勝率超過五成的現象(Courneya amp; Carron, 1992)。普遍而言,在籃、棒、足、板等大多數的團隊運動項目都存在這樣的現象。Courneya與Carron認為主場優勢主要受到四種因素所影響,分別為群眾(crowd)、旅行(travel)、學習/熟悉(learning/familiarity)與規則(rule)。群眾因素是指觀眾數量、密度與行為等群眾的特性;旅行因素是指旅程、距離與時間等;學習/熟悉因素是指運動員對與運動場館、練習情境的熟悉程度等精熟經驗;規則因素是指運動競賽中包含競賽進行、裁判與器材等條件。這四種因素中以群眾因素對於主場隊伍表現的影響力最為顯著,主要與社會助長效應有關。雖然許多研究發現支持群眾是造成主場優勢的主要因素,但是也有些研究者主張:在壓力很大的時候,支持群眾反而會讓主場隊伍表現變差,而成為主場劣勢。 廖主民 0
161 比較體育 Comparative Physical Education and Sports 對兩個(或以上)體育的人、事、時、地、物等之間的異同、優劣進行描述的研究。宏觀而言,必須涵蓋兩種或兩種以上不同主體的現象進行研究,企圖從中尋找主體間之異同。其主要目的就是針對某種議題,比較不同主體的異同,詳述各主體的現象,並深入的探討現象的潛在意義,與主體之間所存在的關係。依比較的範圍而論,包括區域及時間比較。區域比較,除了本國也可跨國,尤其在比較體育當中,對於國與國之間異同、優劣的描述,可讓讀者清晰明瞭各國的特色。因此,一般在進行比較時大多以跨國性的方式居多。除了國與國之外,針對同一國家、同一民族、同一區域在不同時間下,把兩個相類似的事件加以比較,對於歷史脈絡的梳理更有所幫助。例如針對兩屆世界盃足員的體格、年齡進行分析比較,嘗試找出近兩屆世界頂尖選手的體格、年齡的趨勢,做為選訓參考的依據。其研究內容僅限員年齡、身材的基本條件,比較範圍較小,屬於局部、特殊的微觀分析。把比較類型分為起源比較、類型比較以及國際文化的相互作用,從研究的類型加以區分,也是另一種區別比較範圍的方法。通常研究可以是區域性也是宏觀性的起源比較,或既是時間性也是微觀性的文化比較。 陳金盈 0
162 國際比較體育研討會 International Seminar on Comparative Physical Education and Sport 國際比較體育與運動協會(International Society for Comparative Physical Education and Sport, ISCPES)舉辦的國際比較體育學術會議,每2年舉辦一次。ISCPES成立於1978年,是一個集研究和教學於一體的組織,旨在全範圍內支持、鼓勵具有開創性的比較體育與運動研究和教學計畫,提供各方面的幫助。國際學術會議為中外學者提供了一個相互交流的廣闊平臺。申請舉辦研討會的國家可向ISCPES提出承辦申請,研討會的內容呈現形式是:專題報告(Keynote Speaker Presentations)、口頭報告(Oral Presentations)、海報交流(Poster Presentations)、午餐圓桌會議(Luncheon Roundtables)、工作坊(Workshops)等五大具體形式。其範圍涵蓋了:(一)體育教育、運動和體育管理領域中的國家政策、文化、標準和變革;(二)中小學、大學和社區中的體育教育、運動和體育管理課程;(三)體育教育、運動和體育管理領域中教學、訓練的有效性和評價;(四)體育教師教育、教練教育和體育管理者教育中的問題與實踐;(五)體育教育、運動和體育管理領域中的交叉與合作;(六)體育教育、運動和體育管理領域中學校、社區及商業之間的合作關係等方面的問題。 陳金盈 0
163 休閒治療 therapeutic recreation 一種專業的休閒服務(recreation services)以幫助身體、心智或社會互動上受到限制的人,能重新建立日常行為能力、促進身心健康,亦有減少因疾病或失能情況所引起生活參與阻礙問題發生。休閒治療透過專業休閒治療師針對個別所需,進行評估、擬定與規劃,透過休閒活動的方式(如騎馬、下棋、打、登山、寵物共處、音樂欣賞、繪畫及釣魚等動、靜態活動),幫助與促進那些在身體、心智、情緒及社會互動方面受到限制的人,增進日常生活中的獨立性,並發展及維持適合的生活型態、充分享受高品質的生活。目前在美國透過全美國家休閒治療證照委員會認證,已是一具有專業職業證照的工作。 周學雯 0
164 中等費力運動 moderate physical activity 指的是個人從事運動時的強度等級,是屬於介在「費力的」與「輕微的」運動強度之間的身體活動程度。利用代謝當量(metabolic equivalent, MET)對運動的強度進行測量,3至6個代謝當量數(3 - 6 METs)的活動,則屬於中等費力運動,如汽車擦洗打臘。對於一個體重60公斤的人騎腳踏車40分鐘,計算消耗卡路里的方式為(40分/60分)*60公斤*4METs 160 kcal。持續的從事十分鐘以上身體活動時,還可以舒服的對話,但無法唱歌,這些活動會讓您覺得有點累,呼吸比平常快一些,流一些汗,心跳快一些。例如:健走、下山、一般速度游泳、網雙打、羽毛、桌、排、太極拳、跳舞(不包括有氧舞蹈、慢舞、國標舞、元極舞)、一般速度騎腳踏車等。在1995年,為了努力減少慢性疾病的危險因素,美國預防慢性疾病和健康促進中心(CDC)建議,身體活動的強度保持在中等水平,每天持續30分鐘以上,每週超過5天,也建議每週至少做到150分鐘或以上的快走強度。 楊忠祥 0
165 平衡(體適能) balance 指各個動作或姿勢中,能夠維持穩定狀態之能力。日常生活中,從走路到從事各種不同複雜性的運動,如跑、跳、溜冰、踢足等,平衡一直是基本動作能力分類裡的一個重要層面。德奧利奧和奇亞驅(De Oreo amp; Keoch)1980年時,將平衡分成四種:(一)姿勢平衡,指身體保持與地上重力平衡關係的能力,一個人要維持平衡,支撐點必須在重心線上,否則,不是跌倒就是必須要有立即的補救動作;(二)靜態平衡,即身體不動時,維持身體某種姿勢一段時間的能力,如站立、單足站立、倒立、站在平衡木上維持不動,或(雙手)倒立動作,皆屬靜態平衡;(三)動態平衡,指身體在空間移動時,維持控制身體姿勢的能力,動作中重心會不斷地改變,是移動性及操作性動作的主要因素。如彈簧床、特技、溜冰與游泳等都需要這種平衡能力;(四)技巧平衡,如體操運動員所表現出來的技巧性絕技及結合複雜動作之平衡能力。長期從事運動訓練的選手,或平時養成規律運動習慣的人們之平衡能力,會比一般沒有規律運動習慣的人們要好。而運動員與平衡之間更是密切相關。因此,就有教練針對選手的前庭器官與運動器官加以訓練,來提高選手的平衡能力。例如:在直線運動或迴旋運動中,做加速度的練習。但是,由於感覺直線運動的加速度之前庭器官與感覺迴旋運動的加速度之三半規管間,所掌管的機能是各自獨立的,故不能只鍛鍊直線方向的速度變化,也應做一些不同方向的迴旋運動,才能培養全面性的平衡能力。 楊忠祥 0
166 技巧體適能 skill-related fitness 指與運動競技能力有關的體適能,較重視運動表現,趨向於運動比賽,務求提高運動技術、贏取榮譽及獎牌為目的。其包含敏捷性,平衡感、協調性、速度、反應時間及瞬發力等六項要素,這些要素因為對參與競技比賽的運動員而言,影響競技運動表現的程度較大,所以也稱為技巧體適能或運動體適能。此類體適能包括:(一)敏捷性:是在運動中能夠有效地改變和控制身體方位與位置,且能同時保持身體恆定,例如:網需要快速移動擊;(二)平衡感:是一種控制穩定身體的能力,當運動中需要移動或者站定不動時所需要的能力,例如:芭蕾舞、滑冰;(三)協調性力:是同時運用身體各種感官與身體各部位運動,例如:籃、棒打擊、投;(四)速度:是盡可能迅速移動身體或者身體部位(手部、腿部)從一點移動到另一點。例如:足、棒、體操對速度的要求很高;(五)反應時間:對於身體感覺到(看、聽、觸)的刺激快速回應或反應的時間量,例如:棒中的盜壘;(六)爆發力:亦即肌肉力量和速度的相乘積。技巧體適能偏重在人體最大極限能力表現特殊需求上,與健康體適能著重健康與生活實用需求有別。 楊忠祥 0
167 協調性 coordination 指身體統合神經、肌肉系統以產生正確、和諧優雅的活動能力,它是身體從事運動時與運動技巧有關的體適能,尤其是對田徑、體操、籃、排、足等項目的運動員非常重要。協調能力受遺傳的影響很大。運動中的協調性可分為神經、肌肉和動覺協調三部分。神經協調是在完成動作時神經過程的興奮和抑制的相互配合和協同;肌肉協調是指肌肉適宜而合理的用力,其中包括工作肌用力的程度和用力的時間,而用力的程度取決於參與工作的肌肉和肌纖維的數量,用力的時間則是指肌肉緊張和放鬆的相互配合。動作協調性是有機體各部分在空間和時間上的相互配合,取決於本體感受器所提供的信息。影響協調性之因素有:(一)遺傳。由於神經系統對協調性的影響很大,而神經協調又主要是先天的,因此,遺傳對協調性好壞的影響很大;(二)生長發展。年齡的成熟,各器官機能也會隨之完善協調性也因而改善;(三)其它各項體能要素之發展情形。動作技能的完成需要各項體能要素為基礎,尤其是對完成技術過程中的肌肉活動而言,直接與力量、速度、耐力、平衡等發展有關,因此,其他各項體能要素的發展過程與協調能力有很大的關係。 楊忠祥 0
168 持續訓練 continuous training 指前一個運動期負荷與後一個運動期負荷之間,不插入任何休息。即一進入運動期後,運動者即行不停止的持續訓練,中間不加休息,此稱為持續訓練法或持久訓練法。例如田徑的中長跑、公路自由車等週期性運動中,常用的持續一定時間、距離,用均速或變速進行的訓練或類等項目中的持續一定時間、不間歇的多練習,來發展一般耐力。持續性的練習主要用於鍛鍊心肺功能和發展有氧耐力。採用持續訓練應注意的幾個問題:(一)要控制好練習的負荷量與負荷強度;(二)要根據訓練的不同時期和階段,明確運用的目的;(三)在青少年運動員的訓練中,運用該法以提高專項耐力水準;(四)持續訓練法運用於非週期性項目的技術訓練時(如類訓練),持續練習的時間與次數的增減,以運動者在練習的過程中保持正確的動作技術為準。用這種方法進行練習,對於改善體能而言,有利於心血管和呼吸系統機能的穩定發展,對提高一般耐力、有氧運動中的身體供氧能力有良好的影響,並能調節大腦皮層興奮和抑制過程的均衡性;對於技術訓練而言,對運動員鞏固正確技術動力定型和熟練運用技術有積極作用。 楊忠祥 0
169 特殊性原則 the principle of specificity 運動處方原則之一。指的是身體對於運動訓練所產生的生理反應或適應,會與特定類型的運動或肌肉群有關。它強調某種特定運動當中的特殊肌纖維訓練效應,也就是訓練計畫具有「效果」的特殊性。需要大肌肉群、連續、動態且具節奏性收縮的身體活動,是最適合改善心肺功能的活動;伸展運動可以培養連串動作的協調性與柔軟度;阻力訓練則是促進肌力與肌耐力最有效率的運動。從運動表現的觀點來說,不同運動所需的運動能力會有所差異。例如,增加肌力的目的在改善踢足的能力表現,則阻力訓練計畫必須包含有關踢足動作模式的肌群。雖然同一肌群可以表現出兩種以上的動作模式,但是表現的動作效率迥然不同,例如足選手從事棒運動時可能力不從心;擅長家務事的人可能在運動場上難以發揮運動技能。即使多數運動項目中的活動肌群大致相同,但是特殊的運動技能也需要特殊的力量與速度來詮釋,顯示阻力訓練除了具備肌力、肌耐力與運動技能的特殊性外,對肌群運動的關節角度及肌肉收縮類型也具有特殊性。 楊忠祥 0
170 費力運動 vigorous physical activity 指的是個人從事運動時的強度等級,是比中等費力運動還激烈的身體活動程度。利用代謝當量(metabolic equivalent, MET)對運動的強度進行測量高於6個代謝當量數(6 METs)的活動,則被稱為費力運動,如游泳運動。假設游泳運動為8 METs的活動,對於一個體重70公斤的人游泳30分鐘,計算消耗卡路里的方式為(30分/60分)*70公斤*8METs280 kcal。持續從事10分鐘以上費力的身體活動時,會讓人無法一面活動,一面跟別人輕鬆說話,這些活動會讓人的身體感覺明顯的累,呼吸比平常快很多,流很多汗,心跳加快很多。例如:跑步、上山爬坡、持續快速游泳、持續上多層樓梯、有氧舞蹈(運動)、快速地騎腳踏車、跆拳道、攀岩、跳繩、打(如籃、足、網單打)等。 楊忠祥 0
171 神經支配率 innervation ratio 一條神經纖維支配肌纖維數目的比率(即肌肉纖維的數目/運動神經元)。一條運動神經元與它所支配的肌纖維數目,構成一運動單位(motor unit),是肌肉的最小功能單位。當單一的運動神經元被活化,所有受這條神經支配的肌肉纖維都會收縮。然而,運動神經元所支配肌肉纖維的數量,在肌肉和肌肉之間並不是固定不變的。需要良好運動控制的肌群,神經支配率就低。例如,眼外肌肉的神經支配率是23:1(即控制眼部活動的肌肉)。相反的,大肌肉的神經支配率就不包括精細的運動控制(如腿部的肌肉),其範圍可能是1000:1到2000:1之間。 吳慧君 0
172 高地適應 adaptation to high altitude 指人體停留在高地環境一段時間後會產生對低氧分壓的適應。相較於海平面而言,在高地環境中因空氣密度減少,導致大氣壓力下降,也使氧分壓降低,但空氣中所含的氧氣比例(約20.93%)並不會隨高度的變化而產生改變。處於高地環境的初期,因空氣中低氧分壓而可能造成人體生理的影響,包括:肺功能的換氣量增加與最大攝氧量下降;心血管功能的心跳率增加、每跳輸出量下降及心輸出量下降;血液中的氧分壓、血漿量及血紅素的減少。上述的生理改變降低了在高地環境中體內對氧的供輸與使用,因此在此環境中進行耐力性的有氧運動時,可能會影響運動表現。然而,停留在高地環境一段時間(約四至六週)後,人體對低氧分壓的環境會產生生理上的改變(即高地適應),並對上述初期不利的影響進行調節,例如:增加紅血生成素的釋放而使總血量及血比容提升(血紅素增加);肌肉結構中微血管密度的增高而有利於供輸血液及氧氣;最大攝氧量逐漸恢復並可能高於初期到達高地環境時的水準。如果想透過高地訓練來提升運動表現時,應考慮高地環境壓力對體內生理的刺激及適應等資訊,以利運動處方之研擬。 王鶴森 0
173 違規輸血 blood doping 是指以侵體的方式注入紅血,增加血液中紅血的濃度,進而增加氧氣在血液中的輸送量。耐力性運動項目的運動表現與其有氧能力高低有關,而最大耗氧能力是評估有氧能力優劣的生理指標之一。最大耗氧量等於最大心輸出量與動靜脈含氧差之乘積。因此,增加最大心輸出量或血液中的含氧量,皆能增加最大耗氧能力,提升耐力性項目之運動表現。違規輸血通常以自體或血型相符之他人血液為主,此方式常用於緊急醫療程序。違規輸血會干擾運動競賽的公平性,同時,由於採用侵體的方式注入血液,具有感染的風險,而血液中的紅血濃度過高,也可能導致血液黏滯性的增加,因此,國際奧林匹克委員會仍嚴格禁止此一行為。 鄭景峰 0
174 力矩 moment of a force 使物體沿一軸向轉動的物理量,稱為力矩。物體的運動包括移動和轉動,力使物體移動,而力矩使物體轉動,一靜止物體若受到不為零的合力與受到為零的合力矩,則物體會產生移動而不轉動,反之,若該物體受到不為零的合力矩與為零的合力,則物體將產生轉動但不移動。力矩為力與力臂的乘積,力臂為施力點至旋轉軸的垂直距離,力臂為零,表示力的作用線通過轉軸,無論施力大小如何,皆無法使物體轉動。力矩有方向性,以右手定則決定,正向力矩為繞旋轉軸做逆時鐘旋轉,負向力矩為繞旋轉軸做順時鐘旋轉。以推旋轉門為例,越遠離門軸推門,力矩越大,越容易將門推開,而門把也設立在遠離門軸的位置。又以排為例,若將施力通過心,則不產生力矩,故在飛行過程中不會旋轉,而產生所謂的漂浮 張家豪 0
175 防震性 cushioning 避免受到外力撞擊時所造成震動的特性稱為避震性。在運動鞋的設計上對此有一定之要求,避震特性可分為結構性、材料性兩種。結構性如蜂巢結構、拱形結構;材料性如氣墊、吸震膠。在避震好壞的判定上,無論是材料測試或是實際人體測試,常以垂直地面方向反作用力的撞擊力峰值或負加速度峰值來做為評估的指標,撞擊力峰值或負加速度峰值小,則有較佳的避震功能。鞋子有了較佳的避震功能,對於腳踝的穩定與保護更增添一層防護網。除了鞋子的防震性之外,在持拍系列的運動上,則可加裝避震器,藉由改變拍面的結構,以增加外力作用的時間來降低撞擊力峰值,此能減少擊拍震動的頻率,同樣能達到保護手肘及手腕的效果。 張家豪 0
176 恢復係數 coefficient of restitution 兩個物體發生碰撞時,碰撞後的相對速率大小與碰撞前的相對速率大小比值稱為恢復係數。假若碰撞為彈性碰撞,碰撞前後的相對速度不變,則恢復係數為1;反之,則為非彈性碰撞,恢復係數小於1。當兩個物體黏貼在一起,碰撞後兩者速度一樣,相對速度為0,則為完全非彈性碰撞,恢復係數為0恢復係數的符號為e,0 黃長福 0
177 流體力學 fluid mechanics 具有流動特性的物質稱為流體,而探討流體本身的運動行為,與人體或物體在流體中的運動現象的科學,稱之為流體力學。氣體和液體都是流體,因此所有的運動項目都脫離不了流體力學的範疇。造成流體中的運動現象的力量,有浮力、摩擦力、拖曳力、升力等,其細部因素為流體移動空間大小變化、流體密度、流體的相對速度、流體在物體的相對位置上壓力差異、物體本身表面粗糙差異以及流體的黏滯性等。棒運動中,投手投出的變化,便是以不同的手握的縫線握法造成體與空氣之間的流動上,發生相對低氣體流速及相對高氣體壓力變化,讓體發生正旋或反旋的效果等。在游泳運動中曾經風靡一時的鯊魚裝,則是使用衣服與流體的表面摩擦力與相對速度之間,使得水中拖曳力降低,在選手推水過程中,降低阻力,增加推進速度。而高爾夫上的凹洞也是依照流體力學的理論將後方的拖曳力減小,以利於飛行。而各種車輛飛機的外形設計也都考慮到流體力學,以最小阻力最小拖曳力或最大升力的概念來達到高速與省油的要求。 張家豪 0
178 動因學 Kinetics 生物力學研究的一個分支,探討人體運動過程中的受力情形與能量的變化。這些「力」包括了內力(internal force)與外力(external force),內力是來自於肌肉活動、韌帶或是肌肉與韌帶間的摩擦力;外力是指來自地面、外在的負荷、主動的物體(如:橄欖運動碰撞時產生的力)或是被動來源(如:風阻力)。另外由於肌肉收縮產生跨關節力矩所造成的機械功率(mechanical power flowing),使身體肢段產生能量的改變,也是屬於動因學的研究範疇。動因學即在討論物體在特定力量作用之下所產生的運動,可說明改變運動狀態的原因。透過運動的動因學分析,能夠了解不同運動項目或不同選手所使用的策略與補償機制,並能藉由動因學分析,針對動作進行評估以及解釋。 黃長福 0
179 動能 kinetic energy 運動中的物體所具有的能量稱為動能。當一個物體有作功的能力時,我們說它具有能量。能量有很多種,常以不同的面貌呈現。一個物體如在運動狀態中,就具有作功的能力,因為此一物體如果撞向另一物體,會對另一物體施力作功,這種因物體運動而具有的能量稱為動能。動能一般標記為Ek,是物體質量和速率平方的乘積(公式一)。因此物體質量越大,或速率愈大,作功的能力也愈大,其動能也愈大,也就說它作功的能力愈強。例如當一個棒投手投出一顆時速120公里的快速時,棒重145公克,這顆具有90.74焦耳的動能。要接捕這顆,捕手就必須要對作90.74焦耳的負功才能使停在手套中。當投手速增加到時速140公里時,這顆的動能就增加到109.65焦耳,捕手要接就必須耗掉更多能量。 黃長福 0
180 測力板 force plate 測量人體於運動過程中,其作用力力量的大小、作用力方向、作用力的位置、衝量與動量大小、力矩大小以及壓力中心等,是相當有效且方便的運動生物力學研究工具。一般常見的應用為量測不同運動時的步態,如走路、跑步、起跳、著地、推蹬等,亦可使用來測量站立時的平衡狀態、體撞擊時所產生的力量等,皆可以使用測力板來測量。無論哪種型號的測力板,其測力板下方布有精準的感應器,利用人體作用於測力板上所產生的地面反作用力,藉由感應器接收受力電流高低,經由計算可換算出運動過程中,作用力的位置、方向量及動量大小,是力學實驗重要的器材之一。 李恆儒 0
181 等速收縮 Isokinetic contraction 當肌肉產生出張力時,在收縮過程中動作維持一定的速度,此種肌肉收縮形式是屬於動態的,也分為向心收縮與離心收縮。肌肉照著一定的速度做收縮,人體很難自己控制等速的肌肉收縮,必須透過等速測力儀,可以控制動作的速度,此收縮的另一特色,是使機械產生的阻力持續等同肌肉產生的力量。如果使用等速測量儀就能協助肌肉在收縮過程維持一定的速度,而且在每一定速中,肌肉在每個收縮的角度上都可達到最大的活化,達到等速收縮,經常於醫療復健中,用做為復健手段,受傷的肌肉不容易再受傷害。等速的離心收縮通常在等速肌力測量儀器上才能進行。要把速度先設定完成,儀器的拉力使運動者抵抗。此肌肉收縮形式不算是在自然條件下用力的,並且等速的離心收縮,必須在人一離開儀器,就迅速停止無法執行。 李恆儒 0
182 衝量-動量關係 impulse-momentum relationship 衝量,為動量的變化量,當衝量作用在一獨立系統中,則其結果將是改變此系統的總動量,而此改變量呈現在作用力大小與作用時間的改變上。而牛頓第二運動定律為衝量與動量之間關係的根據,經由公式推導可以得知: F m.a F m.(v2-v1)/t Ft (m v2)-( m v1) Ft △P。上述公式即為衝量-動量關係,所有的碰撞現象必遵守衝量-動量關係。假設棒打者以34 km/hr的速度揮擊棒,面對投手以時速145 km/hr投至本壘板的快速直,此系統為棒與,在棒與的接觸瞬間,可視做棒對施加了衝量,而改變了的動量,因此使改變速度(包含大小與方向)向外野飛去。又當拳擊手被對手拳頭集中的瞬間若順勢向後,則由於衝撞時間加長將使得衝擊力變小,若逆勢向前,反而會因為衝撞時間較短而受到較大的衝擊力。 張家豪 0
183 機械性爆發力 mechanical power 體能的基本要素之一。機械性爆發力是指人體在運動過程中,透過機械性的動作機制來產生之爆發力。機械性爆發力的公式為:力量amp;times;速度,單位常以馬力或瓦特表示,且有一定順序性與連續性。一名優秀的運動選手光有強大的肌肉力量是不夠的,必須配合良好的動作協調與技術層面,才能有效率的展現其爆發力。例如一名出色的棒打者有效的運用身體肌肉力量由下往上、由後往前傳遞的動作形態,並帶動全身肢段與關節互相協調與作用,最後將整個力量聚集於擊瞬間,為透過機械性的動作模式而展現爆發力的實例。 張家豪 0
184 長跑 long distance running 指長距離跑步,路程通常在5,000公尺以上。田徑比賽的長跑項目通常分為5,000公尺跑、10,000公尺跑、半程馬拉松(約21,097.5公尺)、馬拉松(約42.195千公尺)等。係指1,500公尺以上的長距離跑步。以跑步的距離來看,持續跑步的距離愈長、時間愈久,人體所使用的有氧能量系統比例也愈高。使用有氧能量系統的比例至少超過50%以上,才能稱為長跑。其訓練計畫須針對各運動員需求特性做為設計原則。同時須考量因素則分有性別、年齡、肌肉力量、跑步姿勢弱點、目標設定、訓練器材等。就評估與測試運動員長跑能力及表現方式有:(一)耐力運動之Balke最大攝氧量測試;(二)耐力運動之Cooper最大攝氧量測試。四項全能測驗包括立定跳遠、水準三次跳、30公尺衝刺、過頭鉛拋擲;(三)上肢肌力測驗(仰臥推舉);(四)仰臥起坐(腹部肌力測驗);(五)、坐姿體前彎測試(下背肌群與腿後腱肌群測驗);(六)垂直跳測試;(七)6分鐘最大耗氧量速度(vVO2max)與最大耗氧量速度持續總時間(tlimvVO2max)測試,做為決定最大耗氧量速度期間的跑步距離與時間。 江界山 0
185 訓練頻率 frequency of training 是指運動員每週進行的訓練次數,一般來說訓練頻率愈高越能改善並維持訓練效果。然而,訓練頻率的高低應該視運動員的水準而設定。以阻力訓練來說,新手運動員,應該接受每週2至3天的訓練,而中階運動員每週應該安排3至4天,進階選手則進行較高頻率的訓練。例如大學美式足選手每週進行4至5天訓練課程,相較於那些訓練頻率較少的選手能夠獲得較大的力量,運動員逐漸提升水準,運動表現越來越進步時,應該增加訓練頻率。最佳訓練頻率受到眾多因素的影響。如:訓練水準、肌力訓練類型、週期化訓練階段及運動員的訓練目標等,皆會影響訓練頻率的安排。例如:大部分運動員藉由肌力訓練改善運動表現,因此這些配合其他訓練活動,每週安排3至4次的肌力訓練課,但假如是運動員是以增加最大肌力及爆發力為目標,則需要安排更多肌力訓練課程。訓練頻率的安排也必須考量訓練階段。如:準備階段的訓練頻率應該明顯大於比賽階段,而接近比賽期的巔峰訓練課程數量漸漸減少,以調整巔峰狀態並解除疲勞促進恢復。 吳柏翰 0
186 彈震式伸展(運動訓練學) ballistic stretch 是主動的、彈跳式動作,彈震式伸展是利用彈震式的方法去改善活動的幅度,被納入訓練中的暖身階段。例如,籃運動員比賽前做深蹲跳,可以使腳的關節反應加快,及肌肉得到充分的伸展。彈震式伸展除了具動態伸展的好處外,亦能有效提高身體的表現。但彈震式伸展很容易導致軟組織受傷,特別是關節勞損。若過度用力伸展或超出關節動作範圍,可能造成結締組織傷害。所以一般不建議使用彈震式伸展。彈震式動作與過去一般人所從事的漸緩式收縮動作是不相同的,它是以輕負荷盡可能用最快的速度將重物拋投或踢出去,以避免動作有減速的情形發生,這種快速且動作全程加速度的肌力訓練方式,能有效的增進神經肌肉功能,擁有極高的運動單位活化率及加強神經傳導性等。在競技運動中的彈跳、投擲與踢擊等動作,均具備彈震式動作的表現。彈震式阻力訓練運用彈震式動作的特性,以快速的肌肉收縮方式,經骨骼肌快速延展,彈性能源被儲存,應用在隨後的快速且無減速期的收縮,此種結合離心、向心收縮且無減速期的訓練方式,比起傳統漸進式阻力訓練或單純的向心收縮訓練,更能提高肌力與爆發力水準。 吳柏翰 0
187 爆發力訓練 power training 是針對運動項目的特性使人體能產生快速而有力量的動作。爆發力的運動項目一般可分為單次努力項目(例如,田賽項目與舉重)與多次努力項目(類項目),爆發力訓練的模式包含:傳統的阻力訓練與增強式訓練,提升爆發力的阻力訓練包含:訓練的頻率、強度、組數與休息時間。訓練頻率:爆發力的訓練頻率與一般阻力訓練的頻率相同,按照運動參與者之水準設定訓練頻率,每週2至3天的訓練對於業餘運動員來說似乎是最為恰當。訓練強度:爆發力的訓練強度按照運動項目可分為兩類,單次努力項目的阻力設定在85-90%1RM,而多次努力項目的阻力則設定在75-85%1RM。此外,爆發力的訓練量基本上低於肌肉力量的訓練,以確保訓練品質。訓練組數:提升爆發力的訓練組數,按照運動員的水準來設定,對於非運動員來說3至4組的訓練可以得到最佳的效果,而對於運動員則以4至8組的訓練最為有效。休息時間:提升爆發力的訓練屬於高強度運動,運動中的能量來源主要亦是依賴ATP-PC系統。因此,為了此能量系統可以完全獲得恢復,爆發力訓練時組間休息時間應該設定在2至5分鐘最為適當。 吳柏翰 0
188 同化性類固醇 anabolic steroid 類固醇藥物之一,為合成的男性激素睪固酮,又稱「人工合成類固醇」。同化性類固醇可增加肌肉中蛋白質的合成及促進同化性雄性素荷爾蒙的分泌,使肌肉擴增。此藥物於1930年為醫療用途而研發於防止衰弱疾病的患者肌肉萎縮及加速手術或灼傷患者的肌肉復原。當過度濫用此藥劑或與重量訓練結合時,則會使肌肉當中的肌動蛋白及肌凝蛋白的量增加,使得肌肉量變大;故有許多運動項目選手,例如舉重、橄欖員等,會藉此種藥劑的使用來強化肌肉量;但類固醇的使用是被國際奧委會所禁止的。而此種類固醇有嚴重的副作用,因類固醇含有男性激素睪固酮,故會促使男性化現象;若女性使用,將導致聲音低沉、臉部毛髮增長、皮膚粗糙、陰蒂不正常的長大,甚至會影響排卵及月經;另外在男性方面,則可能發生禿頭現象;且類固醇會因負回饋作用導致荷爾蒙失調,擾亂男性本身內在的睪固酮失衡;且外來的男性荷爾蒙會導致濾泡刺激素(Follicle-stimulating hormone, FSH)和黃體激素(Luteinizing hormone, LH)濃度的下降,造成精子及睪固酮產量下降而使睪丸萎縮。 詹元碩 0
189 殘障運動 disabled sports 適合身心障礙者進行的運動。是針對特殊族群本身功能性所改良且適合的運動,技巧與一般運動類似,但運動規則有所不同。殘障運動項目有眾多,例如:聽障運動、輪椅籃、輪椅網等。身心障礙的專業運動會有最高層級的殘障奧運,分為冬季殘障奧運與夏季殘障奧運,以及專為智能障礙者舉辦的特殊奧林匹克運動會。殘障運動發源於英國史多克曼德佛(Stoke Mandeville)的脊髓損傷中心,為協助戰爭傷兵,以運動方式作為身體與心理復健的治療方式。為鼓勵更多肢體障礙者參與活動,於1948年在英國倫敦奧林匹克運動會開幕當日,同時在醫院附設的運動場,舉辦殘障運動競賽。等於奧林匹克運動會的殘障運動會模式,始於1960年義大利羅馬奧林匹克運動會。殘障運動會取名為Paralympic(帕拉林匹克),取“Para”拉丁文「平行」,取“lympic”是「奧林匹克」字根,Paralympic意指同等於奧林匹克運動會的運動精英競技運動會。並在當時奧運會結束後,立刻舉行帕拉林匹克運動會(簡稱帕運會)。第一屆義大利羅馬帕拉林匹克運動會,來自23個國家四百名選手參與,共有八種運動項目。之後帕運會與奧運會一樣,每四年舉行一次。並於1976年瑞士舉行第一屆冬季帕運會。然而殘障運動的推廣可促進身心障礙者成為專業運動員。專業的身心障礙運動比賽與一般運動比賽中,最大的差異為分級制;因身心障礙本身個別差異大,為求公平性所做的分級制。 詹元碩 0
190 抑制控制 inhibitory control Logan amp; Cowan於1984年定義為為制止正要進行或進行中的思想或動作。此認知處理歷程在日常生活中扮演著重要的角色,例如當我們要開車過馬路時,如果一隻小狗突然衝出來,此時我們須在非常短暫的時間內抑制住正在加速的行為,並執行煞車的動作。抑制控制在運動中往往也是決定運動表現的關鍵之一,如棒打擊須在毫秒內決定是否打擊。從健身運動的角度看,有氧運動訓練是可以促進抑制控制的能力,如:從事有氧運動訓練後的老年人在執行停止訊號作業(stop-signal task)時,反應時間顯著地減少,顯示此類運動型態可以減少老年人動作抑制所需的時間,但這種促進效益無法從無氧運動訓練組的老年人身上發現,此結果意味有氧運動訓練可促進老年人的抑制控制能力。 蔡佳良 0
191 視覺空間工作記憶 visuospatial working memory 工作記憶中,負責處理視覺空間表徵(representation)的從屬系統。亦即將空間訊息做暫時性的儲存及操作。工作記憶中的中樞執行系統負責處理多項附屬的材料,包括:視覺空間畫板、語音迴路及情節緩衝等。,研究已證實身體活動的從事可以促進其功能,舉例來說,65歲以上的老年女性每週規律從事桌運動,執行視覺空間工作記憶力有較快反應時間和正確率較高的行為表現,而且有較短的P3潛時(latency)和較大的P3振幅(amplitude),證實運動能讓老年女性以較快且投入較多的注意力資源執行視覺空間工作記憶力認知作業,導致較好的行為表現。 蔡佳良 0
192 拮抗肌 antagonistic muscle 人體肌肉的一部分。拮抗肌是在作用肌收縮完成動作的過程中,位於作用肌相反一側並同時鬆弛和伸長的肌肉。骨骼肌成群排列,一群肌肉在骨頭上的附著點可能跨越一個或多個關節。雖然肌肉產生的拉力只有一個方向,關節的動作卻由一組或更多組方向相反的肌肉群所控制。其一組肌肉負責將關節往一個方向拉,另一組肌肉則負責將關節往另一方向拉,而方向相反的肌肉群稱為拮抗肌。藉著橫跨越關節的拮抗對肌肉間的活動協調,關節動作的量和速度就可被控制,例如:在踢的時候,股四頭肌群和腿後腱肌肌群形成拮抗作用,控制髖關節以及膝關節的動作;踢的動作,對於髖關節,股四頭肌為作用肌,腿後腱肌群為拮抗肌。拮抗肌被拉長,作用肌會收縮變短。 謝伸裕 0
193 骨骼肌收縮 muscle contractility 骨骼肌對刺激所產生的收縮反應現象。骨骼肌收縮也是肌動蛋白微絲在肌蛋白微絲上滑行的現象,可產生任何身體動作。當一條肌纖維收縮時,肌凝蛋白分子的頭部會附著於肌動肌絲的特定部位上,在這區域中的肌動與肌凝肌絲是重疊的,此附著部位稱之為橫橋,而每一個橫橋會產生某些程度的張力。當一條肌纖維放鬆時,肌凝蛋白的頭部便會由肌動肌絲處分離,此時在肌絲之間並沒有張力的存在。當肌肉收縮時,肌肉運用的張力是與橫橋的數目成正比的(橫橋數目越多,張力越大)。當肌肉收縮時,長度會縮短,因此,會傾向於將啟端與止端拉得更接近。但其須視作用在肌肉的外在負荷而定,肌肉可能會縮短、變長,或是維持不變的長度(此負荷傾向於拉長肌肉)。如果肌肉的力量大過外在的負荷,肌肉便會縮短,此種收縮形式稱為向心收縮。如果肌肉的力量低於外在的負荷,肌肉便會變長,此種收縮形式稱為離心收縮。向心和離心收縮常被稱為等張收縮:即收縮時,肌肉長度有所改變。如果肌肉的力量與外在的負荷相等,肌肉長度將不會有所改變,此種收縮形是稱為等長收縮。 謝伸裕 0
194 旋轉袖肌 rotator cuff 包在肩關節外面,控制肩膀上舉、側舉、前伸、後伸、內外旋轉動作的肌肉。肩關節的四條肌肉,遠端附著在肱骨小粗隆和大粗隆之間的小平面。肩關節藉由肩胛下肌、棘上肌、棘下肌和小圓肌四條肌肉產生動作,同時也負責維持肩關節穩定,因為窩關節的窩很淺,穩定性小,故特別需要這些肌肉的協助。如在投擲動作時,旋轉袖肌不僅要提供投擲所需的力量,同時也要將其產生的力量加以減速;旋轉袖肌的作用是維持肱骨頭在關節窩中,並防止整個上肢跟隨物體投擲而出。參與投反覆練習時(如投手、四分衛),會發生旋轉袖肌傷害,即因其肌群不僅要以向心收縮(肌纖維變短)產生力量,也須以離心收縮(肌纖維變長)方式做出制動(煞車)動作,防止上肢離開身體。 謝伸裕 0
195 少棒肘 little league elbow 是投擲運動常見的過度使用傷害且不只發生於投手。傷害機轉主要來自於投擲時手肘外翻的壓力所導致。特別是7到18歲骨骼尚未發育完全的投手容易因過度使用導致生長板軟骨部受到傷害。其發病率約20%到40%,常見的疼痛部位在肱骨內上髁或手腕內側。導致少棒肘的發生主因為投動作不正確、投量過多、投過多變化種、身體發展尚未完全。身體轉移的程序不正確經常造成手肘在投階段中的手臂最大外旋與加速度階段壓力過大。青少年棒選手投種主要為快速直、曲、變速、滑。曲與滑需要較多的前臂外轉與手腕轉動,容易造成手臂的壓力。身體發展尚未完全會讓選手無法承受練習與比賽所帶來的強度,間接造成運動傷害。改善方式在投過程中需注意身體位移時骨盆與軀幹的轉換能力、手臂的位置與高度、腳著地的位置、肩膀的位置與方向。投數方面須針對年齡進行投量控制並給予適當的休息,避免過度使用所導致的運動傷害。種方面較建議培養直與變速的投擲與控制能力,避免手腕過度使用造成額外壓力。體能訓練部分要注重訓練前的暖身、阻力訓練、強化軀幹肌群、增加神經肌肉控制能力。 林晉利 0
196 少棒肩 little league shoulder 運動傷害症狀之一,肱骨頭與肱骨近端骨骺板發炎、分離的症狀,也稱為肱骨近端骨骺板炎。常見於11至16歲的少棒投手,其他守備位置也可能發生,常因少棒選手錯誤的投姿勢、過高的投頻率導致。反覆的投擲動作會對肱骨頭及肱骨造成扭轉,引起骨骺板的磨損,最常見的症狀為上臂投擲時產生疼痛或上臂出現壓痛感,有些少棒選手會抱怨無法再丟出快速且準確的路,最常見的診斷方式為X光檢查。有少棒肩的選手可能需要休息1至3個月停止投,並且接受數月的物理治療直到恢復為止,嚴重的患者可能會無法再繼續投。預防方式:建議9至12歲的投手每周投少於6局/250(包含其他守備位置傳),13至15歲每週少於9局/350(包含其他守備位置傳)。 林晉利 0
197 肌腱炎 tendinitis/tendonitis 運動傷害症狀之一,血行受阻及發炎修復反應,造成紅、腫、熱、痛等發炎症狀。肌腱為在肌肉末端細長的帶狀構造,以利於肌肉附著於骨頭之上。肌腱作用主要是將肌肉的力量傳到骨頭以帶動關節。造成肌腱炎的原因可能為過度或長期重複使用、使用不當或用力超出肌腱負荷、外傷、風濕病等。肌腱炎的嚴重程度與受傷原因取決於個人活動頻率和使用程度。肌腱炎常見於上肢和下肢,例如:跟腱炎常發生須衝刺與跳躍的運動,髕骨肌腱炎常發生於籃和排員之間,因籃和排運動中需進行大量的跳躍與落地。攀岩者常有手指或手肘肌腱炎,游泳者常有肩旋轉肌群肌腱炎。 林晉利 0
198 夾擠症候群 impingement syndrome 運動傷害症狀之一,常見肩關節疾病之一。當肩關節組織受傷或肩部不正常高舉動作,肩峰下腔空間狹窄使得滑液囊及肌肉等軟組織受到機械性夾擠。也就是說抬手高過於肩時旋轉肌群未將肱骨向下外旋因而肩部關節空間不足,使得肩關節軟組織如旋轉肌群肌腱內、外側和尖峰下滑液囊受到壓迫或刺激造成疼痛不適。運動中重覆性高舉過頭之動作,如棒、排或游泳等因錯誤使用肌肉、不當的關節力學以及錯誤姿勢等都可能造成夾擠的現象。肌肉的抗阻力收縮或牽拉皆可產生疼痛,其患者在功能上會受到限制與失能,如急性期的疼痛會影響到睡眠以及抬手過頭時會感到疼痛,無法抬重物等,在急性期則以控制疼痛、發炎以及促進痊癒為主。介入處理可藉由肌肉按摩、關節鬆動等技巧來鬆動肩關節與肌群以增加肩關節活動度,如持續疼痛再由物理治療師評估其治療方式。 詹元碩 0
199 過度使用傷害 overuse injury 經常是過度使用肢體的同一部位,可能強度不高,但因重複次數過多,所引發的微小傷害,進而逐漸累積形成的慢性傷害。大部分的組織都有自癒的能力,但加諸的分量已超過負荷,當持續刺激達到某一程度且組織已無法自行修復時,過度使用傷害的臨床症狀就會出現。依據生物機轉觀點,傷害的產生是由於重複性過度負荷的狀態下;長時間累積過度負荷的狀態,即轉變為永久性或長久的傷害。而過度使用傷害,經常發生於長時間例行單調重覆相同動作之活動;另外也常發生於技術性比賽中,此類活動因不斷重複操作練習導致,如:網、舉重等。增加過度使用傷害的危險因素,分為外在與內在,外在因素可能有訓練方法過程不當、訓練環境、天氣等,內在因素則包含個人依賴因素。 詹元碩 0
200 網球肘 tennis elbow 運動傷害症狀之一,手肘外側肌腱發炎疼痛的症狀。肱骨外上髁炎,又稱網肘,手腕部至手軸外側(肱骨外側上髁)的肌肉發生慢性拉傷或肌腱與骨頭接界處產生發炎的狀況。形成原因是伸腕肌群無力、柔軟度差;重複性的動作而引起發炎;運動進行揮拍動作時,姿勢錯誤、技術不良所引起,如僅用手腕力量而非全身性力量揮拍擊所致,此外訓練過程不當,也是原因之一;或者因為拍的磅數過重。手部無法負荷拍給予的過大之反作用力,皆有可能造成此傷害。由於此症狀為網選手常有的運動傷害,故稱網肘。其臨床症狀為當緊握拳頭或握拍時感覺不適且疼痛;掌心朝下,以手腕部位向上舉起也具有疼痛感,嚴重者則無法順利將物體舉起;外觀則在肘部外側具有腫脹的情況。治療方式,可採用冰敷於患部並多休息,急性症狀緩解後,給予上肢肘腕部位肌力與柔軟度的訓練,尚有其他物理治療(電療、超音波、雷射等)與藥物治療。 詹元碩 0
201 網球腿 tennis leg 運動傷害症狀之一,小腿後側肌肉拉傷的症狀。一般發生於小腿後內側腓腸肌的肌肉與肌腱連接處拉傷,此類拉傷主要成因在於肌肉急速強力的離心收縮,肌肉纖維過度伸展,而導致撕裂。經常發生於肌力較弱的小腿肌群,且柔軟度較差的選手,尤其在突發性的劇烈彈跳與衝刺等動作中,因常發生於網選手上,故稱網腿。其症狀出現的瞬間如刀刺般的感覺,小腿後側肌群會疼痛,踮腳尖與做跑跳動作時疼痛感更加明顯,若足部做背屈伸展也會感到疼痛。此特徵在小腿後側、踝部或足部會出現大面積的瘀青,並出現明顯腫脹。處理方式為予患部冰敷,完全休息並將患肢墊高,避免使用傷側腳活動,當急性腫脹期結束後,方可行復健。輕度負荷的活動開始,進行小腿後側腓腸肌及跟腱的復健訓練,當關節活動度已恢復到正常活動範圍時,即可恢復正常生活。預防方式,可在運動前確實做好熱身活動,平時可加強小腿後側肌群與跟腱的肌力與柔軟度訓練。 詹元碩 0
202 臂神經叢傷害 brachial plexus injury 上肢肢體傷害狀況之一。是肩臂部區域受到強大的外力拉扯或直接撞擊於鎖骨位置,內部受到壓迫導致神經叢受損而造成臂神經叢傷害。臂神經叢的傷害可能在第五至八頸神經與第一胸神經根位置的脊椎神經受傷所引起,這些神經支配著肩膀、手臂及手指的肌肉活動與皮膚感覺。臨床上需利用核磁共振(Magnetic Resonance Imaging, MRI)、肌電圖(Electromyography, EMG)以及神經傳導檢查(Nerve Conduction Velocity, NCV)評估才能判斷確切的受傷位置及受損的情形。若是在第五第六頸神經受損,可稱為爾勃氏麻痺,傷害會集中在肩膀與上臂的部位;若受傷部位是在第八頸神經與第一胸神經則稱之為爾勃氏-克隆普式麻痺,會造成手掌與手指的部位癱瘓。臂神經叢位於頸部與肩部間,雖然前有鎖骨保護,上方又有斜方肌的保護,但部分對抗運動,如柔道、手容易發生肩關節脫臼,而拉扯到臂神經叢導致傷害。臂神經叢傷害的治療會依據受損的神經與手部功能的缺陷等因素,判斷適合何種手術,如:神經接合術、肌腱轉移術或是神經轉移術等,手術後須接受持續的復健與物理治療才能有效率的恢復。 詹元碩 0
203 kicking 基礎性動作技能中的操作性動作技能,是推進性運動表現之一。操作性動作技能係指發出或接收外在物體的力量的身體動作,諸如踢、接、投擲、停、打擊、截擊、運等等。操作性動作技能不會自動發展,必須經過指導、練習、及鼓勵才能習得。一般來說操作性動作技能的成熟期約在7歲可形成。踢是用腳對物體發動力量的動作,踢的各種動作模式可以透過腳、手臂與軀幹的協調完成。影響踢的動作型式包括(一)的飛行軌跡;(二)接觸時的高度。原地踢是唯一不需要直接用到手的推進性動作。成熟期踢的動作組成如下:踢前有助跑動作。手臂擺動的方向與執行踢動作的腳相反。軀幹與腰部自動彎曲。踢時執行腳的動力源自於臀部。踢時支撐腳微彎。執行腳的踢擺動過程拉長,隨後勢動作加大。支撐腳墊腳尖或幾乎離地騰空。 劉淑燕 0
204 表現目標 performance goals 目標設定(goal setting)的形式之一。也是一種行為目標。通常和自己過去的表現作比較,專注於完成某些工作的標準或表現水準。因此,是在個人的控制範圍內,不會因為對手的不同而有改變。例如:三公里跑十二分鐘,或者是罰命中率從80%提升到90%。表現目標的敘述通常包含四個要素:(一)表現的「事」;(二)何「人」;(三)何「時」;(四)「精熟程度」。 季力康 0
205 特質焦慮 trait anxiety 個人知覺環境的威脅,以狀態焦慮來反應的傾向。是人格的一部分,由後天養成的性格或行為傾向,當人知覺到某種情境有威脅時,便會產生不同程度的狀態焦慮。一般而言,高特質焦慮者比低特質焦慮者,在相同的環境下較容易感受到威脅感而引發狀態焦慮。例如:在籃比賽雙方分數相同平手的時刻,甲選手執行時間終了前的最後一擊戰術,因甲選手為低特質焦慮者,較不會感受到此一任務是威脅,因此有低程度的狀態焦慮。但對另一位高特質焦慮的選手而言,將決定勝負的最後一擊視為高度的威脅,極易引發高度的狀態焦慮。經由壓力管理或覺醒調整課程,高特質焦慮者可習得覺醒的調整與壓力管理技巧,降低個人對環境的狀態焦慮反應。 高三福 0
206 過程目標 process goals 目標設定(Goal setting)的形式之一。把目標當成是過程中的一部分,專注在表現時的動作上,在過程中不斷修正,強調過程的重要性。例如,一位游泳選手在游捷式時,設定每次把手臂完全伸直的目標;一位籃選手,設定每次防守時重心必須蹲低。 季力康 0
207 多階層自我概念 hierarchical organization of self concept 教育心理學家Shavelson, Hubner及Stanton提出自我概念是一具有多面向多階層特性的構念。在多階層特徵上,強調個體之自我概念是具有多個階層的,由下階層之自我知覺逐漸往上階層發展,以形成整體的自我概念。例如:假若個體認為自己是一位起跑快且具爆發力的人,則其上一階層的自我知覺可能發展成自己是一位跑步速度快且協調的人,進而再往上一階層發展出我是一位擅長運動的人,這樣的認知在Shavelson等人的自我概念模式中屬最上層的自我。自我概念係由下往上階層發展,最後到達最頂端的自我就是所謂的整體自我概念。身體自我就是多向度自我概念的其中一個面向,根據Sonstroem及Morgan提出的健身運動和自尊模式,身體性的自我知覺可由最下層的身體的自我效能(如足專長、我可跑兩公里、我的肌肉健壯、我可舉起重物等)到主領域的身體自我知覺(如競技運動、體能狀態、身體外觀、肌肉)再到身體的自我概念,最後到最頂層的整體自尊。 卓國雄 0
208 環境的影響因子 environmental factors 個體從事健身運動受環境因素影響的因子。環境因素包括物理環境(如天氣、運動設施、場位置、時間限制等)和社會環境(如家庭、同儕支持等)。物理環境的影響主要為:(一)方便性:有些人無法持續參加某一項運動課程的原因,主要是運動課程的時間和地點不便,如運動時間和工作時間衝突,運動課程地點離工作或居家太遠,都會讓參與者打退堂鼓;(二)運動設施與環境:除方便性外,運動設施及其環境對運動參與者的運動依附性亦有很大的影響,如運動設施不良、不合意或者周圍環境太髒亂、通風和照明設備不佳、亦可能影響運動意願。社會環境因素,其可能影響運動依附性的社會因素為:(一)配偶和家庭成員的支持:配偶和家庭的支持是運動參與和保持高度依附性的主要原因,Carron, Hausenblas及Mack以統合分析(meta-analysis)發現家庭支持是社會支持各項因素中效果量(effect size)最大的一項因素;(二)同儕團體的支持:研究指出同儕支持可能是運動依附性的主要關鍵因素。加拿大學者Wankel針對大學職員參加運動課程計畫的依附性調查,結果發現工作所屬長官的鼓勵是他們持續參與運動課程計畫的主因。 卓國雄 0
209 運動績效評估 Key performance indicator in sport and exercise (sport skill tests) 為一種客觀評估運動技術(motor skill)學習成效的方法。運動技術測驗需要設計與競賽情況相似的測驗環境,以及標準化的作業流程。常見的有四大類型的測驗方式:(一)準確度測驗(accuracy tests):主要測驗丟擲、拍擊或踢打物體到指定位置的準確度,如籃和網的準確度;(二)對牆連擊測驗(wall volley tests):主要測驗持續對牆連續拍擊、傳送或踢打的穩定性,如排的連續對牆托和網連續對牆落地;(三)身體移動測驗(total bodily movement tests):通常要求受試者以運動規定之方法跑測一規定之路線,如籃的運或足跑規定路線;(四)丟擲、踢或擊打力道或遠度(throws, kicks, or stokes for power or distance):主要測試丟擲、踢或擊打強度的極限能力,如足踢遠和棒打擊距離。 謝立文 0
210 大型室內運動場 Indoor Stadium 提供棒、足、橄欖等運動比賽之大型室內運動比賽場地。通常室內大型運動場容納之觀眾人數至少有四萬人以上,室內空間可容納棒、足、美式足、橄欖、自由車等運動競賽或職業表演使用,亦可提供大型集會、展覽、演唱會等藝文或商業活動使用;因屋頂跨距及建築量體龐大,所以大型室內運動場之屋頂多採用四氟化乙烯樹脂塗層玻璃纖維織布(PTFE)膜材(一般通稱鐵氟龍玻璃纖維薄膜,Teflon Coated Fabric )結構,此膜材屋頂結構具輕薄、潔白、抗污及透光之特性,所以從空中俯瞰白色膜構造圓屋頂之大型室內運動場,有如一顆潔白的蛋,日本Tokyo Dome 因外型酷似一顆蛋,被暱稱為BIG EGG,是最早稱為巨蛋之大型室內運動場,我國亦把大型體育館稱為巨蛋。目前大型運動場主要分布於美國、日本、加拿大、北韓等較高緯度國家,主要用途為提供棒、美式足及大型室內活動、表演與展覽之使用。 鄭良一 0
211 體育館 Gymnasium 提供運動競技或體育活動之室內建築空間。為室內運動場地之統稱,主要提供運動競技、選手訓練、體育教學、休閒活動、運動觀賞、健康促進、體能檢測等功能。依據規模及觀眾席位數可區分為大型室內運動場(Indoor Stadium)、大型體育館(Arena)、體育館(Gymnasium)等類別。其空間規模因提供專項服務之不同,可做為籃、桌、羽、排、手類運動,柔道、拳擊、跆拳道等技擊運動,體操、舞蹈、健身或體適能活動等之室內運動場所。為滿足功能需求及服務品質,體育館除運動空間外,亦設有觀眾席、更衣室、廁所、會議室、競賽服務空間及商業服務空間等。體育館提供風雨之遮蔽、溫度調節、夜間照明等功能,讓運動之比賽、訓練、活動可不受晴雨、氣候溫度、日照等因素之影響,全天候提供運動、休閒之設施服務,提高場館服務品質及使用效益。依體育場之組織規程,體育館亦為各縣市政府體育場之必備運動場館。 鄭良一 0
212 競技場 Stadium 古羅馬時期的橢圓形角鬥場,做為鬥獸、角鬥的競技場地。最早圓形劇場或競技場起源於西元前4世紀之前的古希臘,當時雅典城是古希臘的政治、軍事中心,同時也是古希臘的戲劇、詩歌的中心。古希臘劇場的圓形露天建築包括三個結構,中央舞臺、前臺與後臺及觀眾席。希臘婆羅奔尼撒半島上的艾匹達羅斯(Epidauros)的圓形劇場,保留完整的三結構。在古希臘所有的聖城都興建戶外劇場,階梯狀的觀眾席就是劇院與運動場的由來,圓形的中央舞臺,是演員表演或聲樂團吟唱的地方,也是舉辦宗教儀式的場所。後方的長方形建築就是劇院的後舞台跟後台。劇場建築早於運動建築,早期的競技場稱為Amphitheatre,amphi為「兩側」「兩者」之意。由劇場兩側平行延伸則演變成U型的「競技場」,例如1896年雅典奧林匹克競技場、建於1909年美國哈佛大學競技場均屬之。競技場已成為提供大型運動競賽之場地,為田徑場、棒場、足場等之統稱。 鄭良一 0
213 水上運動中心 Aquatic Centre 提供多種水上活動之集合式設施。將游泳池及各種水上遊憩活動等設施,規劃設置在一起的複合式運動中心。主要設施一般有比賽專用池、多功能池、訓練池、大眾休閒池、跳水池、多元化的娛樂設施。可提供游泳、水上與水中有氧運動、健身房、按摩、芬蘭浴、蒸氣室及礦泉浴等休閒活動之用,1994年啟用之2000年奧林匹克運動會雪梨國際水上運動中心(Sydney Olympic Park Aquatic Centre)為其中代表;如2012年倫敦奧運會水上運動中心也成為游泳、殘障奧運的游泳、跳水、水上芭蕾、水和現代五項游泳的競賽場地。 鄭良一 0
214 水公園 Water Park 以水域活動為目的,結合自然及人工建成之各項水域活動設施,提供水域遊憩活動服務為目的之主題公園。水公園有明確之主題,再與周遭環境的整體相互搭配,結合自然水域環境進行泛舟、漂流或設置人造浪池、滑水道、衝擊泉及各項與水有關之娛樂遊具或機器設施,提供遊客娛樂、觀光遊憩、體驗水域主題氣氛、主題商品、餐飲、住宿、表演等活動等服務,為整合運動、遊憩、觀光等複合功能之園區。水公園強調具有明確的主題存在,透過規劃性的設計,提供一個仿造情境,使遊客體驗園區所營造的氣氛與情境感受,並同時兼具運動、休閒、教育及文化的功能。 鄭良一 0
215 水循環系統 Water Circulation System 維持游泳池水質清潔衛生之循環過濾、消毒殺菌、加溫之水質管理系統。水循環系統包含循環過濾設備、消毒殺菌設備、加溫設備等。(一)循環過濾設備有回水管線、溢水回收槽、揚水馬達、除毛器、過濾桶、出水口、管線與閥件等,可讓游泳池水完成一個回水與入水之循環,藉由除毛器、過濾桶除去水中之皮屑、毛髮、雜質等汙質;(二)消毒殺菌設備包含水質監測器、加藥機或滅菌設備等,藉由化學藥物、離子、光線,對細菌、藻類進行細胞破壞,進而保持池水之清潔,避免水中病毒、細菌、藻類之滋生,游泳池之消毒系統中可分為主消毒系統及輔助消毒系統,具有長效後端殺菌之氯離子消毒及銅銀離子消毒,因具有持續殺菌之能力,可做為游泳池之主消毒系統;臭氧(O3)、紫外線等殺菌方式雖可殺死水中之細菌或藻類孢子,但其於池水中並無持續殺菌之能力,所以只能做為輔助殺菌消毒系統;(三)加溫設備包含熱泵、太陽能、瓦斯、電能等加溫設備,游泳池之加溫方式可採用一種或兩種以上結合之加溫設備,較常為游泳池使用之系統為熱泵與太陽能結合之加溫系統,一般游泳池水溫約26至28度,SPA池水溫約36至40度。 許龍池 0
216 平均照度 average illumination 運動場地上照度均勻的狀態。運動照明之目的為透過目標物的亮度與背景,以便獲得良好的照明環境,使得目標物能清楚的展現在運動者、現場觀眾以及轉播攝影之需求。平均照度又可區分為之水平照度及垂直照度,指到達水平面上或四個方向之光通亮密度。在大空間運動場地從事棒、冰上曲棍、網或羽等高速運動時,平均照度不佳將影響目標物位置與速度之視覺效果,並將造成運動者無法發揮應有水準。通常以變異數、均勻度之梯度或最大與最小照度之比表示平均照度之品質。均勻度的品質,可依測量最大照度與最小照度之比值算出均勻度等級,各級運動均勻度比例值為:第一級2.0、第二級2.5、第三級3.5、第四級5.0。照度(illuminance)是指物體或被照面,被光源照射所呈現的光亮程度,SI制單位是勒克斯 (lxlux),1(勒克斯)1(流明/平方公尺)。 許龍池 0
217 自然運動環境區域 Natural Sport Environment Area 適宜運動之自然環境區域。劃定為提供有益於人們健康活動的園區,包括登山冒險、攀岩、露營、海洋、湖泊、河川泛舟、廣闊的成熟森林步道以及冬季滑雪運動場等皆屬之。這些自然資源具有一定特性之廣大範圍,經自然過程產生的空氣、水、日光等,特別有利資源的開發與利用,但須強調環境及著重其永續性,也就是持久的效益,以免不當的開發與利用行為,導致環境品質惡化;例如高山群落出現的運動園區,常吸引許多徒步登山和滑雪的人,易受人類破壞的脆弱生態系统而衍生的問題。 鄭良一 0
218 空間配置 space allocation 運動建築量體及空間之定性與定量配置規劃。運動建築之量體因不同使用功能與用途設定而有不同之規模規劃,針對運動建築之使用需求進行空間定性設計及定量分析。(一)空間定性設計包含運動競賽空間(競賽空間之長度、寬度、高度,熱身場地、訓練設施及需求數量等)、運動員服務空間(更衣室、盥洗室、休息室、運動防護室等)、觀眾服務空間(觀眾席、貴賓包廂、廁所等)、競賽管理空間(裁判休息室、藥檢室、媒體工作室、計分板控制室、賽程管理空間、選手召集區域、賽後控制區、會議室、爭議協調室、計分結果室、廣播控制室等)、行政管理空間(辦公室、會議室、貴賓接待室、警衛室、醫護室、值勤室或服務台等)、設備器材儲存空間(器材室、儲藏室等)、商業及附屬設施空間(餐廳、販賣部、停車場、廣場、售票處、大廳、走道與道梯間等)等規劃;(二)定量分析則是依據各種空間之需求規模進行空間數量之評估。空間配置時除考慮運動建築空間定性與定量外,還需將各種空間之相對位置妥善配置,以最佳之動線將各種空間加以串聯,在空間串聯時須注意空間使用者之安全、距離、便利性等因素,並將運動員、觀眾、貴賓、工作人員之動線加以區隔,以利於整體空間之管理。 許龍池 0
219 室內運動場 indoor stadium 設置於室內之運動空間。一般室內運動場多指體育館、室內游泳池、室內自由車場、室內射擊場等,不同規模之室內運動場可提供不同運動比賽與活動之進行。大型室內運動場(Dome)進行棒、足、美式足、橄欖、自由車等之比賽;大型體育館(Arena)可提供籃、排、手、網等各種類活動,一般體育館(Gymnasium)可提供綜合類、各種技擊運動、體操、舞蹈、健身或體適能活動等使用。室內游泳池、室內自由車場、室內射擊場、室內滑冰場等,則僅做為專項運動之用途。室內運動場設有照明設備及空調系統,可不受晴雨、氣候溫度、日照等因素影響,提供全天候運動、休閒之設施服務。 鄭良一 0
220 室外運動場 Outdoor Stadium 設置在室外的運動場。可分為綜合體育場、田徑場、棒場、足場、各類室外場、游泳池、自由車場、射箭場、射擊場、馬術場、水上運動場等。室外運動場具有(一)場地多屬大型運動空間,可提供大型活動使用,如田徑場、棒場、足場、射擊場等;(二)需藉助自然環境之運動場地,其場地結合自然之山、海、湖、河等環境,如滑雪場、划船及帆船等水上運動場;(三)簡易運動設施,主要以提供國民便利使用空間為主,如簡易籃場、排場、簡易登山步道等。 鄭良一 0
221 張力膜構造 tensile nembrane structure 大誇距屋頂使用膜材料(鐵氟龍玻纖布teflo-n coated fabric)覆蓋時產生張力的建築結構方式。可分為骨架膜構造與懸吊式膜構造兩種,其特點乃將薄膜張掛於鋼骨構造,或使用抗拉力材料藉以產生張力撐起並增加視覺的美感。在力學上,此種張力維持的狀態非常重要,靠膜面材料內存在的張力維持構造的穩定性,膜面若只受一般外力,不會對結構本身的張力狀態造成影響,但膜面結構應考量遇有強風時之支撐力,以及暴雪壓力等問題。此種建構方式因不需空氣膜構造的內部空氣加壓平衡,因此具有容易維持管理、通風與建物內、外部一體使用的特徵。 許龍池 0
222 溫泉健康養生地區 Hot Spring Spot for Health Promotion 利用地下湧出平均氣溫以上的泉水之天然資源,設置溫泉、溫水或泠水等不同治療功能的健康保養設施,以達治療疾病、美容健康效果之特定地區。例如德國政府自1970年開始,積極斥資興建大規模溫泉保養地或稱溫泉醫療地,並補助國民健康保險負擔部分。日本政府則在1974年引進前西德溫泉保養地的經營方式,並結合傳統的溫泉文化與醫療機構,將其功能作更大的發揮,使它成為運動、休閒、理療、美容多功能的度假中心。法國也在各地温泉區設有適用於國民健康保險,提供長期療養之地區。臺灣地區溫泉資源豐富,從日據時期即進行開發,臺北北投、宜蘭礁溪、臺中谷關、南投廬山、臺南關仔嶺、高雄甲仙等處,藉由溫泉之開發,休閒、養生及休閒渡假之產業發達,均屬臺灣著名之溫泉健康養生重地。 鄭良一 0
223 運動公園 sports park 以綠地或樹木為公園建設之主體,提供運動、休憩及娛樂活動為目的之公園。運動公園是因應現代休閒、自然、公園、運動、社交等多面向休憩需求的產物,具有運動、休閒遊憩、野外活動、地形景觀、表演展示等活動功能,依所設置運動設施種類與規模,運動性質區分為體能運動、競賽運動、休閒運動、健身運動、遊憩運動等五類。1989年開始推動之國家體育建設中程計畫,對運動公園始有正式之名稱與內容規劃,教育部於1991年制定教育部補助地方政府籌建運動公園申請作業要點,讓運動公園之開發成為政府政策推動之項目,開始輔導各縣市政府興建運動公園,如宜蘭羅東運動公園、新莊運動公園、天母運動公園、花蓮德興運動公園、屏東麟洛運動公園等。 鄭良一 0
224 運動建築屋頂結構 Sports Architecture Roof Structure 運動建築物之最上部構造,主要為防曬、防寒、避雨等功能。一般結構形式分為:(一)室外運動場看台屋頂形式,包括有列柱支撑形、懸臂式、懸吊式與鋼架組模構造等;(二)室內運動場屋頂形式,主要分為線材結構與面材結構兩大類,包括有鋼筋混凝土薄殼、金屬屋頂、膜材屋頂、纜索構造、氣膜構造、張力膜構造等。運動場館屋頂結構與材料的選擇,在規劃時應就環境條件、建築區位、景觀的影響、氣候的因素、經濟性及耐用年限等問題全面的檢討。 鄭良一 0
225 運動建築形式 sports architecture pattern 運動建築的外在形態。運動建築由運動空間、建築量體與周邊環境組成,外觀構成要素包含形狀、大小、色彩、質感等。外觀由圓形、正方形、三角形等幾何圖形構成點線面體等建築形狀。傳統運動建築外觀型態之呈現,有希臘羅馬、中世紀、文藝復興、巴洛克、20世紀前期等建築風格,後現代之運動建築則強調運用複合材料、幾何線條建構、使用機能、環保節能為取向之運動建築形式,如室外運動場地之看台屋頂結構形式有列柱支撐形、懸臂式、懸吊式構造與鋼架組模構造等混合而成的各種看台屋頂;室內運動場屋頂的結構形式,如格構屋頂、薄殼構造、鋼索構造、氣膜構造、張力膜構造、複合式張力構造等。體育館觀眾席的配置形式,則有圓形、矩形、方形、八角形、菱形、馬鞍形等。 鄭良一 0
226 運動建築計畫 sports architecture program 運動建築之構想、規劃、設計、施工、使用及維護之整體計畫。整體規劃應考量使用主體、目的、對象、方法、構成、維護、管理、營運等要素。運動建築計畫的對象包括人、物、資金、技術、理念等五項,最終的目的是建築的建設、維持及管理。運動建築開發應先辦理可行性評估,包括整體可行性評估、環境影響評估、技術可行性評估、財務可行性評估、營運計畫評估等,以確保運動建築計畫之可行與永續。 鄭良一 0
227 運動建築規模 sports architecture scale 運動建築之空間尺寸、型式、類型、使用型態等空間量體規模。運動建築之量體代表運動建築之規模,量體空間包含定性空間與定量空間。運動建築之定性主要規範運動建築之用途與機能,如運動場地用途類型、建築形式、觀眾席及各項附屬服務空間等;運動建築之定量主要規範建築面積規模、空間尺寸、數量等。運動場館之規模常以容納之運動競賽場地數表示,如溫布敦網錦標賽場地規模為1座中央場及19面草地場、6面紅土場、4面室內場;或以觀眾席數量等表示,如2008年北京奧林匹克運動會主場地鳥巢體育場規模為8萬席次之體育場,2009年高雄世界運動會主場地龍騰體育場為一座4萬5千人之體育場。 鄭良一 0
228 運動建築設計 sport architecture design 為滿足運動建築功能、建造目的所進行之設計。運動建築設計係對運動建築量體與空間配置、建築結構、設備等之平面規劃,立面、剖面之構造與施工書圖之設計作業,包括運動建築之造型設計、結構設計、設備設計、照明設計、色彩設計等。建築設計依據設計之深度可概分為方案設計(概念設計)、初步設計、施工設計(細部設計)等階段。在方案設計時主要考量運動建築之功能需求、定性定量規劃等進行基本規劃;在初步設計階段主要進行運動建築之造型、結構、設備系統之設計;施工設計階段主要進行運動建築之土木結構施工及設備系統施工詳圖、施工規範之設計等。 鄭良一 0
229 運動建築象徵 sports architectural emblem 運動建築的抽象或具體象徵意義。運動的「空間」和其他歷史一樣,是研究運動史的對象;古代運動建築,除成為歷史文物之外,還可以審美的觀點來供人欣賞;現代的運動建築也被視為環境藝術而被賦予另一層的象徵意義。如1952年芬蘭赫爾辛基奧運主場地的塔高72.71公尺,和奧運標槍冠軍Finn Matti Jarvinen所擲的紀錄相同,這種運動建築就是根據抽象和具體象徵設計而成。挪威漢摩市的北歐海盜船體育館,採維京船式的屋頂造型,是1994年冬季奧林匹克運動會比賽之體育館,深具當地的傳統民族色彩,入夜後藉由精心設計的外觀照明,勾勒出由倒V型撐牆所支撐的流線型屋頂,更彰顯造形藝術意象,襯托著遠方的燈海,構成一幅絢麗的夜景,顯現挪威歷史的建築象徵。 鄭良一 0
230 運動建築裝飾 sports architecture decoration 以美化運動場館為目的所施予的各項措施,包括利用浮雕、線腳、柱子、牆面、天花板、窗戶或塗裝等附加於運動建築物之裝飾均屬。現代主義強調建築使用機能,而減少裝飾之使用,強調「少就是美」或「簡單就是美」等建築主張。20世紀中葉以後,奧運場館建築強調理想主義的建築美學,使用大量細緻的運動裝飾,例如1968年墨西哥市奧運主運動場,外部裝飾可清楚感受出藝術作品與體育運動的關係,其外觀裝飾浮雕展現出墨西哥運動史、印地安及歐洲種族融合,象徵印地安墨西哥新文化。 鄭良一 0
231 運動建築與設備 sports architecture amp; equipment 依據運動使用目的及機能所需要之空間量及不同的空間形式,經設計、施工並融合藝術與科技而成之建築物與設備。其構造元素包括有建築本身、運動空間與附屬空間、附著於場地空間的相關設備等。運動建築泛指一切提供民眾從事運動時之地理的、物理的、必要的條件,包含自然或人工建成之場地空間,如山林河海的運動環境、體育館、游泳池、棒場、運動公園等運動環境;運動設備則為運動行為或身體活動之場地、環境所附屬之設備與器材等,包含固定於場地之運動設備,如籃架、足門、跳水臺、單槓、拳擊台等;運動使用之可移動、可操弄的器材,如跳箱、籃棒、拍等;支援運動進行之附屬設施,如燈光照明、觀眾看臺等。 鄭良一 0
232 運動建築質感 Sport architecture susceptibility 運動建築物外觀特性所予人視覺與觸覺的印象與感受。運動建築形象塑造及空間設計創意,明顯呈現運動的力與美,以及該建築之精神象徵與形體構成之質感,可由建築材料之選擇與工法技術呈現。如瑞典星體育館是世界上最大的狀建築物,從附設旅館外觀立面充分反應內在機能與狀場館之區隔,除色彩賦予立面層次外,結構構件在牆面的投影,更強化立面的立體感,使立面簡潔和諧又不流於呆板,隨著太陽軌跡變化,整座建築即是一光影雕塑作品。在內部裝修設計手法上,其通道、觀眾席則引用劇場、歌劇院式樣的設計方式,則呈現出優雅的氣質。 鄭良一 0
233 運動健康中心 Fitness and health center 提供有益於人們健康活動為目的之運動設施。一般會結合醫療機構,設置常駐醫師問診室、健康諮詢室、健康檢查室,包括有血液檢測、X光線、超音波、心電圖、運動負荷等檢查,以及營養指導、生活指導、醫學指導等服務部門。運動指導部門包括有體適能室、重量訓練室、慢跑道、游泳池、運動處方並提供保健資訊,使它成為運動與預防疾病多功能的健康運動中心。 鄭良一 0
234 運動設施 sports facilities 從事運動時所需之場所、設備及器材。包含地理的、物理的、必要的條件:(一)地理的如自然的山林河海運動環境;(二)物理的如人工建成之體育館、游泳池、棒場、運動公園等;(三)必要之運動設備如籃架、足門、跳水臺、單槓、拳擊臺等;(四)可移動之器材如跳箱、籃棒、拍等;(五)附屬設施如燈光照明、觀眾看臺等。運動設施依據隸屬單位,可區分為國際競賽場館、直轄市、縣市立體育場館、鄉鎮市區體育場館、學校運動場館等;依據功能、規模、與場地特性,則可區分為室內大型運動場、大型體育館、體育館、戶外運動場、社區簡易運動場地及運動公園等。 鄭良一 0
235 運動場館生命週期 Sports Facilities Life Cycle 運動建築物從規劃、設計、施工、竣工驗收、開放使用、維護修繕、改建及拆除等之歷程。運動場館因其建築設計、建材使用、建築技術與工法等,讓建築物有著不同的使用年限。運動場館透過良好之修繕維護與更新,可以延長建築體之生命週期(Life Cycle),讓運動場館之服務年限適度延長,並且能夠配合時代與環境之需要展現建築物之建築文化特色。配合臺灣多颱風、頻地震之地理環境條件,建築物在規劃設計階段即應考量區域需求,長期發展需要,讓運動建築具有前瞻設計,以簡潔合理設計,方便使用期間之維修與更新,採用使用年限較長之建築素材,讓運動建築之使用週期具有延展能力。運動建築之啟用年限並不表示場館服務品質會隨之下降,洛杉磯道奇棒場啟用迄今超過60年,仍能維持良好職業棒營運品質,即具代表性。 鄭良一 0
236 運動場館動線與指標 sports facilities access route and signage 運動場館中人及乘座物流動之路線、引導指示與訊息牌示。是導引觀眾與使用者到達運動場館入出口及場內各種服務設施的一項牌示。大型運動場館由於其量體大、範圍廣,使用人數眾多,在大型活動、比賽或集會散場時人潮較為集中,如何減少人車衝突及增加行人步行的舒適與安全,是規劃運動場館時首要面對的重要課題。運動場館營運時設置明顯導引資訊系統,規劃行人疏導及車輛行駛動線,讓使用者快速的找到正確的位置。運動建築的動線計畫與標示,會因運動場館與競賽種類之規模大小而不同而有所差異,如大型賽會場館常見之動線規劃有:一般觀眾動線、身體障礙者、選手專用出入口、賽會工作人員、貴賓專用出入口(含停車場)、新聞媒體人員、警察、消防、救護人員與貨物服務出入口(設備裝卸或賣店)等,指標系統亦隨動線規劃進行標示與設置。 鄭良一 0
237 運動場館規劃 sport facilities planning 運動場館興建、營運、管理的各項計畫行為。運動場館規劃包括建築計畫、經營管理計畫、運動事業計畫等。運動建築會因不同種類運動設施的需要,使其規劃流程有不同的評估方法與規劃作業。如標準運動競技場地的規劃與設計,必須按照比賽的性質,規劃的要求與規模來構思,還須將都市計畫,交通系統及其周邊環境的未來發展都一併考量。在運動建築的規劃發展的過程中,應以使用者的需求為導向,地區居民的意願、運動人口、運動頻率、既有運動習慣與種類、現有設施數量及管理使用情形,都必須作客觀的分析研判,並對國家資源作有效的利用,兼顧都市的整體發展,方能有效發揮其預期功能。 鄭良一 0
238 運動場館類型 sport facilities style 運動場館的分類。運動場館的型態可依使用功能、經營主體、服務區域、建築空間等方式加以分類。運動場館依功能可分為競技運動場館、休閒運動場館、運動訓練專業場館等;運動場館依經營主體可分為學校運動場館、公共運動場館、商業運動場館、非營利性運動場館、企業團體所屬運動場館等;運動場館依服務之區域性可分為社區、地區、區域等運動場館;運動場館依建築空間可分為室內與室外運動場館;運動場館依使用型態可分為綜合性運動場館、單一運動種類場館、複合性運動場館等。 鄭良一 0
239 運動環境 sports environment 從事運動的場所,包括自然環境與人工建成環境。自然環境如溪流、湖、海等水域,郊山、高山、原野草原等;人工建成環境如都市裡的體育場、運動中心、運動公園、社區學校等運動場地及相關運動設施等。人類早期原始社會並無人工建成之運動設施,運動環境主要以自然場地為主,自然界中一望無際的草原平地、河川海濱、山林山岳等廣大地域與水域都是古代最好的運動環境。到了古希臘時代,有了組織性及規則化的運動會,「競技場」才被建立起來。當時運動環境的構成有:競技場、體育館、角力場、競馬場、劇場等,建築物的位置大部分都建築在城外山谷中,利用山坡地形築出運動設施,形式比較簡單。古羅馬時代的圓形競技場是由古希臘劇場的構造演變而成,大競馬場則是希臘競技場的延伸。現代建築技術與材料科學發達,運動環境多以人工建成之型態為主,以提供使用者便利、舒適、安全、多元的使用需求;且在開發及使用自然之場地做為運動空間時,應注意尊重自然環境、保護生態及避免破壞野生動物棲地等,以確保運動環境之永續發展。 鄭良一 0
240 綜合運動場 complex stadium 具有多種使用功能的室外運動場地。常見綜合運動場可提供田徑、足、橄欖等複合使用之運動場。從古代奧林匹克運動場,就可提供賽跑、跳遠、跳高、擲鉛、鐵餅等田徑比賽使用。現代綜合運動場之活動性質分為動態與靜態兩種型態。動態場地提供各類活動之使用,靜態場地提供展示、閱覽等空間。綜合運動場規劃需設緩衝空間或植栽樹木,綠化吸收噪音與減少衝擊,在配置上考量選手、觀眾、貴賓、工作人員、運輸車輛等使用動線,長軸配置以南北向為佳,而其場館內建築面積應設定在園區總面積30%以下最為理想。 鄭良一 0
241 布倫達治 Avery Brundage 第五任國際奧林匹克委員會主席。生於1887年9月28日,1975年5月7日逝世,布氏於美國伊利諾大學以第一名成績畢業,成為伊利諾大學的傑出校友。布氏是伊大籃校隊主將,也是鐵餅及十項運動冠軍。1912年布氏代表美國參加斯德哥爾摩奧運會,獲得田徑五項全能第五名。1914年、1916年、1918年3次獲美國田徑賽十項全能冠軍。1915年在芝加哥創設布倫達治建設公司,蓋了許多摩天大樓,成為全美著名的工程師及商場巨富。布氏曾任美國業餘體育聯合會主席(1928-1934)、美國奧委會主席(1928-1952)、國際業餘田徑聯合會副主席(1930-1952),先後擔任國際奧委會執行委員(1930-1975)、副主席(1946-1952)、主席(1952-1972)等職,1972年任名譽主席。1975年獲奧林匹克金質獎章。布氏擔任國際奧會主席期間,是奧林匹克理想「業餘運動」的擁護者,他強力反對商業行為介入奧運會。1958年5月布氏抵台訪問,當時的教育部長鍾皎光代表政府,贈與大緩景星勳章一座,以酬謝其對於我國業餘體育運動的協助和貢獻。 陳金盈 0
242 國家奧林匹克委員會 National Olympic Committee, NOC 經國際奧林匹克委員會(簡稱國際奧會)承認,負責一個國家或地區推展奧林匹克活動的組織,簡稱國家奧會。國際奧會和國際單項體育聯合會組織的各種奧林匹克活動,最終都要由國家奧會來承擔、執行和完成組織,當地的國家奧會同時是統籌奧運會的參與者。在2011年,全有205個國家奧會代表著不同的國家和地區。依據《奧林匹克憲章》規定,國家奧會的職責是:(一)在其國內體育及教育界宣導奧林匹克主義基本原則及價值,並於各級學校、體育學院暨大學中推廣奧林匹克教育課程,鼓勵成立奧林匹克教育機構,例如國家奧林匹克學院、奧林匹克博物館,以及奧林匹克活動相關之文化課程;(二)確保在其國內遵行《奧林匹克憲章》;(三)促進競技運動與全民運動之發展;(四)開辦各種課程協助訓練運動行政人員,並確保該課程有助於奧林匹克主義之宣揚;(五)積極採取行動抗拒運動方面任何形式之歧視及暴力;(六)實施並執行世界運動禁藥管制規範。 陳金盈 0
243 國際奧林匹克委員會 International Olympic Committee, IOC 奧林匹克運動會的領導機構。為非政府、非營利具有法律地位永久繼承權的國際性法人團體,簡稱國際奧會。是奧林匹克運動會及五環會徽之所有權組織。1894年經法國男爵古柏坦倡議下創立,首任主席為希臘籍德米特留斯.維凱拉斯,秘書長為古柏坦,會址設於法國巴黎,1895年遷設瑞士洛桑。依國際奧會憲章規定,國際奧會的宗旨是領導奧林匹克活動、推廣全奧林匹克主義,與各國家或地區奧林匹克委員會及國際單項體育組織是相互承認的夥伴關係。國際奧林匹克委員會主席,由國際奧會全體委員會議選出,另設副主席4人,執行委員6人,委員115人。國際奧會依職責及需要設有各類委員會,如:國際奧會運動員委員會、國際奧會倫理委員會、國際奧會提名委員會、國際奧會團結基金委員會、國際奧會候選城市評選委員會、奧林匹克運動會協調委員會、國際奧會醫學委員會。 陳金盈 0
244 國際奧林匹克學院 International Olympic Academy, IOA 國際奧會傳播、宣傳、研究和弘揚奧林匹克精神、理想、宗旨為中心的學術機構。國際奧林匹克委員會為推動奧林匹克活動在全的傳播,於1961年在希臘雅典的奧林匹亞建立此學院。該機構旨在透過組織培訓班和舉辦研討會,在全世界培養運動管理人員、教練和運動科研人員,透過傳播奧林匹克主義的基本原則,使奧林匹克憲章在各國得到遵守,並促進各國運動技術水準的提高和全民運動的開展。此外,奧林匹克學院還積極促進奧林匹克主義在各國學校體育教育計畫中的傳播、貫徹和研究。除希臘的國際奧林匹克學院外,全有一百多個國家和地區建立了國家奧林匹克學院。 陳金盈 0
245 奧林匹克日 Olympic Day 紀念國際奧林匹克委員會成立的日子。1948年國際奧會決定將每年的6月23日定為國際奧林匹克日(International Olympic Day),並在這天舉行各種紀念活動,以宣傳奧林匹克理想,促進全民運動的發展,擴大奧林匹克活動的影響。首次奧林匹克日活動,參加的國家有葡萄牙、希臘、奧地利、加拿大、瑞士、英國、烏拉圭、委內瑞拉和比利時。此後,在每年的6月17日至24日之間,各個國家或地區奧會都要組織各種慶祝活動。全參與此活動的國家、地區已增至一百多個。經過國際奧林匹克委員會的會議討論,同意將這一日稱為「奧林匹克日」或「運動日」。 陳金盈 0
246 奧林匹克活動 Olympic Movement 推廣奧林匹克精神所辦理的活動。國際奧會的主要任務,旨在推廣全奧林匹克主義,其內容為:(一)透過運動促進並支持提升運動倫理及青年教育,並致力確保運動時發揮公平競爭精神及禁止暴力行為。(二)鼓勵並支持運動和運動員的組織、發展及協調。(三)確保奧林匹克運動會定期舉行。(四)與具有權責的公、私立組織及當局,努力促使運動為人類服務,進而促進和平。(五)採取行動以強化團結暨保護奧林匹克活動獨立性的措施。(六)採取反制任何影響奧林匹克活動的歧視形式的措施。(七)實施男女平等原則,鼓勵並支持提升體壇各階層、各機構運動組織的婦女地位。(八)領導打擊違規使用運動禁藥。(九)鼓勵並支持保障運動員健康措施。(十)反對運動與運動員作任何政治性或商業性的濫用。(十一)鼓勵各運動組織和公務機關盡全力提供運動員社會及職業發展的未來。(十二)促進奠定高水準運動基礎的全民運動發展。(十三)鼓勵奧林匹克活動以負責的態度關注環保問題,採取各項措施,於活動中反映關心此議題,並教育所有與奧林匹克活動相關人員永續發展的重要性。(十四)向主辦城市及主辦國家推廣具正面意義的奧林匹克運動會文物制度。(十五)鼓勵並支持結合運動暨文化教育的倡議。(十六)鼓勵暨支持國際奧林匹克學院暨其他致力於奧林匹克教育的院校團體的業務。 陳金盈 0
247 奧林匹克運動種類 Olympic Sports 奧林匹克運動會舉辦的運動競賽種類。成為奧林匹克運動種類須具備下列三個條件:(一)必須國際奧會承認之國際單項運動總會所轄的運動種類(Sports);(二)每一個運動種類須包含一個或多個競賽科目(Disciplines),如水上運動包含游泳、水、跳水和水上芭蕾等競賽科目;(三)每一種競賽科目又須包含不同的競賽項目(Events),如女子10公尺高臺跳水即為跳水競賽項目之一。除外,夏季奧運會的正式競賽種類還須符合下述要件:(一)女性運動種類須至少在全三大洲、40個國家被廣泛參與,男性運動種類須在至少四大洲和75個國家被廣泛參與;(二)須遵守世界運動禁藥宣言;(三)不可藉由機械推動進行。冬季奧林匹克運動種類的條件則不分男女項目,僅要求須在至少三大洲、25個國家中被廣泛參與。每屆奧運會的運動種類都會有所增減,夏季奧運會舉辦運動競賽種類以不超過28個為限,如2012年第三十屆倫敦奧運會共有26個運動競賽種類,2016年第三十一屆里約奧運會共有28個運動競賽種類。一般冬季奧運會都維持在7個運動競賽種類。 柯伶玫 0
248 奧林匹克運動會 Olympic Games 國際奧林匹克委員會每四年舉行一次之國際性綜合運動會。奧林匹克運動會最早起源於古希臘,因舉辦地點在奧林匹亞(Olympia)而得名。自西元前776年到西元394年所舉辦的奧林匹克運動會稱為古代奧林匹克運動會(Ancient Olympic Games)。現代奧林匹克運動會(International Olympic Committee)則於1894年由法國貴族古柏坦(Pierre de Coubertin)提倡恢復,並創立國際奧林匹克委員會負責籌辦現代奧林匹克運動會(Modern Olympic Games),亦即目前一般所通稱之奧林匹克運動會(Olympic Games)。現代奧林匹克運動會第一屆於1896年在希臘雅典舉行。雖然現代奧林匹克運動會繼承了許多古代的理念與傳統,但是兩者間卻有本質上的區別。首先,不像古代僅於希臘舉辦並限希臘人參加,現代每屆奧林匹克運動會都在不同國家和城市輪流舉辦,並開放全運動員參與。其次,賽會由原始的5天賽程延長為不得超過16天。再者,古代奧林匹克運動會僅限男性參與,自1900年起奧林匹克運動會的競賽項目已陸續開放女性運動員參加。第一屆冬季奧林匹克運動會則始於1924年。 柯伶玫 0
249 薩瑪蘭奇 Juan Antonio Samaranch 國際奧委會終身名譽主席。西班牙人,生於1920年7月17日,2010年4月21日逝世。國立西班牙高級商業研究所畢業,曾任大學經濟學教授、銀行董事、西班牙駐蘇聯、蒙古大使等職。曾從事曲棍、拳擊、足等運動,在西班牙奧委會曾擔任委員、第一副主席、地中海運動會籌委會副主席、西班牙滑冰協會理事長、國際划船總會會長,1956年冬季奧運會、1960年羅馬奧運會及1964年東京奧運會西班牙代表團總領隊。薩氏於1966年成為國際奧會委員,1974年起連續擔任國際奧會禮賓官、執委、副主席。1980年7月被推舉為國際奧會主席,同時也是國際奧林匹克集郵愛好者聯合會主席。2001年期滿離任,擔任國際奧委會終身名譽主席。他認為奧林匹克運動應隨環境改變而調整,他推動奧林匹克的商業化,並以奧林匹克是世界最大型運動賽事為由,開放職業運動員參加奧運會。他一改國際奧會主席仍居住在原屬國寓所內之做法,在瑞士洛桑設置常設性居住場所,使之成為全世界奧林匹克運動注目的焦點。薩瑪蘭奇具有卓越的組織,協調能力,重要的是有高明的政治與外交手腕。他對奧會模式的處理方式,和其外交及政治上的經歷有很大的關連。1981年3月23日在其主導之下,我國與國際奧會簽署協議書,解決我國在國際奧會的會籍問題。1993年10月8日薩氏應李登輝總統邀來台訪問2天,李登輝總統在台北圓山飯店設午宴款待。 陳金盈 0
250 臺灣體育運動管理學會 Taiwan Society for Sport Management 臺灣研究有關體育運動管理學術的全國性民間學術團體。英文名稱為Taiwan Society for Sport Management,簡稱TASSM。2000年國立體育學院校長邱金松號召國內體育運動管理相關領域學者專家與同好所創立,並獲選為首任理事長。該學會以引用國內外先進管理理論,協助解決體育運動管理實務問題,提升國內體育運動管理研究水準為宗旨。主要任務為:(一)發行體育運動管理專業刊物;(二)接受有關機關委託專案研究;(三)辦理相關研討會活動;(四)提供相關諮詢服務。該會設有學術發展委員會、場館設施委員會、教育發展委員會、產業發展委員會、賽會管理委員會、國際事務委員會等六個委員會。該會積極推動管理相關證照,如運動設施經理人及運動賽會經理人證照檢定考試;定期出版刊物,如運動管理季刊、臺灣體育運動管理學報;並結合世界各洲之運動管理學術組織共同辦理國際研討會,如亞洲運動管理學會(Asian Association for Sport Management, AASM)學術研討會、全運動管理高峰論壇等。 張景弘 0
251 國際世界運動會協會 International World Games Association 世界運動會之主辦與管理的國際性體育組織。英文名稱為International World Games Association,簡稱IWGA。成立於1981年,主要任務在推廣「非奧運」的運動項目。20世紀70年代,一些國際單項運動聯合會,意識到其運動項目進入奧運會的可能性極微渺茫,遂有意創立一個非奧運項目之綜合性國際運動會組織,給其運動員有表現的舞台。1980年5月21日,12種運動組織包括羽、棒、健美、保齡、甩竿、壘、空手道、健力、滑輪溜冰、跆拳道、拔河、滑水等國際單項運動組織,在漢城成立「世界運動會理事會(World Games Council )」,後更名為「國際世界運動總會」。33個國際單項運動組織加盟為會員。世運總會主要目標是推廣其下轄各單項運動的普及性,藉由傑出的運動表現,來凸顯該項運動的重要性,並保留運動的傳統傳值。要成為國際世界運動總會的成員,必須先被國際奧會承認,並且是國際單項運動總會聯合會的成員。世運總會年會,於世界運動會後一年舉行,會中選出由七個成員組成的執行委員會,此委員會代表總會成員,協調與監督指導所有世界運動會相關事宜。委員會任務包括推薦適當的主辦國選拔,以及在國際世界運動總會與主辦國組織委員會間,保持經常性的聯繫。 王建臺 0
252 國際學校體育總會 International School Sport Federation 世界各國家正式中學運動組織所組成之國際性運動組織。英文名稱為International School Sport Federation,簡稱ISF。1972年6月4日在盧森堡比福特(Beaufort)成立,是國際單項運動總會聯合會(SportAccord)的成員,是國際奧會(IOC)、聯合國教科文組織(UNESCO)承認的國際體育組織。該組織的宗旨是:(一)促進中學體育運動的發展,鼓勵建立全國性的學校體育組織,並保持其獨立性;(二)組織和協調國際中學生賽事;(三)在各國中學生體育組織間建立密切聯繫;(四)與其他國際體育組織及目標相似的國際機構合作。該組織最重要的賽事是世界中學生運動會,1990年以前每二年舉辦一次,以後每四年舉辦一次,競賽項目田徑、游泳、體操及韻律體操。此外還舉辦足、手、籃、排、越野跑、滑雪等單項運動比賽,團體項目的參賽者須來自同一所學校。2000年11月16日該會在葡萄牙舉行執行委員會及會員大會,經表決通過我國為「準會員」。我國自2001年起陸續組隊參加運動會及各種單項運動競賽。 李仁德 0
253 國際聾人運動委員會 International Committee of Sports for Deaf 最早出現的國際性身心障礙類體育總會,是領導全聾人的體育組織。英文名稱為International Committee of Sports for Deaf,簡稱ICSD或CISS。1924年創始於法國巴黎。CISS是由10位執行委員組成行政中樞,包括主席1名、副主席1名、體育長1名、執行委員3名以及各區域聯盟(亞太、泛美、歐洲及非洲)主席4名。1995年6月在法國巴黎的第50屆國際奧林匹克委員會(International Olympic Committee, I.O.C.)年會中,IOC決議承認這個以奧林匹克家族身分組成的國際組織;1996年,獲IOC頒獎表彰其堅持奧林匹克精神以及對於國際體育的服務;2001年5月16日,IOC同意將世界聽障運動會(Deaf World Games)改為聽障奧林匹克運動會(DEAFLYMPICS),並自當年7月在義大利羅馬第19屆起實施。聽障選手們以文化及語言弱勢族群的身分努力,為達到運動競賽的顛峰而奮鬥;為了頌揚這聽障體育的精神,ICSD/CISS訂立一句座右銘:以體育爭取平等。 張景弘 0
254 教育部體育司 Ministry of education, department of Physical Education 負責全國體育之策劃、領導、推行的專責機構。1973年10月31日成立,下設三科,第一科掌理學校體育業務,第二科掌理社會體育與國際體育業務,第三科掌理各種體育學術研究。1979年10 月,因國際體育活動頻繁,為適應當時環境與實際需要,體育司改組,原有三個科的各項業務,重新調整分配,將研究發展業務分別納入各科,國際體育獨設一科,成為學校體育、社會體育、國際體育三科, 學校體育科增管「學校衛生」業務,社會體育科增管「高爾夫場」業務。1991年4月,因國內及國際體育活動越來越頻繁,民間體育團體業務大幅膨脹,為加強輔導民間體育團體推廣業務,體育司再度改組,國際體育業務納入各科,競技運動與全民運動業務分列為二科,成為學校體育、競技運動、全民運動三科。1997年7月16日行政院體育委員會成立後,體育司業務調整只維持學校體育與衛生一科組織人員編制及業務,其餘人員及業務移至體委會。由於學校體育及衛生工作繁重加上新增學校體育計畫,2004年7月增設第二科,辦理學校衛生業務,2008年1月再增設第三科,辦理學校體育活動業務。2010年2月3日行政院組織法修正公佈,教育部體育司與體委會合併成為教育部體育署。 李仁德 0
255 大英國協運動會 The Commonwealth Games 大英國協國家每四年舉辦一次的運動會。1891年阿斯特利·庫柏(Astley Cooper)於《泰晤士報》發表文章,提出最初構思建議「如果每四年舉辦一次泛大不列顛和泛安圭拉的競賽和節日,可以促進大英帝國成員之間的親善友誼和相互理解」。首次運動會於1930年在加拿大安大略省的漢密爾頓舉辦,當時被稱為大英帝國運動會(The British Empire Games)。運動會的名稱1954年改為大英帝國大英國協運動會(British Empire and Commonwealth Games),1970年改為不列顛大英國協運動會(British Commonwealth Games),1978年改成現在的大英國協運動會(The Commonwealth Game)。除了奧林匹克運動會的熱門運動項目,大英國協運動會的運動項目方面也包含了一些流行於大英國協國家的項目如草地滾、七人制橄欖和無網籃。英國的4個組成部分──英格蘭、蘇格蘭、威爾斯和北愛爾蘭──都派出各自的隊伍參加大英國協運動會,還有一些英國皇家屬地,例如安圭拉島、澤西島、曼島和一些英國海外領地地區都派出各自獨立的代表團參賽。 林晉榮 0
256 世界大學生運動會 (Summer/Winter) Universiade 提供世界各國大學生運動員參加的國際綜合性運動競賽,簡稱世大運。起源於1959年在義大利都靈(Turin, Italy)舉行之第一屆世大運。主辦單位為國際大學生體育聯合總會(International University Sports Federation, FISU)。其前身為國際大學生運動會。夏季運動會和冬季運動會分別在單數和雙數年舉行,從1981年起改為在同一年舉行。現在世大運分夏季世大運及冬季世大運,皆為每兩年舉行一次。參加資格限在學或畢業不超過兩年的大學生,年齡限制為17歲至28歲。夏季世大運必辦的競賽種類有田徑、游泳、跳水、水、競技體操、藝術體操、柔道、桌、足、擊劍、網、籃和排等13種,主辦國得再增加1-3種。冬季世大運競賽種類有短道競速、花式滑冰、冰、冰壺、高山滑雪、越野滑雪、跳臺滑雪、北歐兩項、冬季兩項、滑雪板等。我國將於2017年於臺北市舉辦第29屆世界大學生運動會。 董燊 0
257 世界盃 World Cup 各種國際單項運動比賽中,競技水準最高的運動賽事。許多國際單項運動組織,都有使用世界盃(World Cup)名義舉辦賽事,意指該賽會是該組織運動賽事中,水準和級別最高的國際性運動賽事,如世界盃足賽、世界盃田徑賽、世界盃棒賽、世界盃排賽、世界盃桌賽、世界盃橄欖賽、世界盃美式足賽等;但部分國際單項運動組織並未使用世界盃的名稱代表其最重要的賽事,許多國際單項運動組織將賽事名稱命名為「世界錦標賽」(World Championships),其中較著名的有世界游泳錦標賽、世界籃錦標賽、世界排錦標賽等。臺灣曾於2001及2007年舉辦過第34屆與第40屆世界盃棒賽。 巫昌陽 0
258 世界運動會(運動賽會) The World Games 由國際世界運動會協會(International World Games Association, IWGA)主辦的國際綜合性運動會。世界運動會(簡稱世運會)的領導機構是1980年成立的世界運動會理事會(World Games Council),後重新命名為國際世界運動會協會(IWGA),執行機構為世界運動會執委會。首屆世界運動會於1981年在美國加州聖克拉拉創辦,之後每四年舉辦一次,於每屆奧運後隔年舉行。1970年代中期,一些非奧運競賽種類的國際單項運動組織,萌生舉辦世運會的構想,使運動員有機會展示其運動技術水準,並吸引媒體的關注。世界運動會設置的項目分為比賽項目和表演項目兩種,選拔參賽運動員完全按照各國際單項體育聯合會的程序和標準進行,並非像奧運會以國家代表隊的形式參賽,不要求主辦城市專為運動會新建和擴建比赛场賽場地及設施。世運會之競賽種類皆以非奧運競賽種類為主,舉辦的數量由各主辦城市的場地設施而定,舉辦的運動項目介於25至35種之間,如蹼泳、壁、野外定向、劍道、箭術、撞、健美、保齡、曲棍等項目,依主辦城市現有及鄰近場館設施而調整;另主辦城市亦可增列些許非IWGA之運動種類為邀請賽項目,但不頒發獎牌。第八屆世運會於2009年7月16日至26日在臺灣高雄市舉行,是臺灣首次舉辦的國際性綜合運動會。 董燊 0
259 世界錦標賽 World Championships 各國際單項運動總會(International Sports Federations, IFs)所舉辦的最高等級的國際性體育賽事,簡稱世錦賽。大部分國際單項運動總會均以世界錦標賽(World championships)為賽事命名,如:世界男籃錦標賽或世界排錦標賽等。但部分沒有設立世界錦標賽,而以世界盃命名(World Cup),如世界杯足賽或世界杯桌賽。而世界錦標賽舉辦之週期由各單項總會決定,如:世界男子籃錦標賽和世界排錦標賽為四年舉辦一次;而世界田徑錦標賽和世界室內田徑錦標賽則配合彼此辦理之週期輪流舉辦,兩年各自舉辦一次。世界杯也是由各單項總會決定舉辦頻率,如世界杯桌為每年舉辦,世界杯棒為兩年舉辦一次,而風靡全的世界杯足賽則為四年一次。 林晉榮 0
260 全民運動會 National People’s Games 非亞奧運競賽種類之全國性綜合運動會,簡稱全民會。1999年當時的行政院體育委員會主導,將臺灣區運動會改制區分為全國運動會及全民運動會,全民會依全民運動會舉辦準則規範辦理,主管機關為行政院體育委員會(2013年1月1日起改為教育部體育署),比賽於全國運動會隔一年由各縣市輪流舉辦,每二年舉辦一次,並於亞洲運動會及奧林匹克運動會舉辦年度九月至十一月間舉行,會期5天至10天。參賽單位為各直轄市、台灣省各縣市與福建省金門縣與連江縣等縣市代表隊,參賽選手必須為中華民國國民,且設籍在該縣市滿三年以上。全民會比賽種類與項目分為兩類,第一類以非亞奧運比賽種類、世界運動會之競賽種類及項目為主,如拔河、蹼泳、飛盤、滑輪溜冰、健力、巧固、合、水上救生等,第二類為其他運動競賽種類或表演性活動。比賽種類與項目依地方特色、場地特色、經費籌措等條件加以遴選。 董燊 0
261 全國大專校院運動會 National universiade 為大專校院學生舉辦的全國綜合性運動會,簡稱全大運。由教育部主辦,各大專校院申請承辦,中華民國大專院校體育總會(簡稱大專體總)協辦並籌辦分區錦標賽。賽會目的在提升大專校院競技運動風氣,增進運動技術水準,並發掘更多優秀的運動選手。其前身為1951年於臺北市立師範專科學校(今臺北市立大學)舉辦之第一屆大學聯合運動大會,該運動會迄1955年共舉辦4屆,至1956年起併入中等學校運動會一同舉行,同時更名為「臺灣省中等以上學校運動會」,競賽種類僅田徑一種。1970年大專校院運動會脫離中等學校運動會,於臺北市立體育專科學校(今臺北市立大學)舉辦第一屆全國大專校院運動會,之後每年四月至五月間舉辦一次,會期不超過七日。全大運競賽分為公開組(甲組)及一般組(乙組,限非體育科系所及體保生等參加),並各設男生組及女生組,以公立及已立案之私立大專校院為組隊單位。全大運競賽種類分為必辦與選辦,必辦之競賽種類包括田徑、水上運動(以游泳為限)、體操、桌、羽、網、跆拳道、柔道、擊劍及射箭共計10項,選辦之競賽種類則有高爾夫、保齡、撞、空手道、角力及木,從中選1至2種選辦,亦可從最近一屆已辦或將辦的奧運、亞運或世大運競賽種類從中選辦。各競賽種類之競賽科目及項目依最近一屆已辦及將辦之國際奧林匹克運動會、亞洲運動會及世界大學運動會競賽科目及項目為準。 董燊 0
262 全國中等學校運動會 National High School Games 為中等學校學生舉辦的全國綜合性運動會,簡稱全中運。其前身為1952年開始舉辦之「臺灣省中學運動會」,1956年加入大專院校組,名稱改為「臺灣省中等以上學校運動會」。1969年臺北市升格為直轄市,臺灣省與臺北市分別各自辦理運動會,並將大專院校運動會分離出去。1974年臺灣省與臺北市兩運動會合併舉辦,名稱更改為「臺灣區中等學校運動會」,每年舉辦一次。1997年行政院體育委員會成立後,全中運由體委會主管,1999年體委會訂定全國中等學校運動會舉辦準則,作為舉辦依據並更名為「全國中等學校運動會」。2001年全中運移由教育部主管,並由各縣市政府申請承辦。舉辦宗旨為發展中等學校體育活動,促進青年身心健康,提高中等學校學生運動技術水準。競賽分為高中部及國中部,並各設男生組及女生組,以公私立高級中等學校、國民中學為組隊單位、參賽學生學籍必須在各校,同時以各地方政府為組團單位。競賽種類分必辦、選辦及示範賽,必辦之競賽種類包括田徑、水上運動(以游泳為限)、體操(以競技體操為限)、桌、羽、網、跆拳道、柔道、舉重(以滿十四歲為限)、射箭、軟式網及空手道十二種。選辦種類選擇具地方、學校發展特色之競賽種類一種或二種舉辦。示範種類組委會選擇一種具本土化或國際發展性之運動種類舉辦。除示範種類外,各競賽種類之競賽科目及項目依照最近一屆已辦及將辦之國際奧林匹克運動會、亞洲運動會及青年奧林匹克運動會之競賽科目及項目為準。 董燊 0
263 原住民運動會 Indigenous Games 藉由競技、歌舞、文物展覽等活動,展現原住民傳統文化生活內涵之運動賽會。1993年為聯合國國際原住民年,臺灣省議員高華德向省政府爭取自1994年起每年舉辦「臺灣省原住民運動會」,首屆運動會由臺灣省教育廳主辦,屏東縣承辦,競賽種類為田徑與拳擊。社會組以山地鄉及平地原住民鄉市鎮為單位,國中組以縣市為單位,聖火以鑽木取火方式點燃。1995年未舉行,1996年第二屆在苗栗縣、1997年第三屆在臺東縣舉行,1998年1月第四屆在花蓮縣舉行;12月31日臺灣省虛級化,原住民運動會改由體委會主辦,北高二市加入運動會,運動會名稱改為某某年全國原住民運動。1999年3月在桃園縣舉行,4月體委會發布全國原住民運動會舉辦準則,2000年在基隆市舉行,運動會以縣市為參加單位,會歌為李泰祥創作,會旗為童春慶設計。2001年3月在屏東縣舉行,體委會修改準則,採申辦遴選方式,每二年舉辦一次。2003年由苗栗縣舉辦,2005年高雄縣舉辦,2007年宜蘭縣舉辦,會旗原設計代表原住民族九族群,因增至14族,重新甄選設計,以彰顯原住民射箭特色為圖案;2009年桃園縣舉辦,2011年臺東縣舉辦,比賽運動種類及傳統項目有:田徑、路跑、傳統拔河、棒、籃、柔道、健力、傳統摔角、槌、傳統舞蹈、傳統射箭、負重接力、慢速壘13種運動。2013年在新北市舉辦,2015年在南投縣舉行,2017年則在新竹縣舉辦。 李仁德 0
264 特殊奧林匹克運動會 Special Olympics 專門為幫助智能、言語的神經與精神障礙者甚至是生活不能自理的兒童,所舉辦的國際性運動競賽活動,簡稱為特奧會。是一個國際性的賽會組織,其主要目的是希望透過運動競技或其他活動,協助智障者建立自信及社交技巧。賽會每兩年舉行一次,最初於1968年時,前美國總統甘迺迪(John F. Kennedy)的妹妹史瑞佛(Eunice Kennedy Shriver)於芝加哥所創立。由於辦理成效卓越且具意義深遠,因此國際奧林匹克委員會在1988年正式認可特殊奧林匹克運動會,特奧會是唯一獲國際奧委會批准使用「奧林匹克」命名的運動賽會。雖然同樣以國家或地區做為參賽單位,但運動員獲得獎牌時,不會像一般的奧林匹克運動會奏國歌及升國旗,是最大特色,主要是認為要凸顯「體現和諧、融合、參與」。發展至今已成為全性運動賽會,會員國達150個國家,設有200多個運動競技項目。參賽運動員至少要滿8歲以上,智商要於70以下,並至少經過8星期的訓練,方能取得參賽資格。 巫昌陽 0
265 極限運動會 Extreme games 結合一些難度較高、挑戰性較大之組合運動項目的競賽即為極限運動會。極限運動英文名稱為“Extreme Sports”,源自於歐美國家,extreme有極端、極度、極限之意。極限運動會是由美國有線體育電視網(Entertainment and Sports Programming Network, ESPN)創辦,並於1995年在美國羅德島舉辦首屆,其名稱為Extreme Games,1996年起更名為X Games。1997年舉辦第一屆冬季極限運動會,亞洲極限運動會從1998年開始舉辦。極限運動會比賽種類包含攀岩、滑板、極限單車、極限直排輪等四類。極限運動較為人知的項目有滑板、衝浪、潛水、攀岩、馬、直排輪、拖曳傘、滑雪板、飛行滑翔等。許多國家、地區也產生自己獨特的新興極限運動,如澳洲有類似槌的運動和迷你網(sphairee),瑞士有馬滑雪。目前臺灣主要推展的極限運動種類為極限直排輪、滑板、極限單車及攀岩四種。國際正式極限運動比賽共有四種:ASA世界錦標賽(ASA World Championship)、ESPN的X-Games、ESPN的冬季極限運動會以及ASA極限直排輪職業巡迴賽。 巫昌陽 0
266 學生運動聯賽 Student Sports League 是以團體運動種類為主,促進校園運動風氣之學生校際運動競賽活動。1986年行政院治安會報會議中,希望教育部於學生閒暇時間,多提供青少年正當活動,以減少青少年犯罪率。毛高文部長指示體育司仿美國NCAA精神規劃辦理。比賽採主客場制,將運動深入校園,提升校園運動風氣;建立學生運動比賽季節,利用週末假日舉辦,以提供青少年參與或觀賞正當體育活動;選擇有觀眾,有賣點之運動辦理。1988年教育部規劃試辦「大專籃聯賽」及「國小軟式棒聯賽」。1989年教育部公佈為期四年的國家體育建設中程計畫,學生運動聯賽為其中主要項目,經費增加,聯賽種類也逐年增加。各聯賽運動種類推動歷程如下,籃:1988年大專男生組、高中男女組、1989年國中男女組、1993年大專女生組。排:1988年大專男生組、1989年高中男女組、1992年大專女生組、1993年國中男女生組。足:1996年高中組及國中組,2000年至2005年列入全中運會聯賽未舉辦,2003年大專組,分三級。棒:1989年國小軟硬式組、1991年國中軟硬式組、1992年高中硬式組、1997年高中軟式組、1999年大專組初創時,分三級與五專青棒一級,後改分甲一級與乙二級、2004年高中硬式組分為硬式木棒組與硬式鋁棒組。女子壘:1991年國中組、1993年高中組、2005年國小組,高中組及國中組於1999年至2001年間中斷。拔河:1998年開辦,採8人制,分室內賽大專組、高中組、國中組、國小組與室外賽高中組與大專組。 李仁德 0
267 職業運動聯盟 Professional Sports Leagues 管理職業運動比賽的運動組織。為求競賽的精彩與公平性,會以地域或是競技實力來進行分區、分級競賽,每一職業隊伍自有其營運組織,而維持競賽公平、比賽安排等均由職業運動聯盟來進行營運管理。職業運動組織分為兩類:(一)以職業團結合為主的職業運動聯盟,如美國職業籃(National Basketball Association, NBA)、美國職業棒(Major League Baseball, MLB)等;(二)以提供個人職業運動員參賽的職業運動聯盟,如職業高爾夫(Professional Golf Association, PGA)、職業網(Association of Tennis Professionals, ATP)等。國際上最著名的職業運動聯盟應屬美國職棒大聯盟(Major League Baseball, MLB),其由國家聯盟與美國聯盟所組成。最早成立職業運動聯盟為1871年的美國職業棒國家聯盟前身國家協會(National Association)。經過130年的發展,許多不同國家在籃、橄欖、棒、足、網、拳擊、田徑、賽馬等項目職業運動有各自的發展。 巫昌陽 0
268 聽障奧林匹克運動會 Deaflympics 國際聽障運動總會(International Committee of Sports for the Deaf, ICSD/CISS)專為聽障人士舉辦的國際綜合性運動會,又稱達福林匹克運動會,我國稱為聽障奧運或聽奧。聽障奧運原名為世界聾人運動會,每四年舉行一次。第一屆世界聾人運動會於1924年在法國巴黎舉行,為全最早舉辦的身心障礙類運動會。當時有來自歐洲各地的9國145位聽障運動員參賽,原只有每四年舉行一次的夏季運動會,至1949年在奧地利西菲德舉行第一屆冬季運動會,當時共有5國33人參賽。2001年5月,國際奧林匹克委員會(International Olympic Committee, IOC)有鑒於在CISS主導下的世界聾人運動會舉辦極具規模且保有聾人文化的特色,符合國際奧會的理念,因此承認比賽可以用「lympic」(林匹克)為名,決議同意更名為達福林匹克運動會(Deaflympics),並自當年7月義大利羅馬第19屆起實施。比賽方式與一般運動會的差別主要在於比賽執行的方式,例如足比賽的裁判以揮舞旗幟取代哨音,田徑比賽以閃燈取代鳴槍等。第21屆夏季聽奧於2009年9月5日至9月15日在中華民國臺北市舉行,共計有80個國家,3,354位運動員參加。 林晉榮 0
269 各級學校專任運動教練資格審定辦法 Regulations for Qualification Screening of Full-Time Accredited Coach at all levels of School 各級學校專任運動教練資格審定作業的法規。2003年2月6日,立法院修正通過「國民體育法」第13條第二項,規定:「各級學校得遴選優秀運動人才擔任專任運動教練;其任用依教育人員任用條例之規定;其資格,由中央主管機關定之。」同年12月17日,立法院再修訂通過「教育人員任用條例」第二條,規定:「本條例所稱教育人員為各公立各級學校校長、教師、職員、運動教練,、、、。」與第22條之一:「各級學校專任運動教練之資格,由中央體育主管機關定之;聘任程序及聘期,由中央主管機關定之。」行政院體育委員會乃依法訂定「各級學校專任運動教練資格審定辦法」,做為審定學校專任運動教練之依據。辦法規定學校專任運動教練分為初級、中級、高級及國家級四級,並區分為一般運動教練及身心障礙運動教練二類。申請人需具有國內外大學或獨立學院以上畢業得有學位。但下列情形除外:(一)2003年2月8日前取得教育部或省市教育主管機關甄選儲訓合格,由體委會受聘輔導管理之現職專任教練;(二)曾擔任奧運之國家代表隊教練其指導團隊(選手)獲得奧運第一名;(三)曾擔任選手獲得奧運第一名;(四)擔任國內職業棒團選手十年以上;(五)從事各級學校運動代表隊教練工作十年以上現仍在職,且任職期間指導個人項目不同之五人以上或團體項目之選手,獲得全國性運動會最優級組前二名者。 林國棟 0
270 有功教練獎勵辦法 Incentive Regulations Governing Meritorious Coaches 政府對有功教練的獎勵政策。2006年第15屆杜哈亞運會開賽前,行政院體育委員會將國光體育獎章刪除之「教練獎勵」,依國民體育法第十四條規定,訂頒「行政院體育委員會有功教練獎勵辦法」,冀期藉以激勵教練努力指導選手創造佳績。2006年訂頒獎勵之教練,指具中華民國國籍且實際指導之選手獲得奧運會正式競賽種類(項目)前八名、亞運會或世大運正式競賽種類(項目)前三名、東亞運正式競賽種類(項目)第一名之國家代表隊或國家培訓隊教練。獎金部分則規定棒、排、壘、籃、手、足、橄欖、曲棍及水等團體運動種類,依代表隊所獲等級之獎助學金金額1.5倍核給;屬其他運動種類者,依代表隊所獲獎牌數,按獎金額度累計核給。2008年體委會大幅修正辦法內容,名稱刪除「行政院體育委員會」修正為「有功教練獎勵辦法」,獎勵對象限縮在奧林匹克運動會正式競賽種類(項目)田徑、游泳及體操前八名,其餘競賽種類(項目)及團體類項目前四名;亞洲運動會正式競賽種類(項目)前三名始予獎勵。獎金亦大幅緊縮,獲奧運1、2、3、4名者,依序頒給300、200、100、50萬元,獲5、6名者頒給30萬元,或7、8名者頒給20萬元;獲亞運1、2、3名者,分別頒給100、50、30萬元,惟亞運田徑、游泳、體操及團體類以外項目第二名及第三名者,僅頒獎章,不頒給獎金。 林國棟 0
271 促進優質學生棒球運動方案 Plan to promote the high quality of baseball for students 2008年11月11日教育部核備學生棒聯盟推動小學玩棒、國中學棒、高中練棒、大學愛棒,建置屬地棒、根留地方,邁向優質永續經營之學生棒運動的方案。2009年8月10日教育部修正核定,2010年7月22日配合「振興棒運動總計畫」再次修正核定。計畫期程自2010年1月至2013年12月。方案之分項目標:(一)輔助學生棒運動社團與隊,廣增運動人口來源;(二)加強學生棒運動教育管理,協助進路發展;(三)強化學生棒運動賽制,提升優質競爭實力;(四)建置學生棒優先區與屬地特色,根留地方;(五)建置學生棒區域培訓體系,促進合作夥伴關係;(六)加強棒環境與設施,充實學生棒運動空間。預期主要績效指標:(一)廣增棒運動人口,至102年各級學校參與棒運動聯賽及社團數成長至1,634隊;(二)健全棒運動環境,99至102年4年新修整建簡易場100座;(三)辦理教練在職進修,每99至102年共辦理16梯次,提供1,600名教練進修;(四)建立棒優先區與屬地特色,自99年起專案補助花東兩縣深耕基層棒,暢通升學系統,並補助地方特色盃賽;(五)建置棒區域培訓體系,補助科研協助各級學校棒選手及教練培訓與輔導,建置各級學生棒人才資料庫,建立國小至大專培訓體系;(六)改革賽制,自99學年度起研擬改以地方聯盟、縣市聯盟、分區聯盟及全國聯盟四級賽制辦理。 楊宗文 0
272 挑戰奧、亞運黃金計畫 The Golden Plan of Challenging Olympic and Asian Games 2005年行政院體育委員會延續「挑戰2008黃金計畫」--2004年雅典奧運勇奪2金戰果所提計畫。主要目的為遴選具競爭實力之菁英運動選手實施專案培訓,並強化運動科學介入,以達成2008年北京奧運7金目標。2004年12月行政院核定「挑戰2008菁英選手培訓計畫」。2005年2月行政院再核定更名為「挑戰2008黃金計畫」。體委會延續提出「挑戰奧、亞運黃金計畫」。計畫實施期程為2004年雅典奧運會結束至2008年北京奧運會止,分二階段實施:第一階段自2004年雅典奧運會結束,至2006年卡達亞運會止;第二階段自2006年卡達亞運會結束,至2008年北京奧運會止。實施重點運動種類計十四種,包括跆拳道、射箭、射擊、舉重、桌、羽、柔道、高爾夫、棒、網、田徑、游泳、體操及壘。菁英運動選手由各界推薦,體委會組成遴選委員會進行運科檢測,並參考選手之參賽成績、訓練歷程、家族背景、身體組成等具體數據綜合評估。經評估通過之菁英選手,由其執行教練透過各單項協會提報訓練計畫,包括:生活管理、訓練績效、培訓預期目標、課業輔導、國內外移地訓練、國內外參賽、教練人選、生涯規劃及培訓經費需求等,經遴選委員會審核通過後,核給全年度培訓經費,培訓過程由國家主導,單項協會則配合辦理。 林國棟 0
273 振興棒球運動總計畫 The Revitalization Plan for Baseball 中華民國政府2010年開始推動振興棒運動的政策。2008年底至2009年初,因逢北京奧運中華隊敗於中國隊、職棒米迪亞暴龍隊打假、中信鯨隊宣布解散、棒經典賽兵敗東京,台灣職棒在進入第20年之際,風雨飄搖,奄奄一息。行政院體委會經劉兆玄院長指示,提出「棒振興計畫」。職棒20年在政府與民間全力支持下,一片欣欣向榮,但2009年10月26日,職棒20年總冠軍戰剛結束,卻再度爆發打假事件,再度重創臺灣棒的發展。馬英九總統特於2009年12月1日,親自召開「棒國是座談會」,指示行政院在一個月之內以「棒振興計畫」為基礎,整合相關機關、團體的意見為「振興棒運動總計畫」。同年12月31日,馬英九總統同意行政院所提「振興棒運動總計畫」,並指示2010年為棒振興年,在總計畫之下各部會提出分計畫及時間表,傾舉國之力落實推動。計畫總目標設定4年後,國際賽成績進到世界前4強;國內基層棒隊數倍數成長。執行策略包括落實棒紮根工作、健全社會隊發展環境、穩住職棒發展、建立國家隊組訓機制、加強輔助與績效管控等。執行單位為教育部、體委會、內政部、法務部、財政部、職棒聯盟、中華棒協等。計畫期程自2010年至2013年,總經費20.25億。 林國棟 0
274 國軍長期培養運動人才實施規定 Implement regulations for long-term training Sports Talent in military 1974年國防部訂頒的國軍長期培養運動人才法規。1974年國防部為選拔國軍優秀運動人才,施以嚴格的長期訓練,期於國際性的各項比賽中,為國家爭取榮譽,擬訂「國軍長期培養運動人才實施規定」,選定田徑、游泳、體操、射擊、射箭、柔道、拳擊、舉重、擊劍、帆船、籃、排、棒、桌、橄欖等15種運動,分由各軍種負責培訓優秀運動人才。陸軍負責田徑、射擊、擊劍、橄欖;海軍負責游泳、拳擊、舉重、帆船;空軍負責體操、射箭;聯勤負責桌;憲兵負責柔道;另外籃、排、棒三軍普遍實施培訓。選才由各軍種遴選現役之官、士、兵、學生、員工、及聘僱人員,具運動技術發展潛力者,分別組隊集中訓練。預備軍官、常備士官、士兵入營服役前,由全國體協選送國防部辦理培訓,「國軍培訓隊」對服役之優秀運動人才,提供銜續訓練的機會。 林國棟 0
275 國家體育競技代表隊服補充兵役辦法 The regulation of the replacement military service for the National Sport Teams. 役齡優秀運動員於服役期間銜續接受運動訓練之法規。由於國軍精實方案施行後,原優秀運動員於服役期間繼續接受運動訓練之「國軍培訓隊」隨之裁撤,為讓役齡優秀運動員服役期間,不至中斷運動訓練,影響國家競技運動實力,2000年兵役法修正時,特修正國家體育競技代表隊者得服補充兵役,2001年6月6日行政院體育委員會依兵役法第十七條規定,訂定發布全文10條。2005年修正發布全文9條。2012年12月25日行政院公告,該辦法所列屬行政院體育委員會之權責事項,自2013年1月1日起改由「教育部」管轄。辦法主要內容包括依據、用詞定義、代表隊運動種類及參賽運動類型、役男申請資格、審查程序與陳述意見、核定服補充兵役男管理、廢止服補充兵役資格、辦理臨時召集入營等事項。本辦法規定符合服補充兵之運動種類包括田徑、游泳、舉重、自由車、射擊、射箭、體操、划船、跆拳道、柔道、空手道、武術、桌、羽、網、棒、排、籃、足、橄欖、手、軟式網、保齡及高爾夫等。符合服補充兵之賽會包括奧運會、亞運、世界大學運動會、東亞運動會、世界正式錦標賽、亞洲正式錦標賽、世界青年錦標賽、亞洲青年錦標賽等賽事。 劉照金 0
276 教育部補助高級中等學校體育班作業要點 The Ministry of Education: Operating Regulations of Financial Subsidies for Senior High School Athletic Classes 2007年教育部為長期培訓優秀運動選手,有效整合資源運用,執行高級中等學校體育班重點發展方案所訂頒之法規。要點規定體育班發展運動種類分A、B、C三類。(一)A類指具奧運及亞運奪金奪牌實力之運動種類,包括跆拳道、射箭、射擊、舉重、桌、羽、柔道、壘(女)、棒、網、高爾夫、田徑、游泳、體操;(二)B類指具國際比賽競爭實力之奧運、亞運運動種類及教育部推動之運動聯賽運動種類,包括軟式網、空手道、手、橄欖、自由車、排、擊劍、武術、角力、拳擊、籃、足;(三)C類指非屬A類及B類之奧運、亞運運動種類及其他具地方特色之運動種類,包括撞、保齡、曲棍、運動舞蹈、現代五項、鐵人三項及具地方特色之競賽種類。體育班發展運動分二級,第一級指獲得下列成績之一者:前一年度全中運各運動種類競賽團體前四名、前一年度教育部辦理之運動聯賽甲級前四名、前一年度教育部核准全國性單項運動協會辦理之甄審甄試指定盃賽團體前二名;第二級指獲得下列成績之一者:前一年度全中運會各運動種類競賽團體第五名至第八名、前一年度教育部辦理之運動聯賽甲級第五名至第八名、前一年度教育部核准全國性單項運動協會辦理之甄審甄試指定盃賽團體第三名及第四名。補助按分類分級核定。 林國棟 0
277 陽光健身計畫 Sunlight Fitness Promotion Plan 1997年行政院體委會成立後,健康加卓越「雙主軸」體育發展政策之「健康」政策內容。1997年7月體委會成立後,同年8月即擬訂「陽光健身實施大綱」報行政院,同年9月18日,行政院回復體委會,囑由體委會自行列管辦理。同年9月23日,體委會乃據以擬訂「陽光健身方案執行計畫」,提經第二次體委會全體委員會議通過後,開始推動。1997年10月至12月試辦後,1998年,繼續辦理「陽光健身計畫--厝邊相招來運動」,自1998年元月開始,共動員172個單位,推出14種系列活動,在臺閩地區25個縣市舉辦19,696場次活動,吸引3,264,262人次參加,包括:運動聯賽、青少年週末假日休閒運動、暑期青少年運動育樂營、暑期大專青年運動服務隊、暑期青少年海外休閒運動參訪隊、社區親子運動競賽、社區親子木活動、常態性晨夜間社區休閒運動、週末假日社區休閒運動、職工體育活動、傳統民俗體育活動、原住民體育活動、離島地區體育活動、水上救生站、身心障礙國民運動、329萬人登山健行大會、有氧體能博覽會、全民運動嘉年華、大專院校直排輪博覽會、萬人直排輪大遊行、全國慢速壘嘉年華會等活動。 林國棟 0
278 運動彩券發行條例 Sports Lottery Issuance Act 為振興體育,並籌資以發掘、培訓及照顧運動人才,健全運動彩券之發行、管理及盈餘運用而制定之法律。2009年7月1日制定公布全文29條,施行日期,由行政院定之。2009年11月27日行政院發布自2010年1月1日施行。2011年1月26日修正公布第21、29條條文。2012年12月25日行政院公告第2條所列屬「中央體育主管機關」之權責事項,自2013年1月1日起改由「教育部」管轄。條文共29條,其中較特殊之規定:運動彩券獎金支出不得超過售出彩券總金額之78%;運動彩券銷管費用不得超過售出運動彩券總金額12%;彩券發行之盈餘,其10%撥入公益彩券盈餘,餘90%專供主管機關發展體育運動之用,不得充抵政府預算所編列之體育經費;以強暴、脅迫、詐術或其他非法之方法,妨害投注標的運動競技賽事之公平者,處一年以上七年以下有期徒刑,得併科新臺幣一千萬元以上三千萬元以下罰金;結夥三人以上犯前項之罪者,處三年以上十年以下有期徒刑,得併科新臺幣二千萬元以上五千萬元以下罰金;擁有隊經營權之法人、團體及其代表人、管理人與相關從業人員,應主動配合檢察及司法警察機關調查第一項、第二項所列行為,其有隱匿或抗拒,經查證屬實者,處新臺幣二百萬元以上一千萬元以下罰鍰。 楊宗文 0
279 體育行政指導 the guide of Physical Education and sport administration 體育行政機關使用非強制之手段,取得相對人之同意與協力,以達到體育行政目的之行為。意即體育行政機關在職權或所掌事務範圍內,為實現一定之體育行政目的,以輔導、協助、勸告、建議或其他不具法律上強制力之方法,促請特定人為一定作為或不作為之行為。體育行政機關為體育行政指導時,應注意相關法規規定之目的,不得濫用;應以書面、言詞或其他方式明示體育行政指導之目的、內容、及負責指導者等事項;相對人明確拒絕時,體育行政機關應即停止,並不得據此對相對人為不利之處置。如健身中心定型化契約範本、高爾夫場招募會員定型化契約書範本、運動場地設施規範參考手冊等均屬之。 劉照金 0
280 體育行政計畫 the plans of Physical Education and sport administration 體育行政機關為在一定期限內達成特定之體育行政目的或實現一定之構想,所進行之方法、步驟或措施。體育行政計畫有關一定地區土地之特定利用或重大公共設施之設置,涉及多數不同利益之人及多數不同行政機關權限者,確定其計畫之裁決,應經公開及聽證程序,並得有集中事權之效果。如輔導各縣市政府設立基層運動選手訓練站暨改善訓練站訓練環境及器材設備計畫、運動人才中長程培育計畫、振興棒運動總計畫、自行車道整體路網規劃建設計畫、2009至2012年度中程施政計畫、2017年臺北世界大學運動會籌辦計畫及改善國民運動環境計畫等均屬之。 劉照金 0
281 體育系所 Departments and institute of physical education 以培養體育運動專業人力為教育目標,從事體育運動教學、研究、應用與發展之教學單位。教育部依國家整體人才培育政策、社會發展需求、學校資源條件、師資專長、總量發展規模、新生註冊率及畢業學生就業等面向核定其設立。專業課程包含學科及術科,學科課程如運動生理學、運動心理學、運動生物力學、運動生化營養、運動醫學、體育史、運動人文及運動社會科學、運動教練學、運動訓練學或其術科研習、運動經營管理學、體育行政與管理學及運動產業、運動觀光、運動行銷等;術科課程如體操、游泳、田徑、籃、排、足、桌、羽、網、舞蹈、國術等。體育系所依「大學法」及「學位授予法」之規定,得開設學士班、碩士班與博士班,分別頒授畢業生學士、碩士及博士學位。 楊志顯 0
282 體育相關系所 Departments and Graduate Schools of Related Physical Education and Sport 大學校院所設置的體育系所或由體育運動衍生之系所。1987年國立體育學院成立,逐年分設運動技術學系(後設類運動學系、陸上運動學系、技擊運動學系)、體育學系(體育推廣學系前身)、運動保健學系、體育管理學系(休閒產業經營學系前身)、適應體育學系。自此,全國各體育校院、大學校院所增設(或改名)的體育相關系所,不再囿於「體育」一詞。同時,各師範專科學校與各體育專科學校紛紛升格或合併,並增設許多體育相關系所;部分大學校院亦運用體育室既有體育師資,增設體育相關系所,系所名稱包含體育、運動、競技、教練、休閒、遊憩、類、舞蹈、國術、技擊、健康、保健、醫學、器材、動態藝術、水上、海洋、水域、陸上、身心障礙者、適應、失能者、身心整合、教育、資訊、傳播等組合。因此,統稱為體育相關系所,體育運動專業教育已多元發展。 徐元民 0
283 體育科(課程名稱) Physical Education Subject 各級學校為達成體育目標,於課程中設計之體育課程。1904年(光緒29年底)清朝頒訂《奏定學堂章程》後,體操列為各級學校必授科目,1923年教育部正式將「體操科」更名為「體育科」,並沿用至1949年政府遷臺。「體育科」的教育理念基本上取自於美國,「體育是教育的一環」是「體育科」最具代表性的詮釋,其教材分為遊戲、田徑、體操、類、舞蹈、國術和其他等類,其他項目有民俗運動、游泳、技擊運動等。2001年九年一貫課程綱要將「健康教育」與「體育」融合為「健康與體育領域」,其教材之選擇賦予學校有更大的彈性與選擇權,以適應各校師資結構、發展特色及鄉土民情之特性,不再限制教材的類別與百分比。 徐元民 0
284 體育特殊教育班 Special Classes of Physical Education 針對身心障礙或經醫師證明身體狀況不適宜與一般學生同時上課之學生,所成立的體育教學班。依「各級學校體育實施辦法」之規定,體育特殊教育班須根據學生身心能力及需求設計教材內容,並實施個別化之教學,且每班人數以15人為原則。申請者依據嚴重疾病或患傷殘得以申請體育特殊教育班,且需殘障手冊者或公立醫院出具證明,申請類別分為心智障礙、感官障礙、肢體障礙與其他四類。體育特殊教育班之教學依下列原則及方法實施:(一)課程及教材編配先依實際需要舉行個別談話,嗣後講授體育理論、保健知識及有關體能活動予以輔導;(二)應視學生性別、健康狀況、體能及個別差異因材施教,凡體能低落及身體有障礙或患有不宜激烈運動之學生,應注意採用緩和或遊戲等指導其運動,以求其適當之身心發展與實施;(三)授課項目以類運動、快走/慢跑、韻律操、氣功、瑜珈及運動影片欣賞課程;(四)授課內容依據個人身心狀況與需求,由體育室設計編排身體活動相關課程,並以休閒、娛樂、遊戲、體適能訓練等方式實施教學;(五)授課以每星期1次,每次2小時,由教務處課務組協同體育室排定之共同時間實施;(六)授課場地以學校體育館、田徑場、網場、籃場、羽場、桌教室、舞蹈教室及體適能中心為主要場地。 楊志顯 0
285 體育設備 Physical Education and Sport Equipment 固定於運動場地設施上,提供體育教學、運動競賽、休閒活動使用之運動設備。體育設備與運動場地組成提供使用者從事體育教學及運動競賽之運動設施。傳統上對運動施設分場地、設備、器材三者,運動場地是固定在土地上的,不可移動,如健身房、體育館、游泳池、海灘、滑雪山坡、登山步道、棒場等;運動設備則固定在場地上面,如籃架、足門、跳高架、單槓、跳箱、壘包、桌桌、網柱、拳擊護欄柵;運動器材則是由運動者所操弄或施用在運動者的身上,因此器材非固定在土地上的,如各種類運動的、棒的手套和棒、各種拍、武術運動的器械、健身的啞鈴、接力賽跑的接力棒、撐竿跳的撐竿、韻律體操的彩帶、風箏、直排輪鞋、雪橇等。部分運動器材與設備不易絕對區分,例如賽車、滑翔翼、熱氣、賽馬、帆船等大型移動性物體就介於器材與設備的定義之間。 徐元民 0
286 冒險旅遊 adventure travel 一種挑戰自我、探索或冒險教育活動的旅遊方式。利用身體技術或能力的挑戰體驗,結合活動、自然環境及當地文化特色,主要在於追求冒險性、挑戰性的旅遊型態,為新興旅遊方式之一。此活動屬於戶外休閒活動,常發生在獨特、偏僻或野外的地區,有別於傳統的旅遊方式,需要低或高程度刺激的挑戰活動,並具有探險、探索的特性。冒險旅遊的項目種類繁多,根據交通部觀光局分類,將臺灣冒險遊憩活動區分為陸域、海域及空域三大類別:(一)陸域常見之活動如登山、攀岩、登山車、高空彈跳等;(二)水域則包括急流泛舟、輕艇、獨木舟、溯溪、風浪板、衝浪滑水、潛水等;(三)空域則包括跳傘、滑翔翼、輕航機、拖曳傘、熱氣、飛行傘等。 吳冠璋 0
287 運動觀光(戶外領導與冒險教育) Sport tourism 離開日常生活環境從事參與、觀賞或參觀具運動相關特質之活動。運動觀光具有娛樂、健身、知識、調節情感的功能,是塑造美好心靈的一種重要途徑,也是傳統觀光旅遊的一種重要補充。運動觀光的類型可分為:(一)主動型運動觀光:參加運動賽會或運動活動為其主要動機,旅遊是次要目的,如搭機到中國打高爾夫,順便至當地旅遊景點參觀;(二)被動型運動觀光:旅遊以觀賞運動賽會或運動活動為其主要目的,如組團到國外觀賞奧運會、世界盃足賽等國際性大型賽會;(三)懷舊型運動觀光:對過去運動的人、事、物具備緬懷情感的行程,如參訪運動古蹟、運動景點和運動博物館等。運動觀光被視為全觀光旅遊產業成長最為快速的市場,根據Sport Business公司資料,2003年全運動觀光市場約為510億美元,佔全觀光市場的10%,而每年市場將以10%快速成長,目前工業化國家運動觀光對於GDP的貢獻約為1-2%。由於運動觀光市場前景隨著全旅遊人口增加,配合上運動賽事或活動帶給遊客身歷其境的經驗而快速發展,其所引發的經濟活動前景使得全各大城市、區域與國家,期望藉由舉辦運動賽事來吸引全觀光人潮。 葉怡矜 0
288 空域運動觀光 Aero Sport Tourism 於空域環境中從事運動性質之觀光活動。在離開地面進入空中的各項運動組合稱之為空域運動,常見的空域運動有利用動力與無動力的各種類型空域運動;動力的空域運動有輕航機、熱氣、滑翔機、跳傘、動力滑翔翼、動力飛行傘、拖曳傘等;無動力的空域運動有滑翔翼、飛行傘等。近年國內較知名的空域運動觀光首推臺東的熱氣節、鹿野高台的動力與無動力飛行傘、賽嘉到大鵬灣的輕航機等。 巫昌陽 0
289 陸域運動觀光 land sport tourism 於陸域環境中從事運動性質之觀光活動。利用陸域遊憩資源且於陸域進行運動或觀賞運動的觀光旅遊活動。由於民眾多習慣在陸地生活,因此陸域的運動觀光型態不僅是最多元,也是參與最多的一種運動觀光型態。可以轉化成為運動觀光的運動型態相當眾多,如各類型的類運動、民俗運動、舞蹈、健身運動、慢跑、健走、健行、登山、馬拉松、自行車、滑輪、技擊運動等。臺灣近年來最風行的陸域運動觀光應屬自行車與路跑。 巫昌陽 0
290 運動觀光景點 sport attractions 提供運動觀光參與條件之場域或活動。因應運動觀光參與需求與從事型態的多元,運動觀光景點不一定侷限於固定的地點或場域,能夠具有運動觀光參與吸引力之活動、賽事等,亦可稱為運動觀光景點。如自行車環島、參與或觀賞各種運動活動或賽會等均屬之。運動觀光景點會對遊客形成吸引力的主因,其一是透過不同的硬體組合,如職業棒之吸引力是由棒場設施與其他附屬服務設施所形成;其二是營運體系之整合,如運動博物館透過營運管理、服務創新等體系建構完善的體驗價值。臺灣知名的運動觀光景點包含有墾丁南灣水域活動、臺北國際馬拉松、太魯閣峽谷等。 巫昌陽 0
291 觀賞型運動觀光 sightseeing sport tourism 運動觀光參與型態之一。運動觀光依據其參與方式可以分成參與型運動觀光及觀賞型運動觀光;觀賞型運動觀光主要為參與者於觀光或旅行時觀賞運動之各項活動。觀賞型運動觀光的增長,主要以推動運動大型賽會背後的轉播活動為主,其快速完整的傳達與完整的覆蓋性,是創造全性龐大經濟利益的主要原因。 巫昌陽 0
292 丈量 measurements 田徑競賽水平跳躍、垂直跳躍、投擲項目的遠度或高度量測。國際田徑競賽規則規定,所有田徑項目之比賽紀錄,必須以經由國際田徑總會(IAAF)所檢驗合格之鋼捲尺、玻璃纖維捲尺、丈量棒或科學丈量儀器等來進行丈量,而各丈量器材之準確性,也須經由比賽當地政府度量衡主管單位審查合格。所有丈量儀器必須能夠被當地政府及國際測量標準做複檢。田賽之遠度項目,所有的水平跳躍與擲部項目之丈量,必須丈量至0.01公尺,未達0.01公尺者,不予以記錄。水平跳躍之成績丈量,以丈量身體任何部分在著地區表面所留下的痕跡與起跳線或其延長線間的最短垂直線距離。而田賽垂直跳躍項目的丈量,係自地面量至橫竿上緣的最低部分的垂直距離,以公分為單位。所有投擲項目,在每一次投擲之後,必須立即做丈量,由鉛、鐵餅及鏈頭,所造成落地痕跡的最近端拉向投擲圈圓心,以投擲圈內緣至落地痕跡最近端的距離為成績。在標槍項目,由標槍頭部著地最近點做記號,再以該點通過投擲弧線之圓心,丈量至投擲弧線的內緣。 陳進龍 0
293 投擲圈 throwing circle 、鐵餅、鏈比賽的投擲範圍。投擲圈使用鐵板、鋼板或其他合適的材料構成,其上緣應與圈外地面平。投擲圈的周圍地面可以是水泥、合成纖維、瀝青、木質或其它合適的材質。投擲圈內鋪必須是水泥,瀝青或其他堅硬而不滑的物質。內圈地面應水平,且低於圓圈上緣1.4至2.6公分。投擲圈內緣直徑,鉛、鏈為2.135公尺±5公釐,鐵餅為2.50公尺土5公釐。投擲鐵圈的厚度至少應有6公釐,並須漆成白色。鏈投擲也可利用鐵餅投擲圈,鐵餅投擲圈內裝一圓形金屬環狀物,使直徑由2.50公尺減為2.135公尺就成為鏈投擲的投擲圈場地。投擲圈外,從鐵圈上緣向圈外兩旁延伸劃一條寬5公分長至少75公分的白線。此線可用漆、木料或其他適當的材料做成,白線的後緣應經過圓心的延長線,並與扇形著地區之中心線成直角。選手禁止噴灑任何物質於投擲圈裡和鞋子上。也不可以使投擲圈的表面變粗糙。 陳進龍 0
294 抵趾板 the stop board 推鉛用的設備。抵趾板以木材或其他合適的材料做成,並且應漆成白色,形狀為弧形。其內側面需與推圈內緣相密合,且與投擲圈的表面成垂直。同時要能使它穩定牢固於扇形線內中間位置。抵趾板的內緣弧長為1.21公尺±1公分,寬為11.2公分到30公分。內緣弧線之半徑與投擲圈之半徑相同,高度應高出推擲圈內平面10公分±0.2公分。 陳進龍 0
295 背向式投擲 throw back style 推鉛的投擲方法之一。投擲前的預備動作有高姿勢及低姿勢兩種,高姿勢的動作要領是持站立背對投擲方向,站在圈內靠近後沿處,兩腳前後開立,右腳在前,腳尖貼近投擲圈後緣,左腳稍後,前腳掌或腳尖著地,左臂微屈上舉,上體正直,體重落在右腿上,兩眼看前下方。所謂低姿勢是持後,背對投擲方向,站在圈內靠近後沿處,兩腳前後開立,右腳在前,腳尖貼近投擲圈後緣,左腳在後,左臂自然下垂並稍向內,體重落在右腿上,兩眼看前下方,鉛投影點在右腳的右側前方。這兩種姿勢之左臂與上體姿勢有所不同,腳及重心所在並無差異。投擲預備動作需注意兩大力學原理,一為在有限的投擲圈內,如何加長工作距離;一為如何克服慣性,把靜止間的人體能在瞬間利用擺動動作,產生最大的動力,向前推進。居於這兩大因素,惟有求於直立空間距離的加長。無法求諸於水平距離的加長,利用重力加速度來減輕的重量,惟有採用高姿勢。這種高姿勢可藉身體的下蹲擺動而增加運動的連續性,放鬆自然,能協調進入低姿勢後滑步,利於滑步速度。 陳進龍 0
296 推鉛球 shot put 田徑比賽中的一個田賽項目。推鉛比賽時,鉛必須以單手由肩上推出,此時選手在推圈內的姿勢,是鉛接觸或近乎密接頸部或下顎,手於推出鉛的動作中,不得低於此位置,鉛也不得移至肩線後。鉛是推而非擲的田賽項目。推的目的在求最遠距離。推的距離則由推的角度、速度、出手高度等因素構成。推鉛的速度,視推者的動力而定。鉛之推擲包含全身整個作功的工作。為使全身參與工作,產生更大的瞬發力,教練或運動員都在探求新的技術,以求成績的突破。目前運動員採用的姿勢計有兩種:一為背向滑步、轉一百八十度的推法;二為旋轉推擲法。旋轉推擲法採用的旋轉角度視個人而不同。 陳進龍 0
297 旋轉式投擲 rotary style throw 推鉛及擲鐵餅之旋轉式投擲方法,目的在求得最大的角動量。鉛在旋轉時須將鉛重心靠於下顎處,力求角速度的加快來加大角動量;鐵餅則是加大半徑來加大角動量。不同於鐵餅之離開重心,鉛旋轉推擲法是背對推擲方向站立於投擲圈內靠近後緣起,經過旋轉後將推出。從以上的短短幾句話,可以看出此式是利用鐵餅旋轉為前部,背向式投擲用於後半部的技術結合而成的。鐵餅的旋轉投擲是角運動和水平運動的聯合。運動員投擲的角運動是繞縱軸或接近縱軸旋轉,而水平運動為運動員向前轉投擲圈時重心的水平運動。鐵餅的旋轉投擲有所謂轉動旋轉及跑轉動旋轉。兩者主要的不同在於對旋轉角度和水平特性的重點。轉動旋轉中,以左腳跟為軸,延至幾近360度的旋轉,然後,運動員左腳蹬向前圈緣,此推或驅的動作由於身體幾乎成背向投擲姿勢。跑轉動旋轉中,運動員以左腳跟為軸,直至面對投擲方向為止,然後經左腳劇烈地驅向下向後,這一動作給予瞬間衝過投擲圈的印象。這兩種型式都有人採用。 陳進龍 0
298 滑步(田賽) glissade 推鉛的技術之一。滑步是鉛推擲者透過不平衡狀態,求得動量,將身體重心落在推擲的方向上。滑步要快速,滑步距離要適度,兩肩始終背朝向投擲方向,身體姿勢不變動。右腿產生推蹬力,從腳趾到臀部完全伸展,以右腳尖滑步,蹬地力量大,左腿同時向後水平踢伸。頭和雙眼注視後下方一個固定目標,並保持原來姿勢不變。滑步時,左臂肘屈,擺至左邊,與肩同高,達到幫助身體平衡的目的,右臂由垂直向下改為水平,推動鉛向前。滑步後右腳跟先落地,接著左腳落地。滑步後,左腳輕觸抵趾板中央左邊,雙腳落地後剎那,推擲者獲得身體平衡,體重落在右腳上,同時右膝彎屈,右手握仍須緊貼頸下顎處,滑步動作要連續不中斷。 陳進龍 0
299 試擲 trials 推鉛、擲鐵餅或擲鏈等所有投擲項目,器械在投擲圈內或在助跑道內完成擲出的動作。如超過8位選手參賽,每位選手允許有3次的試擲;成績最佳的8位選手,允許有另外3次的試擲。如只有8位或更少的選手參賽時,每一位選手將有6次試擲的機會。假使前三回合中,超過一位以上的選手無有效的成績時,其選手在後三回合的比賽順序,必須在有效成績選手之前,以原始抽籤順序參賽。在進行第四及第五回合的比賽順序,將以前三次試擲成績,依排名相反順序進行比賽。在進行最後回合的比賽順序,將以前五次試擲成績,依排名相反順序進行比賽。當比賽順序要做改變時,如發生名次相同時,則名次相同者將依原始抽籤的同樣順序進行比賽。 陳進龍 0
300 鉛球 shot 運動使用的投擲器具,體是一個表面光滑的金屬,以鐵及鉛製成,推鉛運動是田徑運動的投擲運動項目之一。其構造必須用實心的鐵、銅或不比銅軟的材料,或上述材料做外殼再灌注鉛或其他材料製成。它必須是圓型,表面不能有任何粗糙,最後一層塗料必須光滑。為了能夠光滑,表面平均高度必須小於1.6微米,例如其粗糙號數為N7或較小。國際田徑總會(International Association of Athletics Federations, IAAF)准予供比賽及紀錄可接受的最低重量/直徑的上下限如下:男子7.260公斤/110至130公釐;青年男子:6.000公斤/105至125公釐;青少男:5.000公斤/100至120公釐;女子、青年女子:4.000公斤/95至110公釐;青少女:3.000公斤/85至110公釐。 陳進龍 0
301 鉛球有效著地區 shot put effective landing area 推鉛比賽鉛著地的扇形有效區域。鉛著地時必須落在扇形區域內,其成績始屬有效,扇形著地區地面應由煤渣、草坪或適合於投擲器材撞擊留下痕跡的材料構成,長度25公尺,在這一距離上分界線內緣連線距離為15公尺,著地區分界標誌線長度根據比賽水準而定。扇形著地區往投擲方向向下傾斜,最多不得超過l:1000。扇形著地區應用5公分寬白色線表示之。其角度為34.92度,如劃延長線應透過圓心。34.92度的扇形著地區,可在扇形線兩點20公尺處,分開12公尺(20x0.60公尺)所展開的扇形是34.92度。亦即離開圓心l公尺時,橫跨的距離是60公分。 陳進龍 0
302 擲鏈球 throwing the hammer 田徑運動比賽田賽項目之一。鏈須由投擲圈擲出,選手應由靜止位置開始投擲。選手得觸碰投擲圈內地面。選手就投擲位置,於開始擺動或旋轉前,可將鏈頭放在圈內或圈外地上。當選手做擺動或旋轉時,鏈頭碰到地面或鐵圈上緣,並不算犯規。只要未違犯規則時,選手可以停下再開始重新投擲。在符合規則的投擲中,若鏈在投擲時或在空中斷裂,此試擲不算,如果選手因之失去平衡而犯規,則該一犯規不計,而且該選手將獲得一次重新試擲機會。 陳進龍 0
303 鏈球 hammer 運動使用的投擲器具,體用鐵或銅製成,上面安鍊子和把手,擲練運動是田徑運動的投擲運動項目之一。鏈包括三部分:金屬頭、鋼絲和握把。金屬頭須由實心鐵或其它不比銅軟的金屬做成,或其它外殼由上述材料製成,內灌鉛或其他硬質材料,它必須是圓形,直徑男子最小為110公釐,女子最小為95公釐。鋼絲須為整支而長直的彈性鋼絲製成,其直徑不得少於3公釐,在投擲過程中,此鋼絲不得有絲毫拉長現象。握把必須堅硬及無任何形式的絞鏈轉動接縫,在3.8KN張力負荷下,握把整體變形不得超過3公釐。握把必須具有對稱的設計,可以有弧形或筆直的握把,支架內側最長為110公釐。握把抗衝擊力承受強度最少必須達8KN。 陳進龍 0
304 鏈球有效落地區 hammer effective landing area 擲鏈比賽鏈著地的扇形有效區域。鏈著地時必須落在扇形區域內,其成績始屬有效,而扇形著地區地面應由煤渣、草坪或適合於投擲器材撞擊留下痕跡的材料構成,著地區長度最少90公尺,在這一距離上分界線內緣連線距離為54公尺,著地區分界標誌線長度根據比賽水準而定。扇形著地區往投擲方向向下傾斜,最多不得超過l:1000。扇形著地區應用5公分寬的白色線表示之。其角度為34.92度,如劃延長線應透過圓心。34.92度扇形著地區,可在扇形線兩點20公尺處,分開12公尺(20x0.60公尺)所展開的扇形是34.92度。亦即離開圓心l公尺時,橫跨的距離是60公分。 陳進龍 0
305 鏈球護籠 hammer cage 比賽的保護籠具。鏈項目舉行時,為了觀眾、職員和選手的安全,鏈投擲必須在護籠內進行。如果未具有以上原因,尤其是練習場地,可用較簡單的護籠,投擲護籠的設計、製造和維護,務能阻擋住(stopping)7.26公斤重的鏈頭,每秒32公尺之速度進行的衝力。並應考慮固定籠架無彈飛或反彈鏈擊中選手的危險,或越過籠頂等。護籠應安裝成U字形,開口處寬6公尺,其尾端點必須在護籠網內側邊;位於投擲圈中心點前7公尺處。護籠後方的網架/護網裝置,其高度至少7公尺,在開口樞軸旋轉點最後段2.8公尺,其高度至少要10公尺。護籠設計,須使鏈無法從護網或接合處穿過,或從網架下彈出。兩片寬2公尺可移動的網架,應設於開口處,每次僅使用一片,此網架之高度至少應為10公尺。護籠的網可用自然纖維或合成纖維,或以適度或高度耐拉性鋼索編成。網眼最大尺寸,鋼索為50公釐,纖維繩為44公釐。 陳進龍 0
306 護網 safety cage 擲鏈、擲鐵餅運動投擲護籠上的網。護網可採用合適的天然材料或合成纖維繩索,也可使用中高張力鋼絲,使鏈或鐵餅在彈回或穿過網的連接部或嵌板處時不致發生危險。網的高度鏈至少7公尺、鐵餅至少4公尺,並可阻擋鏈每秒32公尺速度)、鐵餅每秒25公尺速度的撞擊力量。金屬網網眼的最大尺寸為5公分,繩索網網眼為4.4公分,最小抗拉強度為300公斤。護網可組合而成,也可採用整塊掛在有良好支撐條件的框架上,如果能夠使護網迅速升降更理想,任何形式護網的任何部位距投擲圈中心最小距離為鏈3.5公尺)、鐵餅3公尺。支撐結構必須堅固,不可因護網的重量和風力作用而偏斜和改變位置。 陳進龍 0
307 鐵餅護籠 discus cage 鐵餅比賽的保護籠具。鐵餅項目舉行時,為了觀眾、職員和選手安全,所有鐵餅投擲都必須在圍籬或護籠內進行。鏈投擲護籠,不論是2.135公尺或2.50公尺同心圓之設置,或在鏈投擲圈前,外加一個具分離式鐵餅投擲圈護籠,鏈護籠都可供鐵餅比賽使用。投擲護籠的設計、製造和維護,務使其能承受2公斤鐵餅以每秒25公尺之高速飛行之衝力,並應考慮固定籠架無反彈鐵餅的危險。護籠應安裝成U字形,開口處寬6公尺,其開口處尾端點必須在護籠網內側邊;設於投擲圈圓心前7公尺處,籠架或護網高度至少4公尺。護籠之設計,須使鐵餅無法穿過護籠或護網的任何接合處或從網架下或從護網彈出。護籠網可以用合適天然纖維或合成纖維繩,或以軟鋼索(mild steel wire)或高度耐拉性鋼索編成。網孔最大尺寸,鋼索為50公釐,纖維繩為44公釐。 陳進龍 0
308 成年女子七項運動 Women’s senior heptathlon 田徑比賽混合(全能)項目的一種競賽項目。田徑競賽混合(全能)比賽分男子少年、青年和成年之五項和十項運動;女子青年和成年之七項和十項運動,成年女子七項運動是其中一項。七項運動包括七個項目,須在連續兩天內依下列順序舉行完畢。第一天100公尺跨欄、跳高、推鉛、200公尺,第二天跳遠、擲標槍和800公尺。賽程的安排應給予選手在前一項結束與下一項開始前,至少有30分鐘的休息時間。第一天最後一項結束到第二天第一項開始間應有10小時休息時間。賽次組別的安排,儘可能讓每一個別項目中程度相近的選手,安排在相同的賽次或組別中。每一賽次或組別不得少於3人。最後一項比賽,應安排倒數第二項賽完後,成績領先的選手在同一組比賽。跳遠與投擲項目,每位選手只有3次試跳或試擲。在徑賽項目中的比賽只允許一次起跑犯規,任一選手如在該項次中再次犯規,將被取消該項次的比賽資格。計時應採用電動計時。選手未參加比賽中之任一項目的起跑或試跳(擲)時,即視為放棄比賽,不得繼續參與後項之比賽,亦不列名次。得分根據國際田徑總會(International Association of Athletics Federations, IAAF)使用之計分表(IAAF Scoring Tables for Combined Events)計分。以積分最高者得勝。積分相等時,以分數較優項目之多寡定勝負。如仍不能判定,則以某項分數最高者獲勝,如仍無法判定,則由第二項目取得最高分數者獲勝,依此類推。 陳進龍 0
309 成年男子十項運動 Men’s senior decathlon 田徑比賽混合(全能)項目的一種競賽項目。田徑競賽混合(全能)比賽分男子少年、青年和成年之五項和十項運動;女子青年和成年之七項和十項運動,成年男子十項運動是其中一項。十項運動包括十個項目,須在連續兩天依下列順序舉行完畢,第一天100公尺、跳遠、推鉛、跳高和400公尺,第二天110公尺跨欄、擲鐵餅、撐竿跳高、擲標槍和1,500公尺。賽程的安排應給予選手在前一項結束與下一項開始前,至少有30分鐘的休息時間。第一天最後一項結束到第二天第一項開始間應有10小時休息時間。賽次組別的安排,儘可能讓每一個別項目中程度相近的選手,安排在相同的賽次或組別中。每一賽次或組別不得少於3人。最後一項比賽,應安排倒數第二項賽完後,成績領先的選手在同一組比賽。跳遠與投擲項目,每位選手只有3次試跳或試擲。在徑賽項目中的比賽只允許一次起跑犯規,任一選手如在該項次中再次犯規,將被取消該項次的比賽資格。計時應採用電動計時。選手未參加比賽中之任一項目的起跑或試跳(擲)時,即視為放棄比賽,不得繼續參與後項之比賽,亦不列名次。得分根據國際田徑總會(International Association of Athletics Federations, IAAF)使用之計分表(IAAF Scoring Tables for Combined Events)計分。以積分最高者得勝。積分相等時,以分數較優項目之多寡定勝負。如仍不能判定,則以某項分數最高者獲勝,如仍無法判定,則由第二項目取得最高分數者獲勝,依此類推。 陳進龍 0
310 青年女子七項運動 Women Junior Heptathlon 田徑比賽混合(全能)項目的一種競賽項目。田徑競賽混合(全能)比賽分男子少年、青年和成年之五項和十項全能;女子青年和成年之七項和十項全能,青年女子七項運動是其中一項。青年女子的年齡分組是比賽當年12月31日前滿16或17歲的選手。青年女子七項運動包括七個項目,須在連續兩天依下列順序舉行完畢,第一天100公尺跨欄、跳高、推鉛、200公尺,第二天跳遠、擲標槍和800公尺。賽程的安排應使選手在前一項結束與下一項開始前,至少有30分鐘的休息時間。第一天最後一項結束到第二天第一項開始間應有10小時休息時間。賽次組別的安排,儘可能讓每一個別項目中類似程度的選手,安排在相同的賽次或組別中參賽。每一賽次或組別不得少於3人。最後一項比賽,應安排倒數第二項賽完後,成績領先的選手在同一組比賽。跳遠與投擲項目,每位選手只有3次試跳或試擲機會。在徑賽項目上,每次比賽只允許所有選手一次起跑犯規。選手在該賽次中如再起跑犯規時,將被取消比賽資格。計時應採用電動計時。選手未參加比賽中之任一項目的起跑或試跳(擲)時,即視為放棄比賽,不得繼續參與後項之比賽,亦不列名次。 得分須根據國際田徑總會(International Association of Athletics Federations, IAAF)使用之計分表(IAAF Scoring Tables for Combined Events)計分。以積分最高者得勝。積分相等時,以分數較優項目之多寡定勝負。如仍不能判定,則以某項分數最高者獲勝,如仍無法判定,則由第二項目取得最高分數者獲勝,依此類推。 陳進龍 0
311 國際游泳聯合會 Fédération Internationale de Natation (FINA) 負責管理、推展游泳運動的國際性單項運動組織。1908年7月19日,倫敦奧運會後,由英國、比利時、丹麥、芬蘭、法國、德國、匈牙利和瑞典等國倡議成立。其宗旨是在促進和鼓勵世界游泳、跳水、花式游泳和其他水上運動項目的發展。官方語言為英語和法語。其主要目標如下:(一)全力促進和鼓勵水上運動在世界各地的發展;(二)提供公平和無運動禁藥的運動;(三)促進和鼓勵國際關係的發展;(四)鼓勵世界各地不分年齡、性別或種族的各級水上運動訓練;(五)採取統一競賽規則和條例,舉行游泳、公開水域游泳、跳水、水、花式游泳、高空跳水等比賽;(六)推動並籌辦世界錦標賽和其他國際泳聯比賽;(七)在對水上運動有興趣的團體支持下,鼓勵增加世界各地水上運動設施;(八)推展其他可能促進水上運動的活動。國際泳聯掌管以下水上運動比賽項目:游泳:自由式、仰式、蛙式、蝶式、個人混合式、自由式接力、混合式接力。跳水:跳板、跳臺、雙人跳水、男女混合雙人及男女混合全能等項目。高空跳水:男子組和女子組。水:男子組和女子組。花式游泳:單人、雙人、雙人混合、團隊和自由組合。公開水域游泳:5公里、10公里、25公里和團體賽。 巫影潭 0
312 跳水池(跳水) diving pool 進行跳水比賽用的跳水競賽池,設施包含跳臺與跳板。水池池面大小最少需長25公尺、寬25公尺、深度5.4公尺以上。池壁必須垂直平整、池底防滑、池面層平整光潔易於清洗,池岸的寬度則須大於或等於5公尺。跳臺之長度為4.8公尺、寬度為0.5公尺。10公尺跳臺按國際泳總規定,應最少長6公尺、寬3公尺,表面須為防滑材料。跳板則依跳水高度有不同尺寸要求,跳板前緣厚度不得超過0.2公尺,且表面須為止滑面層。跳板如設計在另一跳板正上方,上方跳板需較下方跳板伸長1.5公尺。水溫要求不得高於攝氏26℃,室溫則須高於水溫攝氏2℃。全場照明要求不得低於1,500勒克斯(Lux),水底表面應不低於600勒克斯,並應管控自然和人工光源防止眩光產生。室外跳水池的興建,若在北半時,跳臺和跳板應朝北;若在南半則朝南,以避免陽光的干擾。 許龍池 0
313 中華民國游泳協會 Chinese Taipei Swimming Association 負責推展全國游泳運動的全國性單項運動組織。該會成立宗旨在推展全國的游泳運動(含跳水、水、花式游泳、成人游泳、長泳等),辦理全國性及國際性之游泳比賽,目的在提高游泳技術水準,增進國民健康與發揚運動精神。該會為中華民國體育運動總會會員,是中華民國加入國際游泳組織之唯一代表。該協會置理事長1人,對外代表該會,副理事長1至5人,由全體理事就常務理事中票選之,任期均為4年,理事長之連任以1次為限,副理事長連選得連任。該協會置秘書長一人,承理事長之命處理日常會務及交辦事項,分設行政、輔導、競賽、訓練、國際關係及研究發展各組,各組置組長1人、副組長1至2人、幹事若干人。為配合作業活動需要,並設置各種專業委員會:教練委員會、裁判委員會、跳水委員會、水委員會、長泳委員會、成人游泳委員會,及花式游泳(水上芭蕾)委員會。 林謙如 0
314 藉物漂浮 Floating with Buoyant 水中自救法之一。人落水後都會短暫漂浮於水面,應運用這一段時間,捉取可助浮之物體,如木板、木塊、類、充氣塑膠筒具、寶特瓶、保麗龍、釣魚時裝漁貨的小冰箱或木船等當浮具,協助溺者漂浮在水面上等待救援。進行水上活動須依規定穿著安全裝具,尤其是可幫助漂浮的救生衣。若因意外須較長時間停留於水面,借助具浮力的物體,可輕鬆的漂浮水面待救或停留於水面。有時須橫渡水域且無船具可茲運用時,需先評估環境及能力可否完成,藉物漂浮是完成渡水最佳的選擇。 詹德基 0
315 國際滑水暨寬板滑水總會 International Water Ski amp; Wakeboard Federation (IWWF) 負責管理國際滑水暨寬板滑水運動的國際性單項運動組織,英文名稱為International Water Ski amp; Wakeboard Federation,IWWF。1955年成立,原名為國際划水協會(International Water Ski Federation,IWSF),2009年在卡加利舉辦的大會上,因為寬板滑水的興起及相關價值提升而更名為國際滑水暨寬板滑水總會(International Water Ski amp; Wakeboard Federation, IWWF)。1967國際奧林匹克委員會在德黑蘭舉辦的大會上獲得承認。1972年慕尼黑奧運滑水成為表演項目。1998年獲得正式承認。其舉辦、協辦全許多大型賽事,更在2010年底爭取成功將滑水納入亞洲沙灘運動會,是首次滑水運動進入奧運系統賽事。 鄧佩珊 0
316 曲道滑水 slalom ski 滑水者用動力快艇以時速約58公里拖行,繞行比賽航道左右側各三個標的一種滑水競賽運動。標準比賽航道從入口門至出口門為259公尺,自入口門開始、每隔41公尺依序於右、左11.5公尺處設置6個繞行浮標,滑水者以「之」字形依序繞行。完成後縮短滑繩長度直至滑水者落水為止,計算總共繞行浮標數以決勝負。由於動力快艇係以固定船速行走直線航道,滑水者以「之」字形繞行標,因此需於極短的行程中自行加速至70餘公里,於繞行標時又需減速至低於船速才能繼續保持拖艇的牽引力。因此對於滑水者控制滑板的能力是極大的考驗。滑水者轉彎時滑板所激起的水牆是所有運動攝影愛好者爭相攝取的目標。 劉秉堅 0
317 跳躍滑水 jump ski 滑水者在滑行過程中,加速越過一個斜坡型的跳臺,在空中飛行一段距離後落在水面上並保持一定距離滑行的一種滑水競賽運動。滑水者用動力快艇以固定時速約57公里的船速拖行,自行以拋物線性加速後,以極高速通過水面的斜臺經過空中飛行後降落回水面並且能繼續保持滑水的狀態通過100公尺浮。以滑水者自跳臺前緣至降落水面處所飛行的距離遠近決定成績。由於滑水者自行加速通過跳臺的時速往往可達時速100公里上下,因此是滑水運動中最具危險性的一種,但同時也是觀眾最愛觀賞的一個項目。世界級的選手跳躍的距離皆超過70公尺。由於滑水者以及高速通過跳臺,會超越拖艇,因此於滑水者通過跳臺後,動力快艇便需加速追上滑水者以保持牽引力。 劉秉堅 0
318 世界水中運動聯盟(蹼泳) Confederation Mondiale Des Activites Subaquatiques (CMAS) 管理國際水中運動及潛水運動發展的國際性運動組織。1958年9月28日由德國、比利時、巴西、法國、希臘、義大利、摩納哥、葡萄牙、瑞士、美國、南斯拉夫等11個國家,在比利時首都布魯塞爾,共同成立。1959年1月9日在摩納哥舉行的會議中正式命名為世界水中運動聯盟Confederation Mondiale Des Activites Subaquatiques 簡稱CMAS。該會成立宗旨在於和諧的發展水中運動及使世界各國之潛水報導都處於相等地位。該會共有四個委員會,分別為:運動、技術、科學及醫學委員會。運動委員會有:蹼泳、水中定向越野競賽、水中屏氣、水中射擊、水中曲棍、水中橄欖、水中捕魚及水中攝影等8個項目,每個國家在 CMAS 運動委員會中,只能有一個民間組織席次與發言權。技術委員會有:潛水教練、水中攝影、水中洞穴學及器材等4大項目。負責訂立「標準化」的水肺潛水訓練規則及國際認證系統。科學委員會有:水中考古學、技術學、生物學、地理學及海洋保護,提供經費執行有關「潛水科技」方面的研究計畫。醫學委員會有:意外預防及潛水意外治療。1979年,我國在前文化大學海洋研究所所長關世傑教授的號召下成立全國性潛水協會,申請參加CMAS組織,成為該會會員國。因當時我國政府未支持,致被除名,中國大陸則乘虛加入該組織。1989年日本蹼泳協會透過日本CMAS總會來函邀請我國參加quot;亞洲第一屆蹼泳錦標賽quot;,並參加CMAS 30週年慶祝大會,1990年2月11日,CMAS在法國召開的執行委員會,通過我國成為正式的會員國,我國乃重新成為CMAS會員國。 陳嘉儒 0
319 持球晃手 shake hand 射門技術之一,又稱「晃門」或「搖門」。常用在員接到後準備射門時的假動作。晃動作是員面向門,一手在水中做搖櫓動作保持身體穩定與平衡,一手持高舉,將握在手中前後快速搖晃,視守門員在防守有漏洞之際快速出手射門。 許瓊云 0
320 比賽時間(水球) duration of the game 比賽有關時間的規定。依國際游泳總會FINA水規則規定,一場水比賽分成四節,每節時間為8分鐘。比賽時間應從裁判鳴哨後,任何一方員接觸到開始。每場比賽,節與節之間休息2分鐘,但第二節與第三節之間因雙方隊應更換場地,休息時間為5分鐘。若比賽結束雙方平手,休息5分鐘後實施延長賽2節,延長賽每節3分鐘,每節之間休息2分鐘。 許瓊云 0
321 紀錄臺 official table 比賽裁判長、計時員及記錄員等裁判職員之工作位置。紀錄臺是水比賽相當重要的場地設備之一。紀錄臺位於場的一側,門位於紀錄臺兩側,員席設於紀錄臺之對側兩邊。紀錄臺應設計時器,以計算控時間、比賽時間及犯規出場員時間。紀錄臺還應有紀錄表、員犯規統計表等。 許瓊云 0
322 球帽 caps 比賽選手所戴的帽子。依國際游泳總會FINA水規則WP4.1至WP4.4的規定,帽子顏色應易於對比,且易於與色對比。未經裁判員批准,不得用單一的紅色帽。裁判員可指定一隊戴白色帽或藍色帽。守門員應戴紅色帽。比賽期間員都必須戴好帽子。如帽子在比賽中脫落,裁判員可在適當時機令其將帽子重新戴好。帽應有軟性護耳,其顏色與本隊的帽色相同,但守門員護耳應為紅色。帽兩側應有10公分的號碼。守門員戴1號帽,其餘員戴2至13號帽。國際比賽中,水帽前應有代表該國的英文縮寫,也可配有國旗。英文縮寫用三個字母代表,其高度為4公分。 許瓊云 0
323 球隊 team 參與水比賽的隊伍。依國際游泳總會FINA水規則規定,水比賽每場由兩個隊出場。比賽時每隊有7名員在水中,其中一名為守門員,替補員最多6名,故一支隊最多有13名員。若出賽員不足7人時可不設守門員,但隊長應是上場員。 許瓊云 0
324 裁判球 neutral throws 比賽由裁判依規則規定處理的。依國際游泳總會FINA水規則規定,以下情況判為裁判:當每節賽開始時,裁判認為擲出的落點對某方有利時;當兩隊同一時間有一名或多名員犯規,裁判無法辨別哪一名員先犯規時;當兩名裁判同時鳴哨判不同隊犯規時;當擊中或卡在場上方障礙物時。 許瓊云 0
325 傳球 pass 運動中運動員將相互傳遞的動作。傳是水運動中最常被員使用的一種動作,也是將水做最迅速傳遞的方式。水比賽時,進攻方員多以傳方式將從後場迅速傳遞給控員或前鋒員,讓隊友在有效的控時間內,在前場有機會射門得分。水運動的傳動作,員只允許單手傳接,傳員將單手以拋物線方式傳出,另一員面向來方向以單手接,手指是最先接觸到的部位,順著體以拋物線的路徑將接進手掌托住,以利做下一個傳、射門或運的動作。 許瓊云 0
326 躍起 jump 運動基本動作之一。是員及守門員均需具備的基本技術。員在原地踩水或游動過程中,為接應,將身體由俯臥姿勢瞬間轉成直立向上躍起的動作。躍起動作以先抬頭,由肩臂部向上帶動上身露出水面,腿以蛙腿夾水收縮,接著挺起上身躍出水面。守門員不僅要能有向上躍起的技術,而且還要能向左右兩側躍起的能力,以防守左右兩翼的員進攻射門。 許瓊云 0
327 划船 rowing 一個或多個槳手運用肌肉力量,坐在舟艇上背向艇的前進方向,通過槳的簡單槓桿作用來推動舟艇前進的運動,舟艇上可有舵手或無舵手。划船可以在湖泊、河流、水庫或人工比賽場地上活動,是運用一人或多人的肌力,以槳為簡單的控制桿,槳手背向終點行進方向,划動槳使船前進的背向封閉式運動。在盪槳池內或測功儀上,因動作相似,亦視為划船。此項運動的船隻上,任何一部分零件包括滑軌、槳架、槳栓柱、槳鎖、舵片、防撞、腳蹬板及鞋子均需固定於船體上。但是槳手的滑座要能在滑軌上滑動。比賽項目有單人、雙人雙槳、雙人單槳、雙人單槳有舵、四人雙槳、四人單槳、四人單槳有舵、八人單槳有舵。有男子、女子、男子輕量級、女子輕量級。項目有:輕量級單人雙槳、輕量級雙人雙槳、輕量級四人單槳;女子有輕量級單人雙槳、輕量級雙人雙槳、輕量級四人雙槳。 林永隆 0
328 八人單槳有舵船 coxed eight 由八個人各持一支槳划行,並由舵手控制航向的船型,簡稱八單,代號8+。八個人各持一支槳,為一種封閉式週期性運動,正式競賽距離為2,000公尺。座位在背向終點第一位選手稱之第一槳、第二位稱之第二槳、第三位稱之第三槳,以此類推至第八位稱之領槳手,還有一位舵手坐在面向領槳手前的船艙中,可以目視前方航道,控制船隻方向。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側各有四支槳架,船底有固定舵及方向舵。舵手的體重為男子在55公斤、女子在50公斤以上,不足時需攜帶對應加重物。船身長度平均19.9 公尺;船隻重量標準至少為96公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿96公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為370至380公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。 林博文 0
329 四人單槳有舵船 coxed four 由四個人各持一支槳划行,並由舵手控制航向的船型,簡稱四單有舵,代號4+。四個人各持一支槳,為一種封閉式週期性運動,正式競賽距離為2,000公尺。座位在背向終點第一位選手稱之第一槳、第二位稱之第二槳、第三位稱之第三槳、第四位稱之領槳手,還有一位舵手坐在面向終點的船艙中。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側各有二支槳架。船底有固定舵及方向舵,船隻方向由舵手控制,舵手的體重為男子在55公斤、女子在50公斤以上,不足時需補至該重量。船身長度平均14公尺;船隻重量標準至少為51公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿51公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為370至380公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。 林博文 0
330 四人單槳無舵船 coxless four 由四個人各持一支槳沒有舵手划行的船型,簡稱四單,代號4-。四個人各持一支槳,為一種封閉式週期性運動,正式競賽距離為2,000公尺。座位在背向終點第一位選手稱之第一槳、第二位稱之第二槳、第三位稱之第三槳、第四位稱之領槳手。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側有槳架。船底有固定舵及方向舵,選手在操作船艇時得由領槳手的腳上的舵鞋來調整方向。船身長度平均13.4公尺;船隻重量標準至少為52公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿52公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為370至380公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。 林博文 0
331 四人雙槳船 quadruple sculls 由四個人各持雙槳划行的船型,簡稱四雙,代號4X。為一種封閉式週期性運動,正式競賽距離為2,000公尺。座位在背向終點第一位選手稱之第一槳、第二位稱之第二槳、第三位稱之第三槳、第四位稱之領槳手。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側有槳架。船底有固定舵及方向舵,選手在操作船隻時得由領槳手的腳上的舵鞋來調整方向。船身長度平均13.4公尺;船隻重量國際標準至少為52公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿52公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為280至290公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。 林博文 0
332 單人雙槳船 single scull 由一個人雙手持雙槳背向終點划行的船型,簡稱單雙,代號1X。為一種封閉式週期性運動,正式競賽距離為2,000公尺。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側有槳架。船底只有固定舵,所以選手在操作單人艇時須靠兩手操作雙槳來調整方向。船身長度平均8.2公尺;船隻重量標準至少為14公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿14公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為280至290公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。 林博文 0
333 雙人單槳有舵 coxed pair 兩個人划動的船型,簡稱雙單有舵,代號2+。兩個人各持一支槳,為一種封閉式週期性運動,座位在背向終點第一位選手稱之第一槳,第二位稱之領槳手,還有一位舵手坐在面向終點的船艙中。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側有槳架。船底有固定舵及方向舵,船隻方向由舵手控制,舵手的體重為男子在55公斤、女子在50公斤以上,不足時需補至該重量。船身長度平均10.4公尺;重量國際標準至少為32公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿32公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為370至380公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。正式競賽距離為,2000公尺。 林博文 0
334 雙人單槳船 coxless pair 由兩個人各持一支槳划行的船型,簡稱雙單,代號2-。為一種封閉式週期性運動,座位在背向終點第一位選手稱之第一槳,第二位稱之領槳手。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側有槳架。船底有固定舵及方向舵,選手在操作雙人艇時得由領槳手的腳上的舵鞋來調整方向。船身長度平均10.4公尺;船隻重量國際標準至少為27公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿27公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為370至380公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含:槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。正式競賽距離為2,000公尺。 林博文 0
335 雙人雙槳船 double sculls 由兩個人各持雙槳划行的船型,簡稱雙雙,代號2x。為一種封閉式週期性運動,座位在背向終點第一位選手稱之第一槳,第二位稱之領槳手。船身狹長,座艙內有前後活動的滑座,船身兩側有槳架。船底有固定舵及方向舵,選手在操作雙人艇時得由領槳手的腳上的舵鞋來調整方向。船身長度平均10.4公尺;船隻重量國際標準至少27公斤。比賽時如果船隻重量不足會被取消參賽資格,所以必須放加重物,把未滿27公斤的重量補足,加重物以沙包或經大會許可的壓重物為主,將其固定於船隻上。槳的長度為280至290公分。船隻構造是用三明治作法而成,造船順序為玻璃纖維、碳纖維、防彈纖維、蜂巢木、防彈纖維、碳纖維、玻璃纖維。船隻整體設備包含;槳架、防撞、滑座、腳蹬板、固定舵、航道插座、滑軌、氣艙蓋等。正式競賽距離為2,000公尺。 林博文 0
336 防撞球 bow ball 每一種船型都必須配置的一個防撞設備。主要固定在船首的部位。它的材質是橡膠製品,直徑3公分,主要功能有兩種:第一種是避免船隻碰撞時造成危險或損壞,因防撞有彈性,可以保護船隻及槳手。第二種是船碰觸終點線時,做為競賽成績紀錄及名次的排定。一般防撞都為白色,無其它顏色製品。依國際規則,所有的訓練船及比賽船都須將船隻的基本配備裝置完成,才能從事訓練及比賽。 林博文 0
337 發令塔臺 start tower 划船比賽的專用設施,是划船比賽發令出發,成績計算的開始及記錄違規船隻的塔臺。發令塔臺應立於起點線後40至50公尺的水道中心線上,並須高出水面至少3至6公尺,應有遮陽和避雨設施,以便發令裁判能清楚看見整個起航區域,包括線審小屋;發令塔臺應備有大時鐘、手搖鈴(召回違規比賽船隻)、白板以及違規啟動(false start)或其他警告用的黃卡(yellow card)數個(可用紅或三角錐)、擴音設備、通訊設備、紅旗,手搖鈴、多段式碼錶、望遠鏡、風速儀及粉筆和黑板等。 林博文 0
338 計時賽(划船) time trials 划船比賽以計時判定勝負的賽制。划船比賽中若時間不足或天候不佳時,裁判長可決定採行計時賽或以計時賽結合預賽、複賽、準決賽及決賽辦理。在預賽中,計時賽均需由第一種子隊先起航,第二種子隊次之,其他隊則依其水道次序啟航。若在複賽、準決賽或決賽中,每一場次啟航先後次序均需依前一場次的成績排序而定,遇有兩隊成績相同則抽籤決定啟航順序。每一場次比賽間隔以不超過五分鐘為宜,同一水道上競賽船隻起航時間間隔約33秒。如有兩條水道情況相同,則可同時使用兩水道,競賽船隻依序由隔壁水道啟航。計時賽一般由起點碼頭啟航,有時因情況需要也可以在100公尺處,於船隻防撞觸及100公尺線時瞬間啟航計時,賽程1,900公尺。賽程中任何船隊被後面船隊追上,他們應划離原水道以利後來的船隊安全通過,然後再划回原水道,惟船隻於划進他隊水道時必須確保不會干擾原水道上的參賽船隻。划船規則規定於起航區內器材受損之處理,不適用於計時賽。 周春英 0
339 帆(帆船) Sail 帆船設備之一。現代帆具多為聚酯纖維(Polyester)材質,質輕、抗水性強、強度高,即使在強風下也不變形是現代材質的優點。今日最普遍的帆多為三角形,也就是所謂的單軌式三角帆,或稱為馬可尼(Marconi)或百慕達(Bermudan)。不同位置的帆亦有不同的名稱:主帆(Mainsail)、前帆(jib)、形帆(Spinnaker)等。 馬軍榮 0
340 中華民國輕艇協會 Chinese Taipei Canoe Association 負責推展輕艇運動的全國性單項運動協會,英文名稱Chinese Taipei Canoe Association, C.T.C.A。輕艇協會對外參加國際比賽時則稱為中華台北輕艇協會,1991年成立,是中華民國體育運動總會的團體會員。該會設有競速委員會、激流委員會、輕艇水委員會、休閒委員會、龍舟委員會等委員會,專責推廣輕艇運動。該會主要會務為在國內舉辦各項講習、訓練、競賽和安排國內外觀摩、友誼賽及參加國際性競賽等活動。1991年我國成為亞洲輕艇總會會員國,1992年成為國際輕艇總會會員國。 侯鴻章 0
341 輕艇競賽場地 Racing Course 舉辦輕艇競賽的場地。輕艇競速比賽的水域可以是自然或人造水域,設施主要分為水上設施和陸上設施兩類。水上設施方面,國際輕艇總會有特別規定。輕艇比賽場地最短直線航道需1,100公尺,其中比賽距離直線部分最長為1,000公尺及500公尺和200公尺三種距離,每條航道寬9公尺(最少5公尺),一般比賽要求水域航道應靜水無流速,水的深度要求至少2公尺深,水面上應為無障礙及暗礁。航道線應設置浮標裝置,間隔25公尺裝有直徑20公分的浮,不同顏色的浮(紅色與白色)相間排列,在比賽航道的最後100公尺區內,所有浮的顏色應為紅色,終點線外1至2公尺處外應設置10個白色大浮標示物,浮應標示航道號碼,由起點面向終點方向,航道編號順序由左至右號碼由0開始至9編號。在750公尺及250公尺處航道外側應設有距離標示,在岸上部分,分別於1,000、750、500、250和200公尺處設距離指示牌。在空中標示部分需在1,000、500及200公尺處和終點線設有空中的道次指示標誌。除標準水道外,運動員上下艇碼頭及裁判人員的計時終點塔或是起點的電動啟航裝置這些都屬於輕艇競速競賽場地比賽的標準設施。 侯鴻章 0
342 泛舟艇 Rafting Boat 泛舟器材之一。泛舟艇也就是所謂的橡皮艇。近年來,國內的橡皮艇海上操舟活動經過不斷的摸索、嘗試,現已逐漸成熟。橡皮艇裝載人數上限6至8人,由艇長1人、掌舵手1人、操舟手6人編成。在操舟的過程中,各隊員必須平均分坐於橡皮艇兩邊,當兩邊隊員合力划槳向前挺進時,船頭需朝向前進方向,為避免船身打橫,兩腿需將船緣夾緊,且外側的腳要曲起,避免影響前進速度與方向。由於海上操舟的地點大多為海浪區與近海區,所有參加操舟活動的人,都必須穿著救生衣和戴安全帽,以避免翻船或落水時遭水淹溺或碰撞受傷,且應穿著鞋或防滑鞋,以免被海中的珊瑚割傷。 曾昱彰 0
343 人盯人戰術 Man to Man Offence/ Defense 輕艇水場上所有選手採用一對一的方式,利用場全部範圍進行爭奪或維護控權的比賽戰術。人盯人戰術需要整體良好的個人控船(控技術)、傳接技巧以及團隊阻擋擺脫技巧;隊伍因比賽需要,一般在下列情況將會採用人盯人進攻戰術:(一)對方選手個人控船及控技巧不平均且水準較低;(二)比賽分數落後,為避免對方採取拖延戰術,需要積極爭奪控權以執行進攻將比分追回;(三)在分組賽中需要爭取有利積分時,必須採取積極爭奪控權以增加進攻次數。人盯人戰術目前在世界頂尖賽事中已成為良好競爭隊伍必須具備的團體戰術之一,並且實際執行的比例不斷增加。 劉德智 0
344 世界運動會輕艇水球賽 Canoe Polo at World Games 世界運動會的競賽種類之一。輕艇水由於結合類運動與水上舟艇運動的雙重特質,因此在各國間發展得相當迅速,國際輕艇總會除了在1994年於英國雪菲爾辦理首屆的世界輕艇水錦標賽外,也積極尋求讓輕艇水加入其他各項國際綜合賽事的機會,2005年杜易斯堡世界運動會首次將輕艇水列入。之後世界運動會輕艇水賽都列為競賽種類。在世界運動會中,輕艇水共進行男子組及女子組的比賽,每組限定6個國家參賽。我國代表隊在2009年高雄世界運動會中以地主的身分參賽,男子隊獲得第六名,女子隊獲得第五名。 楊明恩 0
345 世界輕艇水球錦標賽 World Canoe Polo Championships 國際輕艇總會主辦的國際性輕艇水錦標賽。1994年於英國雪菲爾辦理第一屆的世界輕艇水錦標賽,其後每兩年辦理1次。隨著輕艇水運動日益普及,參加世界輕艇水錦標賽的隊伍也隨著增多,因此在2004年日本辦理的世界錦標賽中正式導入世界錦標賽的參賽資格系統。目前世界錦標賽共分男子組、女子組、21歲以下男子組及21歲以下女子組,各組參賽數分別為24、20、20及12,並規定前次世界錦標賽各組分別前16、14、14及6名自動取得下屆世界錦標賽參賽資格,另外五大洲各組第一名亦獲得參賽資格,剩下男子組3隊,其他3組各1隊則由國際輕艇總會輕艇水委員會以外卡決定。我國於第一屆世界輕艇水錦標賽即派出男子代表隊參賽,並於18隊中獲得11名,最佳成績為2002年世界錦標賽男子組第八名以及2004年青年男子組第四名。 楊明恩 0
346 全民運動會輕艇水球賽 Canoe Polo at Citizens Games 全民運動會的競賽種類之一。輕艇水是上一屆或下一屆世界運動會舉辦種類科目及項目,因此全民運動會自2006年起將輕艇水列為第一類競賽種類。全民運動會輕艇水賽設男子組及女子組兩個組別。全民運動會自2006年起,歷屆比賽場地分別為台灣體育運動大學游泳池、蓮池潭、台灣體育運動大學游泳池、日月潭、嘉義大學蘭潭校區游泳池辦理,競賽場地涵蓋開放水域和游泳池。輕艇水列入全民運動會後,各縣市更加重視輕艇水的推動,也讓參與輕艇水運動的人口以及競賽品質持續提升。 楊明恩 0
347 判罰 Sanctions 輕艇水比賽中,裁判對員犯規的處罰。根據國際輕艇水規則規定,裁判對員違反規則行為的嚴重性及頻率等做出判罰。裁判對員犯規的判罰,依不同犯規行為判罰,包括判罰自由、直接射門、罰、警告、黃牌出場和紅牌出場等。 楊明恩 0
348 技術主辦者 Technical Organizer 在輕艇水比賽期間協調比賽的管理,確保比賽根據賽程和規則順利進行之人。其職責包括:對賽程進行必要的變更,公布賽程的改變,控管比賽場地所屬範圍區域,確保所有員和隊伍合於比賽規定並達到報名要求,保存所有報名資料供競賽委員會和領隊檢查,記錄除了由計時員和記分員處理事項以外所有比賽期間發生的重大事件,記錄抗議或申訴事件程序進行的時間,監督由主辦委員會指派的播報員表現。 楊明恩 0
349 非法支撐 Illegal Holding 輕艇水比賽中,選手不符合規則規定的支撐動作。下列行為構成非法支撐:(一)選手其手掌、手臂、身體或槳放、抓在對手的船或裝備以得到支撐,或影響船艇的移動力;(二)選手使用任何比賽場地的設備如邊線、門線、浮標、門固定設施或任何場地周圍設施來推進、支撐或是移動離開場地;(三)選手在進攻門6公尺區域內使用槳或手來推、拉或抓住對手的船艇或裝備做推擠動作以獲得有利位置;(四)選手以揮動手掌、前臂,或手肘的方式來避開對方選手合法的手或艇之碰撞動作;(五)選手以單或雙手的強力動作去碰觸對手手臂,或對方手中的。所有非法支撐犯規均判給對方一個直接自由 劉德智 0
350 非法阻擋 Illegal Obstruction 輕艇水比賽中,選手在6公尺區域外或門線後方故意非法妨礙對方員前進時為非法阻擋。被判定為非法阻擋犯規時,判給對方一個直接自由。但以下的阻擋或推擠動作不屬非法阻擋犯規:(一)兩名員同時爭搶控權;(二)阻擋持有的對方員;(三)對方員距離於水面上的3公尺以內,並且是最接近員;(四)雙方員在6公尺區域內進行推擠動作。 劉德智 0
351 非法推擠 Illegal Jostle 輕艇水比賽中選手在門線與6公尺標幟線間之區域中做出不合規則規定的推擠動作。選手操縱自己的船艇以防止對方選手獲得有利於進攻或防守的位置,而雙方員都不是企圖去爭搶。下列情況構成非法推擠犯規:(一)選手藉由支撐或接觸對手的船艇來移動或停止,以達到獲得有利位置的目的;(二)在爭取有利位置時,控制船艇的動作造成非法船艇碰撞;(三)員在門線後方進行推擠;(四)員在6公尺區域以外做出推擠動作。上述犯規者被判定為非法推擠,判給對方一個直接自由 劉德智 0
352 非法替補 Illegal Substitution and Entry to the Playing Area 輕艇水比賽中的一種犯規行為。根據國際輕艇水規則規定,當一隊在任何時間場上有超過合法人數時,導致超過人數的那位員會被判黃牌出場。如果不是很明確哪位員應該出場的情形時,由隊長指定一位員出場。如果替補員把他的槳伸入比賽場地來避免被得分,會處以罰,犯規的員將被判紅牌。 楊明恩 0
353 非法船艇碰撞 Illegal Kayak Tackle 輕艇水比賽時,員操縱自己的船艇進行比賽戰術,造成與其他員裝備或身體之不合規則規定的碰撞。下列情況的船艇碰撞構成犯規:(一)任何船艇碰撞的結果造成船艇碰觸對手員的身體,或造成員危險;(二)任何明顯接觸對手船艇的防水蓋,或持續越過防水蓋上碰撞或碰撞進入防水蓋;(三)任何接觸角度在80至100度之間強力碰撞對手船艇的側邊;(四)碰撞距離3公尺以外對手的船艇或碰撞非正在爭奪控權狀況下的對手船艇。上述犯規者被判定為非法船艇碰撞,判給對手一個直接自由 劉德智 0
354 計時員(輕艇水球) Timekeepers 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。根據國際輕艇水規則規定,計時員主要的工作職責包括:告知裁判和運動員比賽將要開始,在比賽中記錄如開始、犯規、進及比賽終了等每個狀況的時間。在整場賽事中,一個計時員不能執行超過連續兩場。 楊明恩 0
355 記分員(輕艇水球) Scorekeepers 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。根據國際輕艇水規則規定,記分員主要的工作職責包括:在正式比賽報告上記錄比賽細節、隊伍員的姓名和背號、進得分和所有比賽細節。他們也需要記錄被判出場的隊伍員的名字和背號。並在每一場比賽結束時將完整的比賽紀錄紙交給記錄長。在整場賽事中,一個記分員不能執行超過連續兩場。 楊明恩 0
356 記錄長 Chief Table Official 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。根據國際輕艇總會輕艇水規則規定,記錄長應在競賽委員會核定後指定計時員和記分員,安排計時員和記分員職務,並確保這些職務的表現標準。聯絡主辦委員會確保計分、比數和計時設備的準備。確認主辦委員會提供成績結果到正式公告欄,並提供給領隊、職員及仲裁。 楊明恩 0
357 區域防守(輕艇水球) Zone Defense 防守隊伍之選手在防守門線與6公尺線之區域,以不同隊形鞏固防守範圍以避免對方得分。區域防守隊形分為:1-2-2(如圖1),守門員A位於門下方防守門,B、C兩位防守門分別位於守門員左、右前方,負責封阻對方射門並且阻止進攻選手進入有利射門之位置。D、E選手位於6公尺線之後方(可依實際情況縮小或擴大防守區域),負責抄截進攻方傳,或是阻止對方順利進入門禁區;1-3-1(如圖2),守門員A位於門下方防守門,B、C、D位於守門員前方一字排開,負責封阻對方射門並阻止進攻選手進入有利射門位置。E選手位於6公尺線後方(可依實際情況縮小或擴大防守區域),主要負責抄截進攻傳,或阻止對方選手第一波卡位進入門禁區。1-3-1區域防守為目前世界主要的區域防守隊形,可擁有較寬廣的卡位及封鎖射門範圍。但全隊選手需要較一致的個人防守動作與技巧;1-2-2區域防守,由於防守面積可縮小,選手可圍繞門區形成保護,一般在企圖採取較保守的防守戰術時使用。但是防守成功後較不易立即實施快攻取分戰術。 劉德智 0
358 球(輕艇水球) Ball (Canoe Polo) 輕艇水比賽所使用的。輕艇水應是圓形的,且有一氣室和氣閥。應該是防水的,沒有外在的帶子或任何油質或相似物質的包覆物。的重量應不得少於400克,且不得高於450克。男子、21歲以下男子和壯年男子用,其圓周不得少於68公分、不高於71公分,的壓力應介於90至97千帕 (kPa)之間。女子、21歲以下女子和壯年女子用,其圓周不少於65公分、不高於67公分,的壓力應介於83至90千帕之間。 楊明恩 0
359 球門線裁判 Goal Line Judges 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。根據國際輕艇水規則規定,門線裁判應被安排每個執法裁判左手邊的斜角相對應處。門線裁判的任務應是發出信號直到裁判確認。主要有以下幾種情況:在比賽開始時選手於各自門線就位時舉綠旗。指示如及射門得分等通過門線的情況時舉紅旗。不適當地開賽和重新開賽時揮動紅旗。退場選手不適當地重新進入比賽場地,替補選手不適當的再度入場時舉紅旗。當通過框時舉綠旗和紅旗。主辦委員會應提供門線裁判足夠數量且正確規格的,當比賽出界時,他們可以在裁判的指示下給員一顆新的,如是則把給守門員,如是角交給最近進攻方員。 楊明恩 0
360 球場(輕艇水球) Playing Area 輕艇水比賽的場地。輕艇水比賽場地大小為長35公尺、寬23公尺,長為邊線,寬為門線。場兩端之門線中央位置設置比賽門,門框之垂直平面必須與門線切齊;比賽場地上方必須有至少3公尺高的無障礙空間。若有天花板,其高度至少5公尺,在比賽場地兩側必須有無障礙物的走道供裁判使用;比賽場地所有水域深度必須至少90公分,邊線與門線以可飄浮之水道繩明顯標示。由每一條門線開始,沿邊線定出6公尺以及場中央之位置,並且由浮或清楚的標幟物標示,給雙方選手及裁判辨識;門線中央點算起,兩邊各四4公尺距離,做出明顯標幟,由此標幟至門線終端為選手替補區域。 劉德智 0
361 輕艇水球 Canoe Polo 一項兩隊操作輕艇進行對抗的類運動。選手划輕艇水用船艇,在良好的水域,嘗試將射進對方門得分。根據國際輕艇總會輕艇水規則,輕艇水比賽每一隊5人。獲勝的隊伍為得分較多的隊伍。輕艇水於19世紀末的歐洲即有類似的形式出現,國際輕艇總會整合各地的玩法及規則並在1994年於英國雪菲爾辦理第一屆世界輕艇水錦標賽,我國亦派出男子代表隊參賽,並於18隊中獲得11名。除世界錦標賽外,輕艇水也是世界運動會的正式競賽種類。輕艇水以歐洲地區發展最為良好,因有為數眾多的俱樂部,經常辦理各類型的比賽,輕艇水參與者有較多的機會相互觀摩。亞洲地區則以我國發展最好,曾獲得多次亞洲錦標賽金牌。 楊明恩 0
362 輕艇水球船艇 Kayak 輕艇水使用的器具之一。最大長度為3,000公釐、最大寬度為600公釐,船艇重量在乾燥情況下包括防撞膠應不得低於7公斤。所有船體不可有尖銳的外形或外緣。防撞膠須固定在艇首和艇尾端。船隻外圍不得有金屬保護、邊緣或其它可能造成危險的部分。所有出現在塑膠輕艇或玻璃纖維輕艇上的金屬栓、螺絲釘或其它固定裝置必須採取內嵌式固定。當輕艇內部完全充滿水時,必須擁有足夠的浮力使其維持漂浮於水面;比賽時,同一隊選手所使用的船艇必須有相同顏色的甲板,船底顏色無限制。所有比賽用船艇必須通過賽前裝備檢查,並於比賽進行中隨時接受裁判或裝備檢查員複檢。 劉德智 0
363 Paddle 划船的用具之一。輕艇水比賽中選手使用的槳必須是雙槳葉型式,槳葉不能有尖銳的形狀或外緣,且外緣不可以金屬材質包覆,外緣任何部分必須有至少30公釐的弧度,並且有至少5公釐的厚度。單一槳葉的面積不可超過600公釐×250公釐;所有比賽用槳必須通過賽前之裝備檢查,並於比賽進行中隨時接受裁判或裝備檢查員之複檢。 劉德智 0
364 檢查長 Chief Scrutineer 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。根據國際輕艇總會輕艇水規則規定,檢查長應在競賽委員會核可後指派檢查員。檢查員應使用沒有附屬於比賽參賽隊伍的中立檢查員。指派檢查員職務,且保證這些職務的表現標準。聯絡主辦委員會確保所有檢查器材的提供。確保所有器材進入比賽區域前有適當的檢查過程。 楊明恩 0
365 檢查員 Scrutineer 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。根據國際輕艇水規則規定,每一場比賽指派一名檢查員來掌控運動員的裝備和比賽區域內的裝備合乎比賽規定。他們必須於執法時穿著制服,制服必須是醒目的顏色,並且可以辨識他們的職位,應和裁判制服的顏色不同。 楊明恩 0
366 總裁判長(輕艇水球) Chief Official 輕艇水比賽中協助比賽進行的職員之一。總裁判長又可稱首席職員,根據國際輕艇總會輕艇水規則,總裁判長作為競賽委員會的主席,對比賽工作有全部的責任,並依此監督其他職員。總裁判長也需確保所有事務依比賽規則處理。並且非僅從主辦委員會的觀點決定所有未能依規則處置的事務。 楊明恩 0
367 溯溪鞋 River Tracing Shoes 溯溪幫助止滑的專用鞋子。溯溪鞋的止滑效果在於鞋底黏合了一塊毛氈不織布,當毛氈與滑溜的岩面接觸時,會產生較多的接觸面與摩擦力,達到止滑的效果。穿上溯溪鞋並非就完全止滑,要看岩石質地、踩在岩面的角度、踩點範圍的摩擦力和鞋底毛氈是否太薄、摩擦係數降低等多項因素而定,另外還要加上個人溯行經驗、平衡能力、協調性與拐杖輔助平衡等,都是防止滑倒的重要關鍵。溯溪鞋樣式從早期使用的草鞋,演變到現今所使用的彈性材面毛氈鞋,更隨著多樣性的運動方式,演變成多項用途,有釣魚用的止滑鞋、磯釣鞋、浮潛用的岩礁保護止滑鞋,休閒踏青的乾溼兩用毛氈涼鞋、毛氈鞋等款式眾多。溯溪者一般都選擇兩趾或鞋面全覆式,長統潛水布質料的毛氈鞋,尺寸不宜過大,因泡水後濕滑,在陡坡上操作,受力後容易滑脫,並避免使用鞋底毛氈太薄的款式;一般彈性質料的毛氈鞋,在負重溯溪或溯行時間較長時容易腳痛,建議使用登山鞋型的毛氈鞋,專門針對長時間及負重溯溪時使用。 歐鴻祥 0
368 國際潛水學校聯盟 Association Of Diving School Interational(ADS) 國際潛水證照發證系統之一,英文全名為Association Of Diving School Interation,簡稱ADS。是推廣潛水技能與教學指導的國際潛水運動組織。1980年,由日本望月昇教練首創,以提升潛水教學品質、維護學員安全、推廣教練急難救助共濟制度及教學成果資格鑑定認證系統為宗旨,號召日本地區的潛水資深教練所成立,是以推廣潛水為首要業務的潛水技能教學指導團體,其名稱為日本潛水學校聯盟,英文名稱為Association of Diving School Japan,簡稱ADS JAPAN。國際潛水學校聯盟為1988年,台灣首批16位ADS潛水教練,在望月昇會長的訓練下通過教練資格鑑定考試,取得國際潛水教練資格,取得國際潛水教練指導員資格。2000年,岡本文孝先生繼任後,致力於透過安全潛水教育體制來推廣潛水樂趣,並將ADS組織擴充到全化。ADS發展至今,已成為亞太地區最大的全中文潛水教學暨潛水員資格認證組織之一。 尤若弘 0
369 專業潛水教練協會 Professional Association of Diving Instructors,PADI 負責推展潛水活動,並專職潛水教育訓練與教練證照考試的國際潛水訓練機構。專業潛水教練協會,英文名稱為Professional Association of Diving Instructors簡稱PADI。1966年,由John Cronin和Ralf Ericssion於美國加州共同創立。一位是潛水裝備的業務員,另一位則是教育家與游泳教練。其目的是為了發展出足以鼓勵和滿足全大眾對休閒潛水、浮潛的興趣。1980至1990年初,PADI開始建立綜合多媒體教材;20世紀80年代末,PADI已成為世界上領先的專業潛水培育機構。除了致力於潛水教學外,PADI也認為有責任要保護海洋環境與資源。PADI是世界潛水證照發照量最大的組織,全任何國家都有設立認證中心。 尤若弘 0
370 世界衝浪聯盟 World Surf League 國際性職業衝浪組織。1976年,弗雷德‧海明斯(Fred Hemmings)和萊迪‧拉里克(Randy Rarick)所創立。最早的名稱為國際專業衝浪者,英文為International Professional Surfers (IPS)。1983年,改名為職業衝浪協會(Association of Surfing Professionals, ASP)。2015年,再次改名為世界衝浪聯盟(World Surf League, WSL)。該聯盟開創了世界錦標賽的男子組和女子組,其中包含的賽事有:大浪巡迴賽、大浪獎、世界長板衝浪錦標賽和世界青年錦標賽。每年二月底到十二月中,在世界巡迴舉辦男子組和女子組的衝浪比賽,被譽為衝浪界的奧運頂級賽事,是全所有衝浪好手嚮往的最高殿堂。2013年,第一次將台東列為世界巡迴比賽中的其中一站。總部設在加州聖莫尼卡的世界衝浪聯盟亦在紐約市、日本、澳大利亞、法國、南非、巴西、夏威夷和加州南部地區設立辦事處。 戴宗文 0
371 國際衝浪協會 International Surfing Association 推廣衝浪運動的國際性單項運動組織。原名為國際衝浪聯盟(International Surfing Federation, ISF),1976年11月正式更名為國際衝浪協會(International Surfing Association, ISA),並於1964年開始舉辦世界衝浪比賽,1980年開始舉辦青少年盃,2011年舉辦第一場立式划槳衝浪板世界盃。其組織受國際奧林匹克委員會(International Olympic Committee, IOC)認可,作為世界衝浪領導機構,目的為判定和裁判、教練和指導者、衝浪學校的認證、提供衝浪教育、培養全衝浪人口、提供獎學金給國際衝浪協會初級的衝浪者。中心思想為共同創造美好衝浪未來。 戴宗文 0
372 世界俱樂部龍舟錦標賽 IDBF CLUB CREW WORLD CHAMPIONSHIPS 國際龍舟聯合會( International Dragon Boat Federation, IDBF )所舉辦之國際龍舟賽事之一。世界俱樂部龍舟錦標賽是專為提供世界各地龍舟俱樂部參加而舉辦的賽事,在每個西元偶數年辦理。它與世界龍舟錦標賽不同的是,世界龍舟錦標賽是以國家協(總)會組隊參賽,而世界俱樂部龍舟錦標賽是以各國的龍舟俱樂部組隊報名參賽。第一屆世界俱樂部龍舟錦標賽於1996年在加拿大溫哥華舉行,有來自全6個國家的10支俱樂部隊伍參賽,經過20年的發展,世界俱樂部龍舟錦標賽已成長至20餘個國家4,000餘人參賽的國際龍舟重要賽事。 楊明恩 0
373 漩渦區(激流運動) Eddy Zone 開放水域中有漩渦的區域。開放水域中當水流速度受到阻礙方向突然發生變化,此時內側水流受到外側壓力而強被擠回形成迴流。若迴流強勁,使水流產生渦流狀,便形成漩渦區。抑或水流通過兩塊水面或水下相鄰的石頭,若落差大、水流急,此時水流如同通過涵洞般會產生吸力形成危險的漩渦區。任何水域活動者皆須謹慎避開漩渦區。水域活動者亦可利用石頭等障礙物的屏障在其下游緩水區作為停滯、觀察、休息的場域。但水流達到一定速度時,迴流區便成為可怕、也是危險的漩渦區。 曾應鉅 0
374 競賽類別 competition categories 男子競技體操不同競賽種類的規定。國際男子競技體操規範,在奧運會、全性競技體操錦標賽、洲際性競技體操錦標賽、其他國際賽會或地域性賽會中,男子競技體操的競賽類別應細分為:(一)資格賽,所有參與競賽的單位皆需完成的競賽類別;(二)成隊決賽,在資格賽中成隊成績前八名的單位,才可獲得參與的競賽類別;(三)個人全能決賽,在資格賽中個人全能成績前36名的選手,方能獲得參與的競賽類別,個人全能決賽的資格,每個單位至多以3位選手為限;(四)單項決賽,在資格賽中各個單項成績前8名的選手,可獲得參與競賽類別,各個單項決賽的資格每個單位至多以2位選手為限,競技體操共計四種競賽類別。 陳光輝 0
375 八字 figure eights 韻律體操手具技術動作之一。此動作經常出現在各手具項目中,如:繩與環項目的繞動,項目運用手臂大幅度擺動,彩帶項目的大小8字形繞動等,操作時又可分為垂直面與水平面,依動作的屬性不同來設計編排,垂直面操作出來的圖形就像阿拉伯數字中的8,而水平面操作出來的圖形就像是數學無限大的∞,由左至右或反向操作皆可,大手臂操作垂直面時,可每次劃過左右邊耳朵,向前或向後開始皆可,而大臂的水平面則是上下繞圓。任何一項手具演示時,可同時身體或腳步結合音樂,形成動作與音樂結合的韻律步伐。 陳楸杉 0
376 成隊競賽 team competition 韻律體操正式競賽中的一個項目,是個人項目的第I競賽,也是個人全能決賽與單項決賽的資格賽。每單位必須由3或4名選手完成4種手具項目,共計12套動作(依據國際體操聯盟公布當年的比賽項目為準,從5項手具繩、環、、棍棒、彩帶中公布4項),每種手具項目必須由不同選手完成3套,以得分最高10套動作總分計成隊成績,故任何一項未達3人之單位,只計個人成績不計成隊成績。 吳修廷 0
377 拍球 bounces 韻律體操的手具技術動作之一。韻律體操的拍動作,視需要運用身體任何部位來拍,例如可使用手心、手背、手肘、腳底板、膝蓋、胸部或是背部等,主要是以手部操作。拍時必須有一串有節奏或高低變化的組合動作為佳。 陳楸杉 0
378 個人項目 individual exercises 韻律體操比賽項目之一。韻律體操競賽包含個人和團體項目,個人競賽項目是由一位選手獨立完成四套動作(依國際體操聯盟公告當年度比賽項目為依據),每套動作時間為1分15秒至1分30秒。每一項手具成套動作內容包含有身體難度動作、手具操作和舞蹈編排等,可自由選擇或編排手具使用方式,以多樣化的動作編排來表現不同手具項目的特性。例如:項目可用多種柔韌波浪和滾等來表現的特性。為了鼓勵創新的身體或手具動作編排,對於創新動作的選手給予獨創性的加分。另外,更強調編排動作與音樂的結合,鼓勵選手以身體和手具動作來表現音樂主題。 吳修廷 0
379 球(韻律體操) ball 韻律體操的手具項目之一。的規格:採用橡膠或軟塑膠的合成材料製成,可選用任何顏色。直徑18至20公分,重量至少400公克以上。是少年或兒童最喜愛的手具,初學者常用做為第一項學習的手具,的訓練有助於發展敏捷性、柔軟度、協調性和準確性。其主要操作方式包含有拍、彈、滾動、轉動、繞環、8字、擺動、拋接、在身體或地板上的滾動等。 紀雅玲 0
380 韻律體操 rhythmic gymnastic 一項徒手或手持輕器械在音樂伴奏下進行的運動,中國大陸稱為「藝術體操」,日本稱為「新體操」。她起源於歐洲,19世紀末出現有音樂伴奏的各種身體動作練習。20世紀初,瑞士日內瓦音樂學院教師雅克‧達爾克羅茲(Emile Jaques-Dalcroze)創編的韻律體操,將身體動作與音樂結合起來,並從最初的徒手發展為使用輕器械的形式。1962年被國際體操聯盟確定為比賽項目。1963年起舉辦世界韻律體操錦標賽。1988年被列為夏季奧運會比賽項目。正式比賽不論是個人還是團體項目,都必須以成套動作的形式出現,運動員根據自己的個人風格、規則的要求,將所掌握的各種單個動作組合編排成一套完整套路來比賽,目前正式比賽有5種手具項目:繩、環、、棍棒及彩帶。韻律體操以自然性及韻律性的動作為基礎,使身體各種關節得到充分的活動,各部肌肉得到均衡發展。因此,它是塑造美的體型,陶冶美的情操,進行美的教育一種有效方式。原來只有女子的比賽,目前有些國家也發展男子韻律體操比賽(如:日本和俄羅斯等),但比賽規則和項目略有不同。 吳修廷 0
381 火棒操 poker gymnastics 起源於人們在山林中夜間分組搜索,在搜索進行中為各組間聯絡之方便,以搖揮火把為信號,於是產生火棒操,德國人所發明,又名棍棒體操。在黑暗的夜晚,火棒的輪動,甚是美觀,漸成為晚會中受歡迎之節目。火棒分大小兩種,大火棒較笨重,小火棒較輕巧,目前各國多採用小火棒。小火棒之規格,長為37公分,最粗部分直徑為7公分,最細部分為1.5公分,上端圓部分為3公分。火棒操分為兩套,各有12節,第一套是較為簡易之基本動作,第二套動作較複雜。兩套動作學習純熟正確後,可以自行編製一套表演節目,或加入自創之新動作,配合自行選擇之音樂,在黑暗中,兩個火在身前、身後、頭上、頭側、環繞旋轉。或著運動服裝,或穿游泳褲,身上塗抹橄欖油,在熊熊火光下,動人而壯觀。火棒操由德國傳至熱愛室內運動的丹麥和瑞典。後傳至美國及東方。民國初年由美國青年會工作人員傳至天津及北方各地。同時朱重明教授自日本遊學將火棒操帶回,傳授遍及江南各地。 王文筆 0
382 輕器械體操 hand apparatus gymnastics 基本體操項目之一,手持器物的身體體操,都是靠四肢、軀幹和頭部互相配合,向各個方向做屈伸、擺振、旋轉等動作,使身體得到鍛鍊。輕器械體操與徒手體操不同之處是手拿啞鈴、棍棒、花環等輕器械做各種體操動作,此可增加做操人的興趣,從而更好地收到鍛鍊效果。輕器械體操是手持繩、圈、、火棒、帶等輕器械做的體操。在中國還使用紗巾、棍棒、實心、啞鈴、彩旗、彩、花環和扇子等。輕器械體操用具簡單,一般不受場地限制,不同年齡、性別和不同運動水準的人都可以學習操練。各種輕器械體操,對身體的鍛鍊作用不同。如火棒操有助於提高上肢關節的靈活性;繩操有助於發展彈跳力、速度、靈敏和耐力。20世紀60年代以來,使用繩、圈、、棒、帶等器械的體操已為世界韻律體操錦標賽選做正式比賽專案,對這些器械的規格也都有具體規定。 林裕量 0
383 世界體操錦標賽 Gymnastics World Championship 國際體操總會主辦各國協會承辦之重大比賽,包括男子、女子競技、韻律、有氧、特技、彈翻騰翻等6類。奧運前一年的競技、韻律、彈翻世界錦標賽兼具奧運資格賽。世界運動會前一年的韻律、特技、有氧、彈翻等世錦賽兼具世運資格賽。(一)競技體操:首屆男子競技世錦賽1903年在比利時安特衛普舉行。1934年女子體操首次加入世錦賽。1989年以前選手預賽成績併入決賽,兩者得分相加計排名,1989年起預賽成績不予計入。1994年成隊在德國多德門特,個人全能與個人單項則在澳州布里斯本此乃唯一分開舉辦的世錦賽。2002年在匈牙利得布勒森舉辦唯一的個人單項錦標賽。在1996年之前選手必須表演規定及自選兩套動作得分相加計排名。但1997年起即取消規定動作。1985年我國首次派隊參加世錦賽,參加男選手有俞智贏、黃保協、周士迪,教練由詹振福擔任;參加女選手有陳碧媛、吳雅慧、陳佩雯,教練由蔡麗幸擔任。1993年英國伯明罕世錦賽張峰治選手跳馬第二名;(二)韻律體操:比賽手具有繩、、環、棒、帶。每個奧運週期比5種手具其中4種。首屆韻律體操世錦賽1963年在匈牙利達佩斯舉行;(三)彈翻體操:逢單數年11月舉辦。首屆彈翻體操世界錦標賽1964年在英國倫敦舉行;(四)有氧體操:逢雙數年舉辦,1995年首屆有氧體操世錦賽在法國巴黎舉行;(五)特技體操:逢雙數年舉辦,項目第一屆特技體操世錦賽1974年在蘇俄莫斯科舉行,當時稱為特技運動世錦賽,及至2006年改名為特技體操世錦賽。 葉裕美 0
384 奧林匹克運動會體操賽 Olympic Games Gymnastics Competition 1896年首屆近代奧運在雅典舉行,體操比賽只限男子。比賽項目:攀繩、單槓、雙槓、鞍馬、吊環、跳馬等6個傳統項目,以及團體單槓、團體雙槓。1900年巴黎奧運比賽項目:6個傳統項目加上徒手操、跳遠、撐竿跳、混合跳高、舉重等,以績分計個人全能成績。1904年聖露易奧運會首次有成隊、全能以及單項比賽。比賽項目非常複雜:6個傳統項目加上棍棒、體能三項(跳遠、鉛、百米)以及體操三項(單槓、雙槓、雙馬(鞍馬與跳馬))。1908年倫敦奧運舉行團體自由操賽:16至40人,30分鐘內用手具或無手具表演。個人全能賽:單槓擺動、單槓近槓動作、雙槓、吊環擺動、吊環靜止動作、跳馬、攀繩。1912年斯德哥爾摩奧運以及1920年團體賽: 歐式體操、瑞典體操、自由體操。全能賽:單槓、雙槓、吊環、鞍馬。1924年巴黎奧運有成隊、全能、傳統6項、跳橫馬。1928年阿姆斯特丹奧運,女子體操首次參賽。當時社會風氣保守女選手必須紮胸,包腿不能顯露身材。比賽項目完全與男子相同,卻分成基本動作、器械、跳馬來計算團體成績。1932年洛杉磯奧運男子競技體操有成隊、全能、傳統6項加上棍棒、墊上騰翻、地板。本屆未辦女子體操賽。1936年柏林奧運男子競技體操:成隊、全能、地板、鞍馬、吊環、跳馬、單槓、雙槓,建立現今比賽項目。1936年以及1948年安特未普奧運女子比賽:團體徒手操、團體手具操、跳馬、平衡木、高低槓、雙槓,只計團體成績。1952年赫爾辛基以及1956年墨爾本奧運女子體操比賽項目:成隊、全能、地板、跳馬、平衡木、高低槓、手具體操。1960年羅馬奧運女子體操取消手具體操,建立現今比賽形式。1976年蒙特婁奧運娜蒂雅科蔓妮姿首位選手在奧運得到10分滿分。1984年洛杉磯奧運增列韻律體操個人全能賽。1996年亞特蘭大奧運列韻律體操團體賽。2000年雪梨奧運增列彈翻體操比賽。我曾派隊參加1964年、1968年奧運,之後20年未參加奧運,到了1988年再次參賽。 葉裕美 0
385 三振(棒球) strike-out 指棒比賽中,打擊者獲得三好而未將擊出時,被裁判宣告出局之意。下列情形打擊者則被宣告三振:(一)第三好的投,捕手確實捕接,及兩好後的擦棒,捕手正確地捕接投;(二)無人出局或一出局,跑者占一壘,裁判宣判第三好的投,捕手沒有確實捕接投;(三)兩好後,打擊者運用觸擊短打,擊出界外。此外當無人出局或一出局一壘上有跑者時,打擊者被宣判第三好的投,捕手雖沒確實捕接,打者也是被判三振。但是,當跑壘員沒在一壘或在一壘但已有兩人出局時,捕手沒有確實捕接到投,打者不被判三振,如欲使打擊者出局,必須把漏接撿回,觸殺打者或是傳送一壘。若打者比先到達一壘,則稱為不死三振。 王琦正 0
386 中華民國棒球協會 Chinese Taipei Baseball Association 我國推動棒運動的最高民間組織,也是我國對外協調棒相關事務之唯一窗口,簡稱棒協。前身為1949年成立的臺灣省棒委員會,首任主任委員為謝東閔,常務委員為謝國城,總幹事為莊加恩。1957年,為配合臺北市升格為直轄市,臺灣省棒委員會重新改組為中華全國棒委員會;1973年,為配合全國各單項體育運動組織全面改組,再改名為中華民國棒協會,協會體制同時由委員制改為理事制。首屆棒協理事長為謝國城。棒協成立宗旨為發展棒運動、辦理全國性及國際性之棒比賽,以提高技術水準、增進國民健康、發揚運動精神。棒協為配合國家政策,也積極的爭取主辦各項棒國際賽事。 葉志仙 0
387 中華民國學生棒球聯盟 Chinese Taipei Student Baseball Federation 推廣學生棒運動的全國性單項運動團體。2004年成立,主要是規劃、辦理我國學校三級棒運動之相關事務,簡稱為學生棒聯。教育部為促進學生棒運動發展,於83學年度成立中小學棒運動聯賽指導委員會,負責三級學生棒聯賽之規劃與督導,並責成中華棒協會下轄之中華少棒聯盟,成立中小學棒運動聯賽籌備委員會,統籌執行三級棒運動聯賽相關工作事宜。2003年,籌委會正式行文內政部申請籌設,同年,獲相關主管單位同意,由廖敏雄先生當選第一任會長。聯盟宗旨為倡導各級學校學生棒運動,廣植校園棒人口,促進學生棒風氣,提升棒技術水準,扎實棒基礎工作,厚植國家基層棒實力。 葉志仙 0
388 內野手(棒球) infielder 比賽中防守在內野區域的員,有投手、捕手、一壘手、二壘手、三壘手和游擊手共6人。棒比賽防守區域區分為內野手與外野手,棒場內野區域有分紅土與草皮兩種,比賽時內野手與外野手的守備功能不同,內野的投手除投外也要協助守備,捕手除接外更應協助判斷指揮處理傳的位置。其他任務有,處理擊員打擊至內野區域的滾地與各種飛,協助己方完成此局守備;協助自外野傳至內野的傳攔截守備及做各壘的補位與後援守備等。 王琦正 0
389 比賽停止球 dead ball 裁判於比賽中因規則而宣布比賽暫時停止,此時在裁判判決之前攻方員不會有出局,進壘與得分之情形。棒比賽規則5.02說明,一旦比賽開始,除非有比賽停止之發生,比賽應繼續進行。一旦形成比賽停止時,在裁判判決之前不得有出局,進壘與得分之情形。下列幾種情況即成為比賽停止:(一)投手投觸及打者的身體或衣;(二)投手投時動作犯規;(三)擊員擊出界外高飛未被守備員接獲;(四)擊員擊出的界內在尚未觸及內野手前,在界內觸及跑壘員時;(五)擊員踩出打擊區違規擊;(六)擊員踩出打擊區揮擊妨礙捕手阻止盜壘傳時;(七)擊員打擊時捕手妨礙打擊;(八)投手投或守備員傳時發生暴投,出比賽場外進入觀眾席;(九)守備員沒有接妨礙跑壘員跑壘;(十)跑壘員故意妨礙守備員接及傳。當裁判宣告為比賽停止時,打者與壘上跑壘員要聽從裁判指示,重新打擊、進壘、歸壘或出局。 王琦正 0
390 牛棚 bull-pen 專為投手練習投的場地區域。依據棒比賽場地的設計,棒場必須設置投手投練習區,讓投手在上場投前有充足的熱身,以避免受傷。牛棚大部分位於選手休息區兩邊沿著外野界外區域設置,也有部分牛棚是設置於外野全壘打外,場可以在室內或室外設置牛棚。在比賽前或是比賽中,先發、中繼、後援投手可在牛棚練習以及熱身,可避免被比賽進行中的擊中,也可以避免因投練習而妨礙到比賽的進行。 王琦正 0
391 世界大學棒球錦標賽 World University Baseball Championship 國際大學運動總會(International University Sports Federation;FISU )所主辦的正式棒國際賽,前身是世界大學運動會(World University Games)棒賽。從1997年第十九屆世界大學運動會(在義大利西西里島舉行)之後,停止棒項目的舉辦之後,各國大學棒隊從此便少了一個參與國際賽事的機會。有鑑於此,國際大學運動總會從2002年起,在義大利舉行首屆世界大學棒錦標賽,比照世界大學運動會模式,每隔兩年舉行一屆比賽,2004年的第二屆比賽,由我國臺南市承辦,我國獲得第四名。第三屆於古巴舉行,第四屆於捷克舉行,我國分獲第二、三名。第五屆於日本舉行,獲得第六名。2012年原定在臺灣桃園舉行,因參加國家數不足六國,因而取消該屆比賽。 王琦正 0
392 世界少棒聯盟 Little League Baseball 推廣國際青少年棒運動之國際單項運動團體。世界少棒聯盟(Little League Baseball, LLB)是由Carl Stotz先生於1939年在美國賓州威廉波特創辦,1947年舉辦首屆比賽。因本項賽事歷屆均在威廉波特舉行,因此國人慣稱為「威廉波特少棒賽」,臺灣於1969年由臺中市金龍少棒隊代表首度參賽並獲得冠軍。世界少棒聯盟組織章程上寫著:「推展少棒運動最重要目的,是在於協助孩子們鍛鍊身心,培養互助合作、勇氣與忠誠的精神,使其成為一位優秀的公民,而不是一位優秀的運動員。」威廉波特少棒賽在比賽性質上,原屬國際大型少棒夏令營活動,但中華少棒隊在國人對戰績的期盼下,總是進行嚴格訓練並獲得多次冠軍,因此外國媒體常批評中華少棒隊像是在「打奧運」。1997年,中華少棒隊因組隊不符規定的問題而宣布退出比賽,中華少棒隊自首度參賽至1996年為止共獲得過17次冠軍。2003年,中華隊重返世界少棒聯盟。 王琦正 0
393 世界盃棒球賽 Baseball World Cup 由國際棒總會(IBAF)主辦的國際賽事,從1938年於英國舉行第一屆起,原則上每兩年舉辦一次,至2011年已舉辦39屆,是歷史最悠久的棒國際賽事。2011年巴拿馬世界杯錦標賽結束之後,由世界棒經典賽(WBC)取代本項賽事。亞洲國家曾承辦4次世界盃錦標賽。分別是1980年在日本;1982年在韓國;我國則在2001年及2007年辦過兩屆。古巴在39屆的世錦賽中抱走25座冠軍獎盃。其中,在1984至2005年間更是九連霸。中華隊在本項賽事中,最佳名次是1984年在古巴舉行時獲得亞軍;1998年在義大利,和2011年在巴拿馬舉行時名次最差,位居第十三名。2001年世錦賽首次在我國舉行,中華隊勇闖第三名,吸引年輕世代再度走進場,將當時低迷的棒運動注入發展的新契機。 王琦正 0
394 世界棒球經典賽 World Baseball Classic 國際棒比賽之一。美國職棒大聯盟(Major League Baseball, MLB)與國際棒總會(International BAseball Federation, IBAF)為進一步推展棒運動,共同策劃讓現役大聯盟員參與的國際棒賽事。比賽賽制分別在不同國家進行分組預賽,前8強再至美國進行最後階段的複、決賽。2006年舉辦第一屆,2009年舉行第二屆,往後每4年舉辦一屆。第一、二屆由日本蟬聯冠軍。2013年第三屆多明尼加首度奪冠。中華隊打進前八強,是我國參加本項賽事最佳成績。 王琦正 0
395 主隊(棒球) home-team 在自己場比賽的隊稱為主隊。如在公共中立的場比賽時由雙方協商或比賽單位決定之。規則中對於主場隊之權利義務有所規範。(一)提供符合規則規定之比賽用;(二)場適用與否之決定權:為讓比賽順利完成以決定戰績,聯盟主席有權凍結本條規則之權;(三)向主審及客隊經理提供場地規則;(四)維持場秩序。由於國內與國際競技賽事皆在公共中立的場地比賽,主、客場不易區分,因此主場之規定均由競賽主辦單位負責。一般而言,先守的隊稱主隊,先攻的隊稱客隊;主隊著淺色衣,先進行賽前練習,客隊著深色衣;遇突破僵局制度時,主隊先提出擊員棒次名單。 王琦正 0
396 代打 pinch hitter 比賽中代替先發員上場打擊的候補員。規則3.03指出,換進場之員應依照該隊打擊順序接替下場員之順序打擊。一旦被更換下場之員,就不得再出場比賽,但仍可擔任壘指導員。被換上場的代打員不一定要完成一次的打擊才可以下場,代打的過程中,只要投手有投出一之後,要再次啟用代打也是可以的。 王琦正 0
397 代跑 pinch runner 比賽中代替場上員跑壘的員。棒規則3.03說明被替代退場的員,在該場比賽就不得再上場比賽,被調換上場代替場上員之跑壘員,要承接被替代選手的打擊順序不可變動。上場代跑的員由教練向主審或紀錄組通知,避免造成紀錄錯誤。被換上場代跑的員雖未列名於出場名單中的員,必須是在報名參賽名單中,一旦下場為他人代跑後,則視同已出場比賽員。 王琦正 0
398 出局(棒球) out 在棒比賽中攻擊方之員被接殺、封殺、觸殺、刺殺及三振等之稱謂。根據規則守隊在下列的守備狀況下可以讓擊員或跑壘員出局:(一)擊員擊出界內、外高飛被守隊接住;(二)被宣告第三好的投,捕手接住;(三)第三個好,觸擊出界外時;(四)界內還沒觸及守隊之前,先觸及打者或跑壘員時;(五)揮棒打擊或觸擊的,在界內區域內再度碰及棒時;(六)擊員揮棒打擊或觸擊後跑向一壘時,對還沒確定是界內或界外滾動的,故意碰觸使它更改方向時;(七)擊員擊出界內時,在觸及一壘前比守隊將傳至一壘慢;(八)在無人出局或一出局,跑壘員占一、二壘或滿壘時,擊員擊出內野界內高飛,擊員判出局;(九)擊員踩出打擊區違規擊時;(十)擊員踩出打擊區或用其他動作,妨礙捕手在本壘的守備或傳;(十一)裁判員認定跑壘員有故意妨礙影響守備員接或傳時。 王琦正 0
399 出場名單(棒球) batting order 比賽前,比賽隊伍填寫比賽先發員攻擊順序與防守位置及候補員之表單做為主審及對戰隊伍查證攻守順序之依據。一式四份,自己存留一份,其它由對戰隊伍、主審與紀錄組留存備查。比賽開始時,雙方隊之員應按該隊出場名單順序進行打擊與防守,要更換員時其名單應在出場名單內,且須按照規則辦理。未填寫在出場名單內之報名參賽選手,在本場比賽不可下場比賽,不過在國際賽事則必須依照主辦單位之規定填寫出場名單。 王琦正 0
400 四壞球上壘(棒球) base on balls 員於打擊中獲得四個壞,准予安全進至一壘之判決。比賽中擊員獲得投手正規投之四壞可安全保送上一壘,且有踏觸該壘的義務才得保有安全進入一壘不被宣判出局的權力。若壘包原占有跑壘員時,屬強迫進壘狀況,可向前推進一個壘。當擊員獲得四壞保送時,只保障安全上一壘,若再離開壘包被守備員持觸及,將被判出局,被迫推進一個壘的原跑壘員亦同。相對的,若擊員上一壘之後仍可伺機冒險進二壘或更多壘。 王琦正 0
401 外野手 outfielder 比賽防守在外野區域的員,捕手的左邊稱為左外野手、右邊為右外野手、兩人中間為中堅手共三人。由於身後無防守員,所以為防守的最後一道防線,防守範圍極廣且與壘包間距離較遠,需具有正確的判斷力,敏捷性、移動速度以及強勁的臂力。防守功能為捕接外野區域的飛、滾地,以及協助內野後援守備、適時的補位及指揮傳 王琦正 0
402 失誤(棒球) errors 在棒比賽中,因野手之過失行為造成應出局之擊員繼續打擊、應出局之跑壘員未出局而進壘等。導致失誤原因如:高飛碰到手套漏接、滾地未接牢又彈出手套、傳發生暴傳等應記錄野手失誤。記錄時對是否失誤之判斷,並不是以防守員手套是否觸及為判斷之依據,一般而言是依據記錄員對發生之狀況進行整體判斷,如該野手以正常之守備行為可以捕獲而未捕獲,則記錄該野手為失誤。 王琦正 0
403 打帶跑 hit and run 比賽中常應用的一種攻擊戰術。係美國職棒教練兼選手馬古羅(John McGrawg)於1900年所創,曾風靡一時。此戰術具有積極性、破壞性與冒險性。戰術執行成功時,可使壘上的跑壘員順利向前推進,甚至回本壘得分;戰術失敗時,壘上跑壘員可能遭阻殺出局甚至造成雙殺。其使用時機通常是二出局前,跑壘員占一壘或一、二壘,數有利於擊員時,此時攻擊上有雙殺的疑慮,同時投手投出好的機率較高,為執行的好時機。其目的是防止雙殺和協助壘上跑壘員往前推進至有利於得分的位置或得分。此戰術實施要點為壘上的跑壘員如盜壘般的先行起跑,擊員擔任掩護的任務,不管何種路都必須確實將擊成滾地,協助跑壘員安全攻占下一或二個壘包。有些教練在二出局時亦使用此戰術,若時機得當還是有成功的機會。 王琦正 0
404 安打 hit 運動攻擊術語之一。比賽中,擊員擊出之落在棒場的界內區,而沒有被防守方的野手所接殺或刺殺,同時擊員安全的占上壘包,在紀錄上就被稱之為安打,有一壘安打、二壘安打、三壘安打和全壘打四種。棒規則對安打的定義為:(一)界內觸及野手以前,落在界內區域或碰到界內區域後面的圍牆,或越過界內區域的圍牆,因此擊員安全進占一壘或再前面的壘者;(二)界內因過強或過弱以致野手無處理該擊的機會,使擊員安全進占一壘;(三)界內因不自然的滾跳,或因觸及野手以前觸及投手板或觸及各壘致野手以通常的防守不能處理,而擊員安全進占一壘;(四)未曾觸及野手而到達外野界內地域的界內,擊員安全進占一壘,經記錄員判斷,野手以通常之守備確無法處理該者;(五)未曾觸及內野手的界內,在界內區域觸及裁判員的身體或衣服者;(六)處理擊的野手,企圖刺殺前位跑壘員未遂,該擊經記錄員判斷以通常的防守亦不能在一壘刺殺擊跑壘員者。 葉志仙 0
405 自責分(棒球) earned runs 比賽中投手須自行負責的失分謂之。棒規則明載自責分的判定須考慮兩個因素:(一)必須扣除一局中所有的失誤,不含捕手對擊員之妨礙及捕逸;在考慮若野手不失誤某些跑壘員是否能上壘時,若有任何疑慮,應做成對投手有利之解釋。為決定自責分之歸屬,故意四壞無論在何種情況下出現,皆視為四壞計算;(二)如同一局有二位以上的投手出場時,對後任投手不必考慮其出場以前之因失誤或捕逸的出局機會,應繼當時之出局數為基準,決定自責分。比賽中,因安打、犧牲飛、犧牲觸擊、盜壘、刺殺、野手選擇(Fielders Choices)、四壞、觸身、投手犯規或暴投,包括第三好時暴投使擊員占於一壘,跑壘員每次的得分均記為自責分。但限於防守隊獲取能將對方的員三人出局之守備機會以前,符合於前述條件的得分為限。暴投即係投手投上的過失,與四壞或投手犯規同樣,當要決定自責分者,投手應負責任。 葉志仙 0
406 妨礙(棒球) interference 比賽中因某種人為的因素阻礙比賽的進行為妨礙,發生妨礙的情況時為停止。妨礙的狀況有四種:(一)攻擊隊的妨礙:攻擊隊的員以攔遮、阻擋、擾亂、碰撞等動作對防守所構成的犯規行為。比賽中,若攻擊隊發生妨礙的行為,裁判員宣告擊員、擊跑壘員或跑壘員出局時,其他的跑壘員除本規則另有特殊規定外,原則上應返回裁判員認定發生妨礙當時所佔有的壘。例如跑壘員占一、二壘,打擊出二壘方向的擊,原一壘的跑壘員碰撞正要接的二壘手使之失誤,讓原占二壘的跑壘員跑回本壘得分,此時裁判員認定攻擊隊妨礙,判跑壘員出局,原占二壘的跑壘員回到二壘;(二)防守隊的妨礙:防守隊的野手在非執行接守備動作的情況下,妨礙跑壘員的跑壘;捕手妨礙了擊員擊的行為;(三)裁判員的妨礙:1.主審裁判妨礙捕手企圖防止盜壘的傳動作;2.擊出之在通過除投手外之其他野手前,擊於界內區觸及裁判員;(四)觀眾的妨礙:觀眾伸出看臺或進入場內,觸及比賽進行中的 葉志仙 0
407 投手 pitcher 比賽中,被指定為向擊員投的防守員稱之。其臨場表現往往成為比賽勝負的關鍵,因此被譽為比賽中防守的靈魂人物。一名優秀的投手除了必須擁有爆發力、敏捷性、柔軟性、耐力等基本體能及優異的投技巧外,更重要還必須擁有冷靜聰慧的頭腦及過人的分析能力與領悟力。投技術表現是結合生理、心理能力與完美的技巧,再加上優異的投策略與擊員鬥智與鬥力,其主要的目的在於使擊員無法正確預測投的飛行路徑與位置並造成擊員無效的擊。規則規定正規的投動作分為揮臂式(windup position)投與固定式(set position)投兩種,比賽中視狀況需要可採用任何一種方式投。投前,其軸心腳應踏觸於投手板上接受捕手的投暗號指示,不得跨於投手板或站立於投手板之後方或前方接受捕手的暗號。接受暗號後可退離投手板,退離投手板時必須將雙手放置於身體之兩側。比賽中,當壘上占有跑壘員時亦可視情況需要,向壘上的跑壘員做牽制傳 葉志仙 0
408 投手犯規 balk 比賽中,壘上占有跑壘員時,投手投違反規則稱之,此時屬比賽停止,裁判員應給各跑壘員安全前進一壘之判決。規則規定:壘上有跑壘員在下列情形下應屬投手犯規。此規則之目的在防止投手欺騙跑壘員:(一)已踏投手板之投手,做投之關連動作而停止投者;(二)已踏投手板之投手,假裝傳給一壘,而未傳者;(三)已踏投手板之投手,向壘傳前,腳未直接跨向該壘者;(四)已踏投手板之投手,傳給無跑壘員之壘或假裝傳者,但若有行動上之必要者除外;(五)違規投者,如突襲投;(六)投手不面對擊員投時;(七)投手不觸及投手板,而做關連投之動作者;(八)投手做無必要之動作拖延比賽時;(九)投手未持站在投手板或跨在投手板,或是離開投手板假裝投時;(十)投手於採取正規投姿勢後,除實際投或傳給壘外,任何一手放開時;(十一)已踏投手板之投手,故意或無意落時;(十二)企圖故意四壞時,投手投給位於捕手區外之捕手時;(十三)投手採取固定式姿勢投時,未經完全靜止之狀態而投時。 葉志仙 0
409 亞洲盃棒球錦標賽 Asian Baseball Championship 由亞洲棒總會主辦,參與資格限定為亞太各國,並由亞洲各會員國輪流承辦的國際棒賽事,簡稱為亞錦賽。1954年謝國城代表我國參與亞洲棒總會的籌組事宜,由我國與日本、菲律賓、南韓於菲律賓馬尼拉成立亞洲棒總會(BFA),總會任務在推動亞洲地區棒相關事宜。同年12月18日第一屆亞錦賽於菲律賓馬尼拉黎剎棒場舉行,參賽國家有中華民國、日本、南韓與菲律賓,我國在該屆賽事獲得第四名;我國也藉此賽事正式走進國際棒舞臺。至2009年止,亞錦賽共舉行25屆,我國從未缺席,共獲冠軍4次、亞軍7次、季軍11次、殿軍2次、第五名1次。1994年亞洲棒總會另外設置亞洲盃棒賽,成為亞洲國際棒的第二級賽事,也是參與亞錦賽的資格賽。1995年第一屆亞洲盃棒賽在菲律賓舉行。目前亞錦賽限定最多7隊參賽,參賽資格為上一屆亞錦賽前五名隊,以及最近一屆亞洲盃棒賽前兩名隊。亞錦賽目前也是多項國際賽事的資格賽。 葉志仙 0
410 促請裁決 appeal play 在棒比賽中,當攻方或守方發生特定違規行為時,敵隊隊伍可向裁判提出違規事實,並要求裁判重新認定該判例的行為,但必須在活狀態之前提下提出。裁判得依棒規則做出適當的判決。例如:攻擊方打擊順序錯誤、跑壘員未履行再觸壘義務、跑壘員跑壘時漏踩壘包、擊員揮棒過半、員冒名頂替等情形發生時,守備方隊皆可向裁判提出申訴,指出進攻方違犯規則之事實,申請促請裁決。 鍾宇政 0
411 故意四壞球 Intentional Bases on Ball 投手有意投第四個壞,記錄為故意四壞。在棒比賽中,投手與捕手因為戰術因素,故意投出好帶以外無法揮擊到的保送擊員上壘。投手準備投故意四壞時,捕手不能先站在捕手區外等,必須站立於捕手區內,等投手把投出手之後,捕手才能夠移動到捕手區之外接,否則就算是投手犯規。 鍾宇政 0
412 洲際盃棒球錦標賽 Intercontinental Cup 國際棒總會(International Baseball Federation, IBAF )主辦的全性大賽之一。洲際盃棒錦標賽原則上2年舉辦一屆,並與世界盃隔年輪辦,自2002年起改為4年一屆。1973年第一屆比賽在義大利舉行,至2010年最後一屆由我國主辦,總共舉行過17屆比賽。此國際賽之發展歷史可謂名符其實,主辦國遍佈各大洲。我國於2006年爭取到第十六屆的主辦權,並將該年於臺中市完工落成的主場地命名為臺中洲際棒場。中華隊總計參加過12屆賽事,獲得第三名的成績2次(1983、2006);第四名5次(1985、1987、1991、2002、2010);第五名2次(1989、1999)及第七名3次(1973、1977、1995),有5屆未獲主辦國邀請參賽。由於國際棒總會改組後推行賽制整合政策,決定停止此項賽會的舉行。因此2010年於我國臺中市洲際棒場舉行的第十七屆比賽成為「末代洲際盃」,從此走入歷史。 葉志仙 0
413 美和棒球隊 Mei Ho Baseball team 臺灣所屬青少棒隊之一。1970年,美和護專創辦人徐傍興博士與該校董事徐富興博士、李瑞昌醫師及廖丙熔博士等人舉辦高屏地區客家六堆少棒賽,以挑選優秀員進入美和中學就讀,並聘請出身於臺電成棒隊的教練宋官勳先生指導,此為美和青少棒隊成軍之雛形。同年,七虎少棒隊在美國威廉波特世界少棒賽衛冕失利,部分成員進入美和中學就讀。1971年,第二代台中金龍隊江仲豪、楊清瓏、陳昭銘、林俊民、黃明怡等轉入,同時徐生明、陳進財、曾明德、龔富豪、蕭文勝、張沐源、梁敬林等也於此時加入,成為美和初代員主要班底。之後,第一代巨人少棒魏景林、李居明與第三代金龍隊唐昭鈞、劉宗富、許榮濱、江竹山、高文川、蘇順德等好手陸續入學,打下日後美和霸業的基礎。1973年,美和青棒隊成立,得力於曾紀恩總教練及其所率領的空軍虎風棒隊之協助,使得整體戰力日益壯大,實力傲視全臺。自成軍以來青少棒計17次,青棒14次獲全國選拔賽冠軍,為我國培養出眾多優秀的棒人才。早期與臺北華興中學爭戰最為激烈,素有「南美和,北華興」之譽。 葉志仙 0
414 飛球 fly ball 員將擊在高空的飛行狀態。內野高飛在棒規則中有特殊的規定,當比賽在兩出局前,跑壘員攻占一、二壘或滿壘時,若擊員擊出內野高飛,經裁判判定後,則形成內野高飛必死,此時及員應判出局,即使防守方漏接此高飛(不論有意或無意),壘上跑者皆沒有強迫進壘之義務。此規則用意在防止防守隊透過故意漏接高飛造成雙殺。 鍾宇政 0
415 捕手 catcher 在本壘後方的野手,負責接捕投手的投。須具備守備、配及指揮隊的能力。捕手的工作除了幫投手配、指揮場內守備員的位置,還要預防跑壘者的盜壘,並鎮守本壘防止對手得分。由於傳方向的關係,捕手絕大部分由右投員擔任。由於捕手在比賽中是最容易產生衝撞與受傷的野手,因此是所有守備員中裝備最多,安全防護也最完善。捕手上場守備時,頭部須戴上面罩與捕手用頭盔,胸部、膝蓋、小腿及腳踝需穿戴護具,同時捕手手套也是所有手套中最厚的一個。在棒紀錄中,以數字2來代表捕手。 鍾宇政 0
416 國際棒球總會 International Baseball Federation 主辦各項國際棒賽事並協調國際間棒事務的國際單項運動組織。成立於1938年,總部位於瑞士洛桑,簡稱國際棒總(原名International Baseball Federation, IBF)。1944年,改名為國際業餘棒總會(簡稱FIBA)。1973年~1975年間分裂為二,一為國際業餘棒總會,二為新成立的世界業餘棒總會(FEMBA)。1976年合併為國際棒協會(簡稱AINBA或IBA),1993年再度更名為國際棒總會(International Baseball Federation, IBAF)。其宗旨主要是辦理國際間棒相關賽事,如:世界棒經典賽、奧運會棒賽等。 1992年,第25屆巴塞隆納奧運會,棒首次成為正式比賽項目,而中華隊在此次必賽中獲得銀牌。2006年起,國際棒總與美國職棒大聯盟共同合作舉辦世界棒經典賽,有十六個國家的棒菁英與會,為世界棒史上最大盛事。 鍾宇政 0
417 救援投手 relief -pitcher 先發投手退場後接續投任務的投手都稱為救援投手。若一名投手在隊領先時登場,投完剩下的比賽局數且符合下列條件之一,就給予救援成功的紀錄:(一)登場時無人在壘,隊領先不超過3分,且投滿至少一局(三個出局數);(二)登場時追平分是壘上跑壘員、擊員、或是下一位擊員;(三)至少投滿三局。 鍾宇政 0
418 球(棒球) ball 運動中所使用的具。依材質分有硬式、準硬式與軟式棒。硬式棒俗稱紅線,最大特徵為面上有108針的紅縫線,由軟木、橡膠或類似材料為芯,以含羊毛成分絲線捲纏,並以兩片白色馬皮(或牛皮)包紮後,再縫合108針,其重量須在141.8至148.8公克間,周長須在22.9至23.5公分間;軟式棒由橡膠製成,安全性相較硬式為高,規格可分為H、A、B、C、D,其中B、C、D號為專供少年使用的中空,A號是成人用中空,H號為內充有填塞物。而硬式目前仍是使用最為普遍的用,各項成人級國際賽事與各國職棒聯賽皆採用硬式棒為比賽用 鍾宇政 0
419 球棒 bat 為棒比賽中擊員用來擊的棒子,棒規則規定棒必須為表面平滑之圓形棒,最粗的部分直徑不得大於7公分,長度不得超過106.7公分,棒凹頭部分深度不得深於2.54公分,寬度不得超過2.54至5.08公分。凹狀部分直徑必須為曲線狀,不得附著其它物質。目前常見棒依材質分為木棒、鋁棒及複合棒。棒材質須經比賽主辦單位認可方得使用,比賽中,擊員若使用(或企圖使用)經裁判認定之違規棒,所產生之進壘皆不予承認,並裁定擊員出局。 鍾宇政 0
420 勝利投手 winning-pitcher 比賽紀錄術語之一,一場比賽只會有一個勝利投手。可區分為先發勝或後援勝。先發勝的判定標準為:(一)勝隊先發投手至少須完成五局之投;(二)退場時該隊仍處於領先狀態;(三)並且在退場後所屬隊伍未被追平或逆轉。若先發投手未完成五局投,則依記錄員判定將勝投給予對該場勝利最有貢獻的勝隊後援投手。比賽進行中,若有比分再次相同之情形出現,關於勝敗投手的決定,則是從該時起,視同比賽重新開始處理。 鍾宇政 0
421 棒球運動 baseball game 一種團體類運動,具備高度團隊合作的特性,由攻擊與防守兩要素所構成,比賽人數一隊為9至10人。比賽中,員分為攻、守兩方,攻擊包含打擊與跑壘,防守包含投手、捕手與內野、外野手。比賽用具主要有棒及手套,在扇形的場進行比賽。比賽中,每一局以三人出局為結束,並交換攻守:當進攻員成功跑回本壘,可得1分。完成規定的比賽局數(一般為9局,分齡賽可為6或7局)後,得分較高的一隊勝出。棒運動於1921年傳入臺灣,歷經百年的發展與耕耘深植臺灣民心,尤其在國際比賽中的傑出表現是國人共同的運動文化記憶,因此被譽為國 王琦正 0
422 殘壘 left on base 術語之一。指攻擊方該局三出局時,仍留在壘上的跑壘員,棒紀錄記為LOB(Left on Base)。殘壘數又可分為個人殘壘數及隊伍殘壘數;個人殘壘數指的是該擊員完成打席後未能上壘時,仍留在壘上的人數;隊伍殘壘數指該半局結束時,仍留在壘上的人數。漢語拼音標題 鍾宇政 0
423 盜壘 base steal 比賽戰術與術語之一,指比賽中,跑壘員掌握投手投動作時機,在第一時間預先起跑攻占次壘的行為。在棒紀錄中記為SB(Stolen Base)。如果投手或捕手成功的阻殺跑壘員,則記為盜壘失敗CS(Caught Steal)。盜壘在戰術上依照跑者啟動時機的不同與執行跑者人數的不同,可再細分為一般盜壘、雙盜壘、延遲盜壘等等。一般來說,跑者由一壘盜向二壘成功率最高,因為二壘離本壘直線距離最遠,造成捕手傳防止盜壘的困難度較高。 鍾宇政 0
424 跑壘 base running 比賽中,擊員或跑壘員由所占之壘,跑向下一壘的行為。為棒比賽必備攻擊要素之一。優異的跑壘動作必須具備快的速度、精湛的技巧與正確的觀念。比賽中,擊員完成擊動作並安全站上壘包後即成為跑壘員(跑者)。棒規則中對跑壘員的規定有:(一) 跑壘員於進壘時不得超越前位跑壘員且必須依序踏觸一壘、二壘、三壘及本壘;(二)跑壘員於進壘過程中不能觸及未經防守員處理過之擊,亦不能碰觸正在接的防守員。若發生前述行為,構成「妨礙守備」,跑壘員將被判出局;(三 )跑壘員在進壘過程中,若為避開防守員持觸殺(tag)動作而脫離跑壘線左右三呎以上時,亦將被判出局;(四)跑壘員進壘過程中遭非執行接守備動作防守員碰觸,為防守員「妨礙跑壘」,裁判可判跑者安全向前推進一壘。 葉志仙 0
425 壘或壘包 base 比賽中所使用的器具,共分為一壘、二壘、三壘3個壘包,每個壘包皆有守備員負責防守。至於本壘則是使用本壘板,並不是壘包。壘包規格為邊長15吋(38.098公分)的正方形,最薄的部分不得少於3吋(7.619公分)、最厚的部份不得多於5吋(12.699公分)。關於壘包設置的位置,一壘壘包設置於本壘右前方45度、距離本壘板尖端27.43公尺的位置,三壘壘包則設置於本壘左前方45度、距離本壘板尖端27.43公尺的位置,二壘壘包設置於本壘正前方、距離本壘板尖端38.76公尺的位置。一壘、二壘、三壘3個壘包與本壘板,包含內野壘線均應位於同一水平面上。本壘板是用來判定投手的投是否通過好帶、跑壘員是否安全踏觸本壘板回來得分、擊員是否揮棒過半等的重要依據。本壘板為五角形白色橡膠板所製成,靠近投手丘的一邊為17吋(43.5公分),相平行的兩邊為8½吋(21.6公分),與壘線貼齊的兩邊則為12吋(30.5公分)。 鍾宇政 0
426 壘指導員 base coach 比賽中,攻擊隊進攻時,於一、三壘界外區域之指定位置所設置的指導員,以負責指揮擊員與跑壘員稱之。其主要職務即攻擊暗號的傳遞與協助、指揮跑壘員「離壘」、「返回」、「繼續前進」或「滑壘」等工作。規則規定壘指導員必須是穿著衣的隊成員之一,例如教練或員。當攻隊進行攻擊時應派兩位壘指導員,分別站立於一壘及三壘方的指導員區(coach’s box)內。比賽中,壘指導員若違反相關規定,裁判員得禁止該違反者繼續參與比賽並令其退出場。比賽中,只要壘指導員不妨礙比賽的進行或防守隊未提出異議,通常是被允許離開壘指導區的,但是不能至本壘區指示即將得分的跑壘員「滑壘」。 葉志仙 0
427 雙盜壘 double Steal 當兩個壘包都有跑壘員時,同時進行盜壘戰術,捕手在同時間只能夠阻殺一個跑者。如果稍有遲疑就會造成兩名跑壘員皆盜壘成功。雙盜壘時,任一跑壘員於未達欲進占之壘以前,或觸壘後滑壘離位,因野手的守備行為而被判出局者,對任何跑壘員不記錄為盜壘成功。因此雙盜壘時有任何一人被阻殺的話,另一人並不記盜壘成功。當一、三壘有人時,進攻方可能採取雙盜壘戰術,即一壘跑者先起跑,誘使捕手將傳向二壘,使三壘跑壘員奔回本壘得分。當防守方察覺進攻方可能是採取雙盜壘戰術時,捕手大多仍會將傳出,但會由投手攔截或是二壘手、游擊手趨前接,以逼使三壘跑壘員回壘或爭取時間再傳回本壘阻殺跑壘員。 鍾宇政 0
428 嚴孝章 Xiao-Yan Zhang 生於1921年6月27日,卒於1986年8月2日,享年65歲。是民初著名學者嚴復的曾孫,出身福建省,但在北京成長,國學素養極佳,熱愛運動。於1959年起接掌榮民工程處處長職務。1981年出任中華民國棒協會第三任理事長。任內對臺灣棒壇最大的貢獻為讓中華成棒隊重返國際棒壇,在世界舞台上重展雄威。80年代與古巴、美國、日本、南韓勁旅並稱「世界五強」,功績卓越。先生除在國際棒壇展現外交才能貢獻卓著,對國內棒運動的推動更不遺餘力。從70年代開始,並著手建立榮工各級隊;1971年成立榮工少棒隊、1974年成立榮工青少棒隊、1977年成立榮工青棒隊、1981年成立榮工成棒隊,對於臺灣各級棒的發展,帶起示範性的作用,全面提升了我國棒實力。1986年起推動甲組成棒聯賽制度,促使臺灣成棒賽制更趨健全。1986年8月2日因公務操勞,心臟病發逝世於奧地利首都維也納,無法分享中華隊在荷蘭舉行的世界盃棒錦標賽中力克強敵古巴,勇奪亞軍的喜悅。先生生前極力推動棒運動,又不辭辛勞的奔波於國際間,為成棒運動開創新局,揚名國際,被尊稱為臺灣「成棒之父」。 王琦正 0
429 攔截守備 cut-play 比賽中防守策略的一種。內野手將外野手的傳無法於目標地順利刺殺跑壘員時,在中途攔截,再改變傳目標,以刺殺其他跑壘員或阻止其再往前進的防守方法。例如,跑壘員占二壘,擊員打擊出中外野安打,此時原占二壘的跑壘員踩過三壘直奔本壘,中外野手迅速回傳本壘,此時一壘手即移位到投手坵附近中外野手的傳路徑上,若判斷傳無法順利於本壘前刺殺跑壘員,即將傳攔截再傳二壘試圖刺殺擊出安打繼續跑向二壘的跑壘員或傳一壘刺殺離壘過大的擊跑壘員出局。比賽中扮演攔截者(Cut-off man)角色的野手有:(一)一壘手:擔任中外野手、右外野手回傳本壘的攔截者;(二)游擊手:擔任中外野手、右外野手傳三壘的攔截者;(三)三壘手:擔任左外野手回傳本壘的攔截者。此防守戰術常常讓人與「中繼」傳(Relay Play)混淆。 葉志仙 0
430 觸擊(棒球) bunt 比賽攻擊術語及戰術之一。指擊員不揮棒,將棒橫握觸使緩行於內野,以實現推進跑壘員或使自身安全攻占一壘的攻擊方式。可依戰術目的不同,分為犧牲觸擊與突襲觸擊。犧牲觸擊通常在壘上有跑者時採用,用意為護送壘上跑壘員安全進占下一壘包,擊員若成功的犧牲觸擊,在棒紀錄中不計擊員打數。突襲觸擊則是擊員企圖利用自身腳程,使用觸擊將碰到內野手不易防守的位置,使內野手來不及將傳到一壘,進而使擊員安全攻占一壘,形成內野安打。 鍾宇政 0
431 變化球 breaking ball 根據物理流體力學原理,投手運用手指或手腕的轉動,投出的體兩側空氣流速產生壓力差,使產生不同於直的旋轉,可分為逆時針與順時針的方向變化。以右投手為例,逆時針的會往右擊員外側偏移;順時針旋轉的變化則會朝右擊員的內側產生變化。目前主流變化可概分為滑、曲、指叉、下墜、變速等。一顆銳利的變化可讓打者降低辨識路的成功率,製造與直的時間差,混淆擊員的打擊節奏,增加掌握擊點的困難度。投手在投變化與直時的動作盡可能一致,變化在進入本壘前才產生變化,讓的變化幅度大且變化速度快,都是投出一顆好變化的要素。 鍾宇政 0
432 三振(壘球) strike-out 員第三好時,未揮棒或揮棒擊空,在落地之前被捕手合法接住,為擊員「三振出局」。當第三好為:(一)揮棒擊空及未揮棒,且碰觸其身體時;(二)觸擊成界外時;(三)當2人出局前、一壘有跑壘員,且捕手未接住第三好時,均判「三振出局」。 陳妙怡 0
433 中華民國壘球協會 Chinese Taipei Amateur Softball Association 負責推展壘運動的全國性單項運動組織。1895年日治時期,壘運動就已經引進臺灣。1964年3月28日,成立中華民國壘籌備委員會,1965年6月1日中華民國壘委員會正式成立,此時才有正式的組織來推廣壘運動。1967年臺灣女子壘代表隊首次參加國際錦標賽,開啟了我國女子壘發展的新頁。1974年4月21日,中華民國壘委員會改組為中華民國壘協會,持續為推廣壘運動努力。1982年主辦第五屆世界盃女壘賽更讓女壘運動受到臺灣社會空前的重視。男子壘運動2000年參加南非世界盃之後,因男壘沒被列入亞奧運運動種類,而不再組隊參加國際盃賽。 楊賢銘 0
434 內野手(壘球) infielder 運動的防守內野的員,包括一壘手、二壘手、三壘手及游擊手,若外野手進入内野區支援防守,則被視為内野手,投手、以及擔任接捕傳任務的捕手,均為內野手。內野手最重要也最基本的防守工作,便是將擊員打出的滾地、平飛擋在內野區(或是直接接殺),避免進入外野區形成安打造成對方推進或失分,或將傳往各壘包進行觸殺或封殺,使對方打者或跑者出局。壘運動由於壘間距離較短(壘距僅18.29公尺),因而衍生許多積極的攻擊戰術運用。為防止觸擊、推擊等攻擊戰術的運用成功,一、三壘防守位置介於本壘與壘包之間。 楊賢銘 0
435 世界壘球錦標賽 World Championships 國際壘聯合會主導的國際性壘賽事。1965年第一屆世界壘錦標賽於澳洲墨爾本舉行,1970年舉辦第二屆。此後,每隔4年,男女分別舉辦一次。1981年起,國際壘聯合會開始舉辦19歲以下的男、女世界青年錦標賽,每4年舉辦一次。世錦賽參賽隊伍為各大洲錦標賽前3名的隊伍,以及地主國共選出16個國家代表隊參加。比賽採預賽單循環、決賽頁程賽的賽制,預賽分2組單循環(每組8隊),決賽錄取各組前4名進行雙頁程賽。2009年8月,國際奧會執行委員會(IOC)在德國柏林經過投票,壘種類在2012年及2016年奧運會不再舉辦,國際壘總(ISF)為彌補此項遺憾,自2010年第十二屆起將每4年舉行一屆的世錦賽及世青賽,改為每2年舉辦一次。 楊賢銘 0
436 主隊(壘球) home team 一場比賽中先進行防守的隊伍。壘正式錦標賽隊的攻、守順序必須於賽前會議進行抽籤或比賽開始前拋硬幣決定。友誼賽則依慣例地主隊都擔任主隊,休息區在三壘側,客隊休息區在一壘側。正式比賽時,主隊必須著深色衣,客隊則為淺色衣,所有正式錦標賽,在賽前會將預賽所有隊伍的主客隊順序排列好,使各隊提前知曉比賽時所穿著之衣顏色。進入決賽之隊伍則在賽前才以拋銅板決定攻守。 陳鳳盈 0
437 出局(壘球) away;out;down 進攻隊的擊員或擊跑員,於比賽進行中喪失打擊或跑壘的權利稱為出局。進攻隊每次進攻擁有三個出局數,三出局之後則攻守互換。常見出局狀況有下列幾種:擊員遭到三振出局、封殺出局、接殺出局、觸殺出局或跑壘員遭到觸殺、飛違規離壘、跑離三呎線、或經裁判員宣告「內野高飛」等。 陳妙怡 0
438 出場名單(壘球) line-up 比賽開賽前兩對提交的員名單。壘比賽正式比賽的前30分鐘,兩隊總教練必須交給紀錄組一式四份的出場名單,兩份交給主審,一份由紀錄組保留,隊自己保留一份。主審在比賽開始前5分鐘進入場進行賽前會議,執行攻守順序名單的交換,主審受理兩隊各兩份的攻守順序名單後,先核對名單是否完全相符並詢問雙方教練是否需要更改,再交給對方總教練一份,另一份由主審留存備查。出場名單必須依打擊順序填寫先發員的姓名、守備位置和衣背號,及替補員的姓名和衣背號。名單確認無誤後,總教練或經理須簽名以示負責。若員名單上背號有錯誤時,更正後得繼續比賽,且無罰責。 陳鳳盈 0
439 四壞球上壘(壘球) four ball 投手投出四個壞含「違規投」時,給予擊員安全進至一壘,亦稱「保送」。記錄為四壞。比賽中教練可因為戰術的運用,故意四壞保送擊員上壘,並製造讓下一棒的擊員擊出較無威脅性或雙殺打的可能。規則中投手、捕手或教練可直接告知主審要故意四壞保送擊員,且不用投,此行為可在任何時間實施,且此時為「死」狀態,跑壘員不得進壘。 陳鳳盈 0
440 失格球員 ineligible player 員違規被判勒令退場的情形。壘比賽中,當員違反規則,只要投手投出一後,被對方提出「提訴」,則判該名違規員勒令退場,該員即為「失格員」,失格員得留在員席及擔任指導員,但不得再上場比賽。失格員相關判例一:如發現違規投手經裁判取消資格又返回投手位置者,經發現則判為失格員;判例二:當違規員正在擊時,經守隊發現向裁判提訴亦判為失格員,可由合格之替補員或被換下場之先發員再上場替代之;判例三:若違規替補擊員完成打擊,在投手投出下一之前或裁判離場前被發現,則判違規員出局且為失格員,期間進壘均無效,擊員或跑壘員的出局判決均承認。 陳鳳盈 0
441 失誤(壘球) error 比賽進行中,守備行為應有機會使對方員出局,但因漏接、暴投等因素而未能完成出局,造成對方延長攻擊時間的情形。紀錄簿内記錄失誤的符號為“E”,若發生失誤時的守備員不只一人時,記錄員必須決定其中一人為失誤之判定。如:(一)守備員的防守疏忽,而有延長進攻隊繼續攻擊時;(二)封殺出局或持觸殺返壘的跑壘員,各野手接之後觸壘失敗時;(三)野手接獲隊友之傳卻不慎使落地,而未能完成封殺出局時;(四)野手未盡全力、及時的接住傳出之或阻止失敗,而使跑壘員往前再進壘時。。 楊賢銘 0
442 打擊率 batting average,AVG 打擊表現的重要統計指標,計算公式為擊員的安打數除以打數。打擊率反映出擊者的打擊能力,正式比賽中皆會設獎鼓勵打擊率最高的員。擊員進入擊區完成一次打擊機會,稱一打數。在任一打數中,擊員可能因保送(含觸身)、犧牲短打、高飛,而上壘或護送隊友回壘得分,為避免影響打擊率的參考價值,因此不把上述狀況列入打數計算。 陳鳳盈 0
443 再上場 re-entry 比賽任何先發員被暫時退後再上場的情形。壘比賽中再上場的規定(一)當比賽中任何先發員均可暫時退場及再上場一次,只要其打擊順序不變。先發員與替補員,不得同時出現在打擊順序表中。例外:若先發員被替補退場後,擔任暫代員時;(二)比賽中,將已退場之替補員,再上場比賽,則為「違規再上場」。例外:退場之替補員,擔任暫代員時;(三)當先發員再上場比賽,且位於不同的打序位置時為違規再上場。罰則:判該員及總教練「驅逐出場」。總教練被「驅逐出場」之後,必須指定一名教練代理其職務。 楊賢銘 0
444 守備率 fielding percentage 為防守員防守能力之統計數值。計算守備率公式為:(助殺+刺殺))÷(助殺+刺殺+失誤)。優秀的防守能力可以由三個層面來看:穩定性、守備範圍及臂力。助殺是指協助使進攻員出局的防守行為,如果是在多位野手夾殺後造成進攻員出局,可以被記錄為一個人以上的多人助殺。失誤次數越多的,守備率越低,可以被解釋為守備能力較差。 楊賢銘 0
445 自責分(壘球) earned runs, ER 投手應負責比賽中的失分,自責分的統計指標為防禦率,公式為;自責分×7局÷投局數。每解決一人次視為1/3局。一場比賽,在有機會成為三人出局以前,投手因被安打、犧牲觸擊、高飛犧牲打、盜壘、野手選擇、四壞、觸身、投手犯規、暴投等因素所失去的分數,皆記錄為自責分。被擊出之,因為守備失誤、妨礙跑壘、捕手捕逸、漏接及界外高飛所造成的失分,不算投手自責分,除非記錄員認定不靠失誤,跑壘員也能得分。另外,藉著失誤而上壘的擊員,最後得到的分數不算自責分。同一局比賽,前一位投手留下的跑壘員所得到的分數,不算後援投手的自責分。 陳鳳盈 0
446 妨礙(壘球) interference 比賽中進攻隊員或其隊人員受到阻止、干擾或拖延的情形。壘比賽中下列行為皆為妨礙行為:(一)進攻隊員或其隊人員,有阻止、干擾或拖延正在處理之野手;(二)裁判員影響捕手傳殺離壘之跑壘員;(三)擊出界内在通過投手以外之内野手前,觸及裁判員;(四)觀眾進入比賽場地,並干擾野手處理。發生妨害行為時,依規則規定有其不同之罰則。 陳妙怡 0
447 完全比賽(壘球) complete game 在一場比賽中沒有失誤、四壞、觸身,投手也沒有讓對方擊員擊出安打的情形。壘在一場比賽中,沒有任何一位攻擊隊員可以上到一壘,比賽7局產生21個出局數,意謂著沒有有失誤、四壞、觸身,投手也沒有讓對方擊員擊出安打。或者是因妨礙打擊或跑壘上壘等,可以說是非常困難的一項紀錄。由於投手無法控制他的隊友會不會失誤,所以如果要投出完全比賽,投手必須要有優異的控和足夠的威可以壓制打者,同時也要有堅強的守備能力來支持。完全比賽裡或許會出現一些不會造成對方上壘的失誤情形,例如漏接一記界外高飛等。 楊賢銘 0
448 投手圈 pitcher’s circle 比賽場地投手投的規定區域。壘場內野區是由本壘板與3個壘包所圍成之四方形區域,投手圈亦在其內。投手圈的直徑為4.88公尺,其圓周劃白色實線,中心設有投手板。投手板位於離本壘13.11公尺(女子)或14.02公尺(男子)處;投手板是一塊60.96公分×15.24公分的木或橡膠簿板,表面與地面同高。白線劃出的圓周區域是比賽中投手投的區域,該邊線亦屬之。當比賽進行中,投手持並未站立於投手圈內,壘上跑壘員可選擇負險進壘。投手持於投手圈内時,跑壘員必須立即進壘或返壘。若有違反,違規之跑壘員判「出局」,其他跑壘員返回原來之壘。 楊賢銘 0
449 抗議(壘球) protest 比賽進行中對裁判員的規則詮釋、應用及員的資格等有異議時提出的申訴。若對裁判員判決之正確與否不得提出抗議。例如:擊出之是「界内」或「界外」、跑壘員是「安全進壘」或「出局」。發生下列事項時,將接受抗議:(一)裁判對規則詮釋或應用有誤時;(二)裁判員不依正確規則處理所發生之狀況;(三)對違規情況,不採取正確的罰則。上述各項之抗議,必須在投手投出下一,或野手離開界内區之前提出。有關員資格問題之抗議須於比賽開始之前提出。 陳妙怡 0
450 攻擊戰術 offense strategy 比賽中,攻擊隊為防止雙殺、進壘、搶分所實施的戰術。主要攻擊戰術有打帶跑、跑帶打、盜壘、高飛犧牲打、犧牲觸擊等。「犧牲觸擊」是擊員使用觸擊的擊方式護送跑壘員搶進下一個壘包,由於擊員被封殺在一壘的機會相當大,等於犧牲自己護送隊友到達下個壘包,運用時機可以在無人或一人出局,一壘、一二壘有人時下達此戰術。觸擊的方式也可運用在二三壘、三壘有跑壘員的時候,擊員採用觸擊的方式護送跑壘員奔回本壘得分的方式,此戰術稱為「強迫取分」,或「觸擊搶分」。「打帶跑」運用時機為,壘上有人的情況下,擊員在打擊區準備打擊時,投手一旦投出,壘上的跑壘員立刻往下一壘跑,同時擊員不論是好或壞也一定揮棒擊,以達到推進壘包的目的。「跑帶打」與打帶跑是相對的一種戰術,是指在壘上有人時,壘上跑壘員先起跑,而擊員則是好時才揮棒擊。「高飛犧牲打」必須在無人或一人出局二三壘、三壘有人或滿壘時所使用之戰術,打擊者必須將擊出至外野使壘上跑壘員回來得分。 陳鳳盈 0
451 延遲死球 delayed dead ball 比賽進行中裁判宣告的違規現象之一。在壘比賽中,當裁判發現下列違規現象時,立即宣告以及做出「延遲死」的手勢,待比賽的攻守告一段落之後,裁判即宣判死,同時給予適當的處置。(一)投手違規投時,宣告壞並警告投手再犯便立即更換投手;(二)捕手妨害打擊時:擊員的棒在正常揮擊過程中碰觸到捕手手套,而構成妨礙打擊的要件,宣告擊員上一壘;(三)審在擊跑壘員與跑壘員進壘過程中的妨礙時,保證擊跑壘員應占有的壘包,但擊跑壘員可以負險再進壘(放棄裁判給予安全上壘的壘包,背負被觸殺的風險繼續往前推進至下一個壘包);(四)發生阻礙時,擊跑壘員與跑壘員妨礙野手之守備行為即構成妨害守備,裁判應宣告跑壘員出局;(五)野手傳出之、投手投出之或擊員擊出之界内,碰觸拋棄的器具,例如棒、護具或安全帽等。 楊賢銘 0
452 提訴 appeal play 不論在死或活中,裁判員未經「提訴」不得做出判決比賽的行為或狀況,除非被非違規隊的總教練、教練或員提出告訴。當「死」時,總教練或教練請求「暫停」走進場即可「提訴」。提訴對象如下:(一)漏踩壘包;(二)犧牲高飛時跑壘員提前離壘;(三)打擊順序錯誤;(四)踏過一壘企圖前進二壘;(五)違規替補;(六)依據流血規則,為告知裁判員;(七)違規再上場;(八)採用指定員,未告知裁判員;(九)互換壘包上的跑壘員。 楊賢銘 0
453 保留比賽 suspended game 正式壘錦標賽中因不可抗拒的因素可能發生的狀況之一。在正式壘錦標賽中,因天色昏暗無夜間照明設備、下雨、火災、打雷、地震、驚擾或其它不可抗拒之因素,致使觀賞比賽之觀眾或比賽員可能產生危險時,若尚未賽完五局,經由裁判宣告「比賽中止」後,則應保留比賽中止時之比賽分數(含比賽局數、出局數、好壞數及壘上人數),擇日、擇時繼續再賽。但若先守隊未完成第五局下半或五局下進行時(或已賽完五局且雙方勝負分明),得分已多於先攻隊,則裁判應宣告「截止比賽」且為一場「正式比賽」。 楊賢銘 0
454 客隊 visit team 指一場比賽中先進行攻擊的隊伍。正式錦標賽的隊的攻守順序必須賽前抽籤或拋硬幣決定之。先攻隊員休息區在一壘側,先守隊員休息區在三壘側。友誼賽客隊通常都擔任客隊,地主隊擔任主隊。正式比賽開始時,客隊必須著淺色衣,主隊則為深色衣。正式錦標賽時,在賽前會將預賽所有隊伍的主客隊順序排列好,使各隊伍提前知曉比賽時所穿著之衣顏色。進入決賽之隊伍則在賽前才以拋銅板決定攻守。 陳鳳盈 0
455 指定球員 designated player, DP 比賽中,先發的攻隊員之一,簡稱DP。指定員相關規定包括:(一)可擔任任一防守員打擊,將姓名列於任一打序位置;(二)先發攻擊員,必須維持其打擊順序,被替補後得再上場一次,但限回原來的打擊順序;(三)攻擊員任何時間均可被替補員代打、代跑或被機動員代打。若先發攻擊員被機動員代打則視為退場;(四)攻擊員可以擔任任何防守位置,並得防守其機動員的位置,該員將繼續打擊,但是不得防守,且不視為退場。該員被稱為專攻員;(五)攻擊員擔任機動員防守,不視為替補,但須先告知裁判,且該機動員視為退場。 陳鳳盈 0
456 故意落球 Intentionally dropped fly ball 比賽在兩人出局(無人出局、一人出局)之前,一壘有跑壘員時(或一、二壘有跑壘員以及滿壘狀況時),擊員擊出界內飛,包括平飛或觸擊飛,裁判判定為容易被內野手掌握並接捕的飛,内野手以徒手方式或手套故意觸著落,即為故意落之形成。若守備員未能接觸到擊員擊出之或讓高飛故意落地,則不被視為故意落。若發生故意落之情形,裁判員應宣告擊員出局,壘上跑壘員回到原本占有之壘包,此時為比賽停止。本條款設立目的,在防止造成雙殺。故意落之判定,由裁判自由心證做出適當的判定。 楊賢銘 0
457 界內球(壘球) fair ball 合法擊出之的態樣之一。定義:(一)合法擊出之停留、觸及或彈至本壘和三壘、本壘和一壘之間的界内區時;(二)落地反彈過一壘、三壘壘包之界內區上空,不論落於何處;(三)碰觸一壘、二壘、三壘壘包時;(四)碰觸界内區上之裁判員或員的身體或衣服時;(五)最初落地於一壘、三壘壘包後之界内區及界内區之移位壘包;(六)直接飛越過界内區之外野圍欄時;(七)直接擊中界線上之標竿。界内飛是依據接觸點和界線(含界線標竿)的相關位置來判定,而非依據接者的身體位於界内或界外而定;其與最初落於界内或界外無關,只要在界外區上未碰觸非場之物體即可,否則均判為界内;妨礙發生時,以之位置判定是界内或界外;與落於何處無關。 陳妙怡 0
458 突破僵局 tie-Breaker 當一場壘比賽賽完七局,仍無法分出勝負時,自第八局開始,進攻隊在第七局之末棒員,即為二壘跑壘員,然後開始比賽,直至比賽分出勝負,同時該跑壘員亦可依替補規則予以替補。當啟用突破僵局時,跑壘員直接站立於二壘壘包不需依序踏過一壘。突破僵局開始每一局,攻隊與守隊面授機宜只有一次,包括了擊員、跑壘員、候擊員及指導員等,若總教練堅持第二次面授機宜則判驅逐出場。而守隊若面授機宜超過一次以上,則判為違規投手。新投手上場時,面授機宜次數不得重新計算。 陳鳳盈 0
459 突襲投球 quick return pitch 在比賽進行中,投手在擊員不及準備時,向其快速進行投。如擊員剛剛進入擊區尚未準備好其擊姿勢前;或擊員剛結束上一之揮棒之後,身體還沒回復穩定時,即刻再向其進行投。投手有此投行為時,裁判員應宣告此投行為為「投無效」,為死狀態,其後的任何攻守行為皆為無效。或其它有意乘擊員不注意時的投行為,皆為違規投。裁判員可做出突襲投之宣告。 楊賢銘 0
460 面授機宜 charged conference 比賽教練的臨場指導動作之一。壘比賽中面授機宜時機如下:(一)進攻隊面授機宜:攻隊的總教練或代表請求比賽「暫停」,與任一員交談;(二)防守隊的面授機宜:請求比賽「暫停」,守隊的總教練或代表(非場上的人),進入與任一野手交談;或裁判員認定任一野手離開位置,至員席接受指示。若教練或總教練進入場,告知裁判更換投手,不論是更換前或更換後與投手交談,皆不視為面授機宜。防守隊在比賽七局中,總教練或代表,只能與任一野手面授三次,七局後每局有一次面授機會。若七局內超過三次,或七局之後每局超過一次,則判罰投手退出投位置,不可繼續擔任投手,但仍可擔任其他守備位置並繼續比賽。進攻隊在一局中只有一次面授,投手上壘要求穿外套或防守隊請求面授時,不視為進攻隊面授。 陳鳳盈 0
461 頁程賽 Page system 比賽的特殊賽制。開始啟用於1973年第三屆亞洲盃壘錦標賽,又稱佩奇制。是運動競賽的一種賽制,介於單淘汰和雙敗淘汰之間,但是不能單獨使用。先採取單循環賽後,選出前四名,再舉行單式頁程賽;若是分兩組循環賽,則各組選出前四名,再舉行複式頁程賽。規則如下:(一)單式頁程賽:預賽第一名對預賽第二名為第一組,預賽第三名對預賽第四名為第二組。第二組負隊為殿軍,勝隊再對第一組的負隊,該場比賽負隊為季軍,其勝隊再對第一組勝隊,勝隊為冠軍負隊為亞軍;(二)雙頁程賽:將A、B兩組第二第四名交叉配組,然後如同單式頁程賽方式取各組優勝隊對決冠、亞軍;取各組的次優勝隊對決季、殿軍。 陳鳳盈 0
462 候擊球區 on-deck-circle 員席外與打擊區之間的圓圈,直徑1.5公尺。後擊員可以在該處暖身或練習揮棒,同時等候進入擊區。比賽開始攻隊員應將手套及其它器具自場內移至選手席,無論在界內區或界外區均不得留放任何器具。若次擊員於候擊區使用兩支棒或加重器揮棒時,當擊員擊出界外飛,捕手意圖接捕飛時,被次擊員在候擊區所留下的另一支棒或加重器絆倒,導致未能接獲飛,經裁判認定後,應判擊員出局。 陳鳳盈 0
463 捕手區 catcher’s box 捕手在等候投手投時所在的區域,位於本壘板的正後方。捕手必須停留於捕手區內,直到投手投出之被擊中、提前觸地、或觸本壘板、到達捕手區被捕手以手套接觸或接捕時,方可離開捕手區。所有圍線均被視為捕手區的一部分。也是場地的一部分,位於擊區之後側線,向後延長3.05公尺,連接兩延長末端,其寬為2.75公尺。 楊賢銘 0
464 烏鴉跳 crow hop 投手投的違規行為。指投手的軸腳(右投者右腳,左投者左腳)非以投手板蹬離,當投手軸腳離開投手板造成第二次著力點(或起點),再以該點支撐蹬地完成投動作時,屬違規投。投手可以跨跳(Leaping)動作投,就是投手的軸腳蹬離投手板,致使雙腳同時離開地面騰空,並向本壘繼續移動完成投出動作。 林德隆 0
465 假觸殺 fake tag 防守員無持或未迎接,而以類似觸殺的動作阻礙跑壘員進壘或返壘的行為。此時,跑壘員未必是跌倒或滑壘,只要被迫減速即構成阻礙的行為。阻礙行為的罰則為「受阻礙之跑壘員」及「受影響之跑壘員」,依裁判員之判斷,給予進一個壘或數個壘至無障礙之壘。若裁判員認為理由充足,可將「假觸殺」之防守員「驅逐離場」。 林德隆 0
466 勒令退場 removal from the game 在比賽中,員違反規則規定被裁判員宣告為失格且不得再上場比賽的情形。在壘比賽中,員及教練違反規則規定,如:投手被裁判取消投手資格,又返回投手位置者。總教練、教練及員對大會職員或觀眾及對方隊做出有損運動員精神之行為,裁判宣判其為失格,且不得再上場比賽。被宣判勒令退場者,得留在員席或擔任指導員,但不得再上場比賽。 林德隆 0
467 國際壘球總會 International Softball Federation, ISF 負責推動國際上壘運動的發展以及制定壘競賽規則的國際壘組織,簡稱國際壘總(International Softball Federation, ISF)。成立於1952年,總部設在美國佛羅里達州希爾斯伯勒縣普蘭特城,是國際奧林匹克委員會(International Olympic Committee, I.O.C.)以及國際單項運動總會聯合會(SportAccord)認可的國際性運動組織。國際壘總於1887年開始推展壘運動,1965年舉辦首次世界錦標賽。 陳鳳盈 0
468 推擊 slap hit 一種邊跑邊打的攻擊方法。屬於推打、砍擊而非傳統的用力揮棒擊,此打法是左打者專用的攻擊武器,比較適合跑壘速度快的選手,擊員在打擊區内往投手方向跨步,然後迅速用適當的力量由上往下的短揮棒,將擊向地面,藉由把打往內野左半邊的高彈跳,並靠著自己的跑壘速度安全上壘。 林德隆 0
469 傳球(壘球) throw 防守員將傳給其他野手之行為。若傳出之成為障礙或傳出場外,則給予所有跑壘員於傳時已占有之壘,再進兩個壘。例:若壘上無人,擊員擊出滾地,通過一壘跑向二壘時,守備隊員將傳出場外,則擊跑員可前進至三壘。 林德隆 0
470 違規再上場 illegal re-entry 員未依違反規定再度上場的情形。違規再上場包括下列幾種:(一)先發員二度再上場者;(二)先發員被替補後,再度上場未回到原始的打擊順序位置者;(三)替補員被替補退場後,再度上場者;(四)指定員再度上場,異於原始的打擊順序位置者;(五)機動員未在先發指定員的打序位置打擊者。罰則:若經裁判宣告「提訴」成立時,均判為違規員。 林德隆 0
471 違規投手 illegal pitcher 投手因超過「面授機宜」次數的情形。可以繼續參與比賽,但不得再擔任投手。若違規投手「再上場」投出一,則判「驅逐離場」。若攻隊教練在投手投出下一之前發現,則可以選擇:(一)維持現狀;(二)比賽無效,擊員維持原先之好、壞數,繼續打擊,跑壘員返回投時之壘;(三)若擊員已經完成打擊,選擇比賽無效,則原擊員繼續打擊且維持原先的數,跑壘員返回投手投時的壘包。 林德隆 0
472 違規接球 illegal caught ball 防守隊之野手使用帽子、面罩、手套或衣服,脫離正常的位置,接住擊出之、投出之或傳出之。罰則:(一)打擊者擊出時,則給予所有跑壘員及擊跑員在投手投時之壘再進三個壘;(二)傳出之,則給予傳時之壘再進兩個壘。 林德隆 0
473 違規擊球 illegal batted ball 員擊違反規定的情形。下列情形均屬違規擊:(一)擊員之任一腳,完全踏出擊區外之地面,且擊中時;(二)擊員腳的任一部分踏觸本壘板,且擊中時;(三)發現擊員持「違規棒」、「未檢驗的棒」或「變造棒」進入擊區時。罰則:涉及(一)及(二)之違規時;擊員「出局」,所有跑壘員返回投時之壘。涉及(三)之違規時擊員「出局」,將違規棒、未檢驗的棒和變造棒移出場。持變造棒者,判「出局」,並「驅逐離場」。 林德隆 0
474 奪權比賽 forfeit 比賽審宣告比賽結束,且判無過失之隊「7:0」獲勝的比賽。裁判員對於違反下列行為之隊,應宣判為「奪權比賽」。(一)若任何隊人員或觀眾對裁判員身體有攻擊行為時;(二)若隊未能遵守大會秩序冊規定時間到場,或拒絕在規定時間内上場比賽者;(三)開始比賽以後,若非裁判員宣告「停止比賽」或「比賽結束」時,拒絕繼續比賽者;(四)裁判員決定比賽暫停後,再次宣告「開始比賽」時,若在2分鐘内未能繼續比賽者;(五)若使用各種技巧明顯地延誤或加速比賽者;(六)經裁判員提出警告後,若故意再違犯規則者;(七)被判勒令退場或驅逐離場,未能於1分鐘内履行者;(八)由於裁判員判員勒令退場、驅逐離場或其它任何原因,致使隊不足9名上場比賽者;(九)失格員再上場,若投手投出一即生效;(十)當被判驅逐離場之員、教練、職員再上場被發現時。 林德隆 0
475 暫代球員 replacement player 比賽中流血受傷之員退場治療暫代該員的員。壘比賽中因受傷流血之員須退場治療時,可由暫代員代理執行該局的剩餘部分,至下一局為止。(一)暫代員意指:1.列於替補員名單中,且可上場比賽者;2.列於替補員名單中,已上場比賽,且被替補退場者;3.先發員已被替補退場,尚可或不可再上場比賽者;(二)暫代員異於替補員,但必須告知裁判員。如違規使用暫代員其罰則:(一)使用失格之暫代員視為違規再上場;(三)若暫代員上場未告知裁判員,經提訴則適用違規替補的相關規則。 林德隆 0
476 暫退球員 withdrawn player 比賽中因流血不止或服沾污血跡必須被更換暫時退場的員。壘在比賽中,任一員發生流血事件,在短時間内流血不停,或其服沾污血跡,則該員必須更換退場,除非已止血,清洗乾淨及包紮,如有需要須更換服,始得上場比賽的員。暫退員只要在該局的剩餘部分,至下一局為止的時間内返回比賽即可,但須依照再上場之相關規定。 林德隆 0
477 擦棒球 foul tip 員擊出之的狀況之一。擊員擊出之有下列情況者為擦棒:(一)擦棒後被捕手直接接住(二)的飛行弧度低於打擊者頭部。捕手接住擦棒記為好碰觸捕手之手或手套後反彈再接住,視為擦棒。碰及其他部位反彈再接住,不視為擦棒 林啟川 0
478 球(壘球) softball 運動所使用的。其規格為:(一)圓周為30.5±0.3公分(12±1/8吋)的,重量177至200公克(6又1/4至7盎司),體表面應以雙針縫合,並至少為88針;(二)圓周為27.9公分(11吋)的,重量166.5至173.6公克(5又7/8至6又1/8盎司),體表面應以雙針縫合,並至少為80針,彈性系數(COR)為0.44-0.47之間(ASTM標準);(三)彈性系數(COR)為0.47之下;(四)白皮白線或是黃皮紅線之30.5公分為男、女子或青男、女子快壘或是青男、女子慢壘使用,需印I.S.F標誌;(五)白皮紅線之30.5公分,為男子慢壘或混壘使用,須在上標明MSP-47且印I.S.F標誌;(六)紅色縫線27.9公分(11吋)的為青年或社會女子慢壘使用,須在上標明GWSP-47且印I.S.F標誌;(七)壘的承受力量為0.64公分(變形量)且不超過170.1公斤的壓。(ASTM標準) 林啟川 0
479 壘球運動 softball sports 一項集跑、接、投、傳、擊為一體,頗具棒特色的類運動。起源於1887年美國伊利諾州芝加哥市“Farragut Boat”俱樂部,當時,喬治、韓可克(Geoege Hancock)將棒運動的場地、器材等做了部分修改,如遇嚴冬和風雨時,使其能夠在室內舉行,取名「室內棒」。後又將「室內棒」移至室外舉行,因為體比棒大而軟,深受女子喜愛,故又稱「軟」、「女孩」,1926年定名為“Softball”,中文則翻譯為「壘」。其依投手投之方式不同又分別有競技性的「快式」,休閒性的「慢式」、「修正式投法」及「男女混合式」等之比賽方式,它對運動者的體能和智能有良好的啟發作用。壘運動傳入臺灣已60多年,它以特有的魅力吸引著那些勇敢進取的青少年和老當益壯的中老年人。 陳妙怡 0
480 雙色壘包 double base 比賽一壘使用的壘包。為保護一壘手及跑壘員之安全,一壘壘包採雙色壘包(白色橙色)。雙色壘包規格為長76公分,寬38公分,厚度13公分。白色部分適用界內區,橙色部分適用界外區。雙色壘包使用規則如下:(一)擊出之擊中白色壘包為界內,擊中橙色壘包為界外;(二)擊出內野,產生一壘防守行為,擊跑員如果未踩踏橙色壘包,應判出局;(三)防守員必須使用白色壘包,但比賽進行中,落於一壘壘包的界外區時,防守員及擊跑壘員則均可使用兩壘包;(四)跑過一壘的擊跑員,回一壘後開始使用白色壘包;(五)擊穿越內野或擊到外野後,擊跑員跑過一壘或通過一壘時,可踏觸白色壘包,未能進占二壘時,必須回來站在白色壘包上;(六)飛接殺時的觸壘起跑行為,應使用白色壘包;(七)刺殺擊跑員行為演變為由界外區向界內區刺殺時,攻守雙方都可以使用雙色壘包任何部分;(八)當跑壘員使用白色壘包以後,不可再用橙色壘包,違者出局。 林啟川 0
481 觸擊(壘球) bunt 運動中主要攻擊戰術之一。由於壘間距離短且左打者居多,為了靠觸擊上到一壘,打擊者腳程必須很快,且起跑迅速。觸擊戰術分為二種類型:(一)犧牲觸擊;(二)安全觸擊。犧牲觸擊乃以犧牲擊員本身,護送跑壘員進壘為第一目的,故應選擇好,確實觸擊出滾地,順利護送跑壘員並推進至下個壘即可,此觸擊方式又稱助攻觸擊。而安全觸擊則以打擊者本身能夠安全上壘為目的。至於強迫取分,屬犧牲觸擊的一種,使用時機在無人出局或一人出局,跑者占三壘時進行。 陳鳳盈 0
482 變造球棒 altered bat 合法棒之棒體被改造。例如:金屬棒使用木質或其它材質的握柄;棒內插入其它物質或纏繞兩層以上的膠帶於握柄;「喇叭型或圓錐型」的握柄頭或在棒的粗端做記號均視為變造棒。另外在金屬棒的握端刻辨識成分的標記;於棒的任何部位以雷射所做的標記或於棒頭、棒尾做標記均不視為「變造棒」。 林啟川 0
483 九瓶保齡球 Ninepin 道上排列九個瓶,以滾動方式擊倒瓶的保齡運動方式。九瓶保齡是規定瓶數為9瓶且排列為菱形狀的保齡運動。16至17世紀期間,由宗教革命之父馬丁路德將當時種類繁多的保齡玩法統一並制定九瓶制保齡遊戲規則,原始在戶外土地上滾動的狀物,逐漸改良為抹石灰鋪地板,最後加蓋上牆壁及屋頂,成為現代室內保齡運動的始祖。美國1626年開始流行,1800年是九瓶保齡在美國發展的黃金時期,後因清教徒強烈抨擊,紐約州於1841年頒布禁令,之後各州也相繼頒布禁令,使得九瓶保齡在美國消聲匿跡。台灣保齡發展大約是從民國50年代開始,民國60年代保齡運動曾經盛盛極一時,民國65左右熱潮退卻,但已為臺灣保齡運動發展奠定基礎,民國75年,科技進步使得保齡運動設備機械化、電腦化,過去人工排瓶與計分方式被機械與電腦取代,配合館內的空調設備與高級裝潢,迎合了現代社會重視休閒生活的需求,保齡運動再度成為全民運動。德國歷史學家威廉派列認為西元3、4世紀德國的「九柱戲」應該是現代保齡運動的前身。12世紀左右,保齡流傳至英國,14世紀,保齡成為風靡歐洲的一種運動。1366年,英國國王愛德華三世立法宣布禁止保齡,以阻止弓弩手因為玩保齡耽誤了練習的時間。到了亨利八世時,打保齡成為英國貴族身分的象徵。國際保齡總會(法文Federation Internationale des Quilleurs, FIQ)在1973年設立世界九瓶保齡協會(World Ninepin Bowling Association, WNBA),基於不同的道型式,其下又另分為傳統型寬式道(Classic)、直線型窄式道(Bohle)及剪式道(Schere)三個部分。 陳維智 0
484 上油 recoating oiling 保齡道表面上擦油的動作。上油是為了保護道,減少摩擦,減少道表面磨損及幫助體在道上的滑行。道上油之前會先把道表面的油污及棉絮污垢清洗乾淨,之後才會使用道專用油上油。在尚未機械化之前,一切動作皆由人工手動處理。先用灑水器均勻且適當噴灑清潔液,再使用毛巾將清潔液擦乾,緊接著用木條做的大耙子,耙子跟道接觸面上會有一層棉片,棉片上沾附了道油,施以適當壓力輕拖於道表面上。所有的動作都是從犯規線之後延伸至瓶底部。後來機器(落油機)取代人工,只要添加清潔液及道油於機器內,藉由長度控制器,控制縱向的上油長度及上油厚度,上油機器一直研發,電腦化之後只要藉由面板輸入指令於機器內部電腦,機器會依據所輸入之數據執行,從縱向上油長度、橫向和縱向上油單位無限的變化,導致「上油」方式直接影響路或員分數的高低。 湯雅均 0
485 下溝球 gutter ball 保齡擲出後,未擊中瓶前即滾進溝裡稱為下溝。另一種情形為的前進速度不夠或擊瓶點太薄,未擊中瓶而滾進溝裡亦為下溝。下溝並沒有犯規,只因不當的擲方式而使滾下溝,未擊中任何一支瓶,故以零分計算。下溝顯示的符號為“G”(gutter)或者「0」。 黃瓊瑤 0
486 下擺 downswing 保齡運動擲的動作之一。保齡運動是以鐘擺動作來增加的速度,以肩膀為支點,利用的重量做弧線擺盪。下擺有兩個階段動作,一為推後,向下弧線擺盪至身體旁側。另一為後擺至最高點時,向下擺盪至身體旁側。後擺最高點到出手為一連貫動作。這兩個要點都必須對準自己設定的點和線來完成動作,如此才能精準擊中自己設定的瓶位置。 黃瓊瑤 0
487 中華民國保齡球協會 Chinese Taipei Bowling Association (CTBA) 負責推展保齡運動的全國性單項運動組織。成立於1973年5月,首任理事長為劉天祿。協會以推展保齡運動為目標,除了辦理全國性之各項保齡賽事外,每年並舉辦亞洲保齡總會(Asian Bowling Federation, ABF)核可的中華臺北國際保齡公開賽。1994年日本廣島亞運將保齡列入正式項目,林漢成選手首先在男子個人賽為我國奪下睽違24年的亞運金牌後,保齡代表隊以2金1銀的成績順勢帶動國內打保齡之風潮。1998年曼谷亞運,保齡代表隊獲得6金2銀3銅的佳績,再將臺灣的保齡運動推向巔峰,當時全國有超過600家的保齡館,道數量更接近20,000條,堪稱為我國保齡運動的黃金時期。 陳維智 0
488 公球 house ball 保齡館準備給沒有帶或是沒友使用的保齡。保齡館會提供「公共用」給消費者使用,一般公的重量由6至16磅不等。使用者選擇公重量可依據其體重的十分之一為原則,故以此數據換算,例如:體重為50公斤的使用者應挑選其體重十分之一的重量,換算成保齡磅數約為11磅用。而公的指洞大多比自用要大許多,以方便不同手指大小的使用者。公面材質也比員競賽用較硬,原因在硬材質可以比軟材質來的耐用,公材質大多為poly,無心構造,迴轉半徑大,自轉係數高,摩擦係數低所以比較不受道油量多寡的影響,路滾動方向變化較小,操控性較易適合初學者使用。體表面上會刻印House Ball字樣及磅數數據供使用者辨別。 湯雅均 0
489 手勢 hand position 者在脫手前或脫手中,藉由瞬間改變手腕或手指的角度來改變體旋轉的軸心角度,即為手勢。體旋轉的軸心角度不同,路亦有不同。例如:直不需要瞬間改變其角度,所以只需將拇指對準目標點出手,此時體旋轉軸心為橫向90度,旋轉方式類似輪胎滾動,直到撞擊瓶也不會改變。曲則是在出手的瞬間,必須將拇指由12點鐘方向(以右手擲為例),瞬間逆時鐘轉為10點鐘方向,再將大拇指脫離指洞,中指與無名指瞬間將體拉起,體旋轉軸心會由面向擲者右上約45度,慢慢改變旋轉軸心直到撞擊瓶。而飛碟的手勢則必須在體離手之前,瞬間將拇指由朝前的方向,藉由手腕或手臂的旋轉,讓拇指改變成為向後的方向,此時旋轉軸心會成為垂直90度,體旋轉的方式有點類似陀螺。 湯雅均 0
490 世界十瓶保齡球協會 World Tenpin Bowling Association (WTBA) 國際保齡總會下主管十瓶保齡的組織。國際保齡總會(法文Federation Internationale des Quilleurs, FIQ)為促進全世界人士對十瓶及九瓶保齡的興趣,因此在總會之下設立世界十瓶保齡協會(World Tenpin Bowling Association, WTBA)及世界九瓶保齡協會(World Ninepin Bowling Association, WNBA)兩個組織。世界十瓶保齡協會下設有5個委員會,分別是賽事委員會、規則委員會、技術及教練委員會、青年發展委員會和醫學委員會。在全依地理區域分為美洲地區、亞洲地區以及歐洲地區。協會主要的工作是協助國際保齡總會的業務推廣,並且在秉持運動員精神的原則下,進一步對所認可的賽事採用制式比賽規則及設施檢定。中華民國保齡協會是隸屬於世界十瓶保齡協會下的成員國之一。 陳維智 0
491 世界十瓶保齡球錦標賽 World Tenpin Bowling Championship 國際保齡總會主導的國際保齡賽事之一。1954年國際保齡總會(法文Federation Internationale des Quilleurs, FIQ)在芬蘭赫爾辛基舉行第一次世界保齡錦標賽(World Championships),共有歐洲的7個國家參加。1963年在墨西哥舉辦的第五屆世界錦標賽首次增設女子組賽事,確立每四年舉辦一次世界錦標賽。2003年,於馬來西亞所舉行的第十五屆世界錦標賽,是男女合併同時同地舉辦賽事的最後一次,自此世界十瓶保齡協會(World Tenpin Bowling Association, WTBA)改採每兩年分地各舉辦一次世界女子錦標賽及世界男子錦標賽。2005年在丹麥舉辦世界女子錦標賽,2006年在韓國展開世界男子錦標賽,其比賽項目共分為個人賽、雙人賽、三人賽、五人團體賽、全項及盟主賽。1990年在菲律賓首度舉辦世界青年錦標賽(World Youth Championships),比賽項目分個人賽、雙人賽、四人團體賽、全項及盟主賽。 陳維智 0
492 正確進球點 Pocket 保齡置瓶區比較容易擲出全倒的置瓶區。當以正確進點進入置瓶區時,分數就會像放進口袋一樣容易,因此英文以pocket來表示正確進點。當十支瓶都還在置瓶區內時,以擲者的擲手為基準,右手擲者,正確進點為1號瓶與3號瓶中間,左手擲者,正確進點為1號瓶與2號瓶中間。 湯雅均 0
493 犯規(保齡球) foul 保齡比賽投或投之後違反規則規定的動作。犯規之定義如下:(一)在進行投或在投之後,投者之身體任何一部份侵入或超越犯規線,以及觸摸到道、設備或建築物之任何部分時,即發生犯規;(二)投之後直到同一位或其他員步上助走道,預備投下一時為止,在這其時間內,此次投仍算在運作當中;(三)當員為圖利而故意犯規時,如:投之後餘瓶為技術分瓶,難以補檢加分,所以刻意侵入或超越犯規線,以獲取重新排瓶機會,該次投應予零分計算,且不准在該格再投;(四)記錄為犯規時,該次投視為已投出,但所擊倒之瓶一概不予計分,而犯規員如被允許在該格追加投時,犯規時被擊倒之瓶必須重新排置;(五)自動犯規裝置或犯規裁判員無法判定對於隊員、正式計分員、大會人員所言為明顯之犯規時,應宣告為犯規並于以記錄。 湯雅均 0
494 犯規線 foul line 保齡設備之道與助走道中間的界線或助走道的終點稱之。投者將投擲出擊時,若有越線情形即造成犯規,該次投擲後所擊倒之瓶皆不記分。越線情形有:腳尖越線、手觸摸道或者整個人進入道皆屬越線動作,以零分記算。界線至少與道等寬且延伸至員可接觸之鄰近的牆及柱子,員於擲後若觸著犯規線後之牆及柱子,均屬超越犯規線。 黃瓊瑤 0
495 交叉球道 cross lane 保齡正式比賽交換道的名稱。道上會有編號,一單一雙之順號的兩條道,共用一座回機稱為一對或一組道。正式比賽在大會抽籤之後安排位置,第一局第一格必須在安排的位置上投擲,之後第二格會在同一對的另一道上投擲,重複交換道投擲,直到第十格的加分結束,這是單局同一對道的交換投擲。接著依照大會規定單道向左雙道向右,間隔一條道或三條道來進行交換道,這是局與局之間的交換道,此為交叉道。例如:大會規定交換道需間隔三條道,第七道投順序分別為A、B、C員,第八道為1、2、3員,一局結束後等待道裁判指示交換道,原第七道之A、B、C員在規定單道向左三條道下,需換至第三道等待下一局開始,而原第八道之1、2、3員在規定雙道向右三條道下,需換至第十二道等待,在道裁判或大會指示下,才能進行下一局的投擲。 湯雅均 0
496 全倒 strike 保齡者在每一格投出第一後,擊倒豎立的10支瓶時稱為「全倒」。以“X”符號標示於該格中。全倒的得分方式:一次全倒得10分,再加上其後兩次投所擊倒瓶數;連續兩次投出全倒即為二次全倒(double);連續三次投出全倒即為三次全倒(turkey)。 黃瓊瑤 0
497 曲球(保齡球) curve ball 保齡投出後呈右弧線最後向左(右)側彎曲的。曲分為正手曲和反手曲,以右手投者為例,投道上向左曲者為「正手曲」。反之,右手投者,投道上向右曲者為「反手曲」。一般曲是利用保齡本身的重量,加上橫向破壞力,重擊保齡瓶以達到全倒的效果。曲員使用的保齡重量大多為13至16磅左右。曲打法除了投者本身的動作及手勢外,會藉助保齡體來增加或減少其曲度,以達到預期行進路線、入角度及進點。曲破壞力強但操控性不佳,容易受到道上油方式或油量多寡,及道後方清潔乾澀度影響。 湯雅均 0
498 死球(保齡球) dead ball 保齡比賽投出的被判無效的情況。比賽進行中發生下述之情況,該即宣布為死:(一)投後(以及在同一道投出下一以前),任一人發現一支或更多之瓶短缺不在位置上;(二)未擊中瓶前,因人為因數干擾到任何豎立之瓶;(三)被擊倒之瓶在未停止滾動以前,被人為的移動或是干擾;(四)員在錯誤的道上或未按照順序投。或是在一對道上之各隊一名員在錯誤的道上投;(五)員在投出後,並在完成投動作之前,身體受到其他員、觀眾或移動物體或檢瓶機干擾。此狀況下,該名員可以選擇接受該次投之成績或要求裁判判定死;(六)員投出的觸及外來物。當被判定為死時,該次投不予計分,原本豎立之瓶必須重新排置,該員再做該次的投 湯雅均 0
499 助走道 approach 者從準備至保齡脫手為止,完成所有動作的走道。助走道的長度自犯規線往回測量(不包含犯規線),其長度不得少於4,572公釐(15英尺),助走道表面之凹陷不得超過6.4公釐(1/4英吋),且必須平坦無阻礙,而寬度則不得少於道之寬度。助走道上自犯規線往回測量在3,658公釐及4,572公釐處(12英尺及15英尺),標示可辨識之標記點,最多可標示7個(如圖),且每個標示點都須與道上的標示點為同一板塊。助走道所用的材質並沒有一定之規範,所用材質常會因為室內溫度及濕度的改變,而造成助走道滑澀度的改變,進而影響擲者動作的流暢度。除了使用乾淨的抹布擦拭之外,嚴禁利用任何外物改變助走道的滑澀度。 湯雅均 0
500 快球道 quick lane 保齡道之一。保齡道油層分為:短油道(33至36英呎)、中油道(37至41英呎) 與長油道(42至47英呎)三種,每種油層包含3至4種上油的模式,成為比賽油層的資料庫。快道即為長油道,落油的長度較長,造成道上滑行的距離較遠,的前進速度快,轉折較慢,比較沒有尾的產生。 黃瓊瑤 0
501 技術球(保齡球) split 保齡第一顆無法擊出全倒剩餘瓶排列有空洞的。保齡瓶依照倒三角形狀排列,最靠近擲者中間的為1號瓶,依序由左至右,第二排為2號、3號瓶,第三排為4號、5號、6號瓶,最後一排為7號、8號、9號及10號瓶。當擲者每一格的第一顆無法擊出全倒,就必須利用第二顆補撿剩餘瓶,此時如果剩餘瓶為兩支或兩支以上的組合模式,且瓶與瓶之間的排列方式有空洞,則稱之為技術。例如:兩支瓶組合技術,3號跟10號組合瓶,4號跟10號組合瓶。但是1號瓶還存在之組合瓶,則不能稱之為技術。技術的名稱眾多,有人稱其為分瓶或分離瓶,或俗稱為開花、門神等。 湯雅均 0
502 抓球法 grip 保齡的方式。保齡利用手指或手掌置於體上的指孔,讓體有旋轉的動能,而因手指或手掌施力方式不同,和手指離開指孔時間長短,造成不同的旋轉方式,也就是不同路的產生。例如直方式較為一般,中指與無名指深入指孔前兩節關節(如圖),為求掌控體直線前進,食指與小指須張開,達到體兩側施力平衡。飛碟方式為了賦予體橫向旋轉能量,旋轉方向一側需要較大施力,所以食指比小指所掌控面積較大。曲或勾的抓方式,因體較重不適合用手指力量帶動體旋轉,所以中指、無名指只須放入指孔一節關節,而跟大拇指之間距離較開,目的在於用手掌推拉體,賦予體旋轉能量。雙手曲法,利用雙手手掌拋、推、拉體,製造體更快的轉速和旋轉能量,所以只需要將中指、無名指手指放入指孔,甚至於體上連指孔都不需要,不過在體離手之前需要另一手固定及輔助。 湯雅均 0
503 投球順序 order of bowling 保齡比賽員投的順序。保齡比賽前主辦單位會依照抽籤決定員位置,在每一條道或一對道上分別安排至少一位員,員則須依大會安排的順序,依序完成擲。比賽期間員不得擅自更改投順序,除非依據每場特定賽事之規定才得以替換道。投順序如下:大會規定比賽為交叉道,安排第一道,依序為A員、B員、C員,第二道依序為1員、2員、3員,第一道與第二道為一對交換道,A員擲後換1員擲,完成一格後,電腦計分螢幕會顯示下一位擲者,當A、B、C及1、2、3員在各自道完成該格後,交換道擲,此時換成A、B、C員在第二道,依序的完成第二格的擲,而1、2、3員則在第一道完成第二格的擲,以此進行完成當局的擲。如果有員沒有遵守順序擲,當格不予以計分,必須由正確順序的員繼續擲 湯雅均 0
504 步法(保齡球) step 保齡運動投員腳步移動的方法。保齡運動的步法有踩步、踏步、踮步、側併步及滑步,上述步法可組成各種不同的助走方式。踩步:以腳跟再腳趾之走法,似走路型態。踏步:以整個腳掌直接踏步行進。踮步:以腳尖踩踏行進。側併步:腳掌側斜,後腳掌碰觸前腳掌行進。滑步:以腳尖輕滑行進。 黃瓊瑤 0
505 亞洲十瓶保齡球錦標賽 Asian Tenpin Bowling Championships 亞洲保齡總會主導的亞洲洲區性十瓶保齡的賽事。1970年,在新加坡舉辦第一屆亞洲十瓶保齡錦標賽(Asian Tenpin Bowling Championships),比賽的項目分為個人賽、雙人賽以及全項,之後以每兩年一次的方式於亞洲保齡總會所屬的各個會員國之間延續此項賽事至今。1978年,在泰國曼谷舉行的第五屆亞洲錦標賽中,依照國際保齡總會(法文 Federation Internationale des Quilleurs, FIQ)所訂定的章程,比賽項目開始固定為個人賽、雙人賽、三人賽、五人團體賽、全項以及盟主賽。臺灣曾經在1998年承辦第十五屆亞洲錦標賽,於中和市喬福保齡館舉行,我國選手獲得女子雙人賽及男子三人賽的銅牌各一面。 陳維智 0
506 亞洲保齡球總會 Asian Bowling Federation (ABF) 負責推廣亞洲保齡運動的國際性單項運動組織。1979年成立,管轄亞洲、澳洲和西太平洋地區會員國家之保齡事務。亞洲保齡總會(Asian Bowling Federation簡稱 ABF)宗旨為:推廣十瓶保齡運動、促進奧林匹克精神、協助實現奧林匹克憲章之目標、建立並統一十瓶保齡比賽規則,並確保各項官方保齡活動符合奧林匹克憲章之要求等。 陳維智 0
507 延伸動作 follow through 保齡擲出之後延伸出的動作。保齡從準備動作至擲出,是由一連串的動作組合而成,延伸動作是所有動作的最後一個,發生於出手之後。擲者必須利用助走道上的長度做助走投擲,由於擲出之後,擲者的身體必須瞬間停止於犯規線之前,因此延伸動作在身體靜止之後,協助持續賦予體前進的力量。延伸動作也是讓體前進方向的一個依據,當擲出後手臂跟著瞄準的目標點,向前向上延伸,劃過目標點,將順利送到道尾端,以有效的撞擊瓶,達到全倒的預期目標。 湯雅均 0
508 延遲出手 slow bowling 保齡員禮讓右側道準備上助走道員的動作。保齡一條道或一對(兩條相連道)交換道,有一位或多位員在該道上投擲,當擲員結束該格之投擲並離開助走道後,下一順位投擲員,須於規定時間內,完成該投擲,以確保比賽進行順暢,減短比賽時間。當比賽不只一條道或一對交換道時,準備上助走道的員,必須禮讓右側道準備上助走道之員,優先走上道投擲。比賽中,如果員未能遵守上述程序時,裁判先予以口頭警告。當同一位擲員多次違反,或在不同賽制中接連發生違反之行為,該員於該格以零分計算。 湯雅均 0
509 板塊 board 保齡組裝道的木板。保齡道表面材質分為兩種:一為木屑壓縮板道,一為塑膠合成板(玻璃纖維)道。其表面都有一定規格的寬度劃分線條,共有39個板塊形成38條線。保齡運動由草地移至室內後,因為是木板組裝道,但沒有那麼大塊木板可以組裝道,所以用木條狀來組裝較為方便,木條與木條之間的縫隙便形成線條。木屑壓縮道依然是用條狀來組裝道,而塑膠合成道是一體成形道。員利用板塊做為瞄準方向的依據,修正保齡行進路線及入角度或位置。賽事工作人員也利用板塊做為上油方式的依據。上油之後數據化的油層圖也需要用板塊來判讀,板塊是道橫向面的依據。 湯雅均 0
510 油層圖 oil patterns 道上油之後,必須藉由數據化為圖表呈現,此圖表即為「油層圖」。落油機在科技化後,先由專業人員先行設計油層圖表,再化為數據輸入上油機內的電腦,讓上油機依據此油層圖上油。機器化上油只能設定上油長度,所以圖表上大多只有上油長度、上油寬度及上油單位(厚度)。電腦化油層圖表除了圖表外,還會標示:單一道總上油量、總上油板塊數、厚油單位、厚油板塊數、薄油單位、薄油板塊數、上油機器經過長度(空車)(空拖)、上油長度等。 湯雅均 0
511 直球 straight ball 保齡傳統路的一種,體重量並不固定,只要擲者擺動時不覺得吃力即可。因此,直通常為初學者的入門路,因為投擲動作簡單,且容易修正步法、姿勢、時間差及動作。直相較其它的路有著容易控制方向、不受道快慢或表面上油多寡及長短所影響之優點。但是,相對其他路而言,直的破壞力較弱則為其缺點。直道上滾動方式如同輪胎,因此這種路通常只具備直向的衝擊力,但在瓶排列方式及面積因素之下,直在撞擊瓶時常不具足夠的破壞能力。基於上述之優缺點,直路由於無法與其它路所造成之破壞力相比較,通常只能做為學習過程中的初階路,因此在大型正式比賽中,幾乎沒有選手會採用直路。 湯雅均 0
512 保齡球 Bowling 者把朝著道上排成倒三角形的10個瓶用滾動的方式擊倒,依翻倒的瓶多寡來分勝負的一種運動。早在西元前7200年古埃及的古墓中考古學家發現有9個瓶和1個石,因而認為那時可能就有類似保齡的運動。3至4世紀的歐洲,打保齡變成了宗教儀式,把瓶當作是惡魔,然後用去擊倒,做為除魔的象徵。16世紀,在歐洲室外草皮上玩的九瓶式保齡,又稱為「九柱戲」,非常流行。1626年,荷蘭人將保齡帶到美國,經過數十年的研究與計算後,將九柱戲增加一個瓶,並且由原來的菱形改變為三角形的排列方式,廣受人們喜愛而沿襲至今成為現代十瓶式保齡運動。1960年,臺灣開設第一家保齡館為「榮星保齡館」,1991年國手馬英傑以國人自創的飛碟打法在第十二屆世界錦標賽拿下個人及全項世界金牌。 陳維智 0
513 保齡球鞋 bowling shoes 打保齡時穿著有特殊鞋底設計的運動鞋。保齡發明之初是在草地上打,後來在硬地上打,尚不需要專用鞋。專用木板道發明之初使用者還是穿著皮鞋在打,因為皮鞋鞋底是皮製品,有其相當滑澀度,可以讓員有行進動能,又不會因此越線犯規。隨科技進步,保齡鞋越來越具功能性,可以因應個人對不同助走道滑澀度做調整,達到個人喜好的滑澀度,進而提升打成績的穩定度。保齡鞋跟一般運動鞋最大不同之處在於鞋底,以右手投者為例,最後出手滑步是左腳,所以左腳鞋底會是可以增加滑度的材質,左手投者反之。可以增加滑度的材質大多為:棉布、絨布、皮質、皮草等,而鞋跟也有功能性質,當投者滑步之後,需要利用鞋跟做為煞車,以利停止繼續滑行。 湯雅均 0
514 指洞 thumb hole amp; finger hole 保齡上的手指孔,可避免因體過重而掉,其附屬作用可以控制體行進方向。指洞除可以依照擲者的手指位置、粗細、長短、掌距寬窄、肌力大小、手指關節柔軟度予以量身訂製,指洞也會因擲路不同而有所差異。指洞的大小、深淺、距離、角度,都會影響擲者施力方式,造成體的前進速度、轉速、離手時間長短、出手角度有所不同,並進而改變瓶關係或體在道上的行進方式。 湯雅均 0
515 計分員(保齡球) scorer 保齡運動負責幫擲者計分的人員。1946年,駐臺美軍將保齡運動引進臺灣時,因為電腦計分系統尚未發明使用,因此每一對道後方均會配置一名計分員,以目視的方式將擲者擊倒之瓶,手抄於計分單上。1988年,臺灣保齡館業者引進了電腦計分系統,率先使用電腦計分的是六福保齡館及三重歐帝保齡館。道裝置感應器並與電腦結合之後,電腦計分系統取代了人工計分員,館只需要一位人員記錄每局總分即可。道裁判取代了計分員的位置,專職裁決及處理道上的所有狀況。正式比賽中,每4條道配置一名道裁判。 陳維智 0
516 重排 reset 不合法擊倒之瓶重新排置於原來豎立位置的動作。保齡每一格擲出第一前,凡擲者、裁判或任何一位在場之人員發現瓶有缺少,或是瓶不在應有的位置上(錯置瓶)時,均可以要求重新排置瓶。重新排置瓶的方式,除了以人工手動排瓶之外,也可以使用排瓶機自動重新排置瓶。下列行為,擲者不得要求重新排置瓶:投後所留下豎立之瓶,被撿瓶(排瓶)機影響,或是打倒後回彈且豎立之瓶,因而移動位置或排錯位置時,須依此瓶位置繼續完成擲 湯雅均 0
517 飛碟球 helicopter ball 保齡路之一,屬於非傳統路。飛碟並非傳統路,早期國人引進保齡運動,在學習過程中發現體可以有別於傳統路的旋轉方式而自創之路。飛碟旋轉方式類似陀螺或飛碟,其主要技巧在於手腕轉動體的方式,在體撞擊瓶時,讓體如齒輪般的咬住瓶,製造瓶旋轉互相碰撞,進而達到全倒。而且飛碟只須使用約11至12磅的,其全倒機率可以和15至16磅的一樣高或更勝,非常適合體型嬌小的東方人。飛碟路因為行進路線較為直線,橫向角度小比較不會被道油路所影響,而且全倒擊瓶角度較傳統路來的廣,不需要進入正點,也能提高全倒的機率。 湯雅均 0
518 國際保齡球博物館 International Bowling Museum and Hall of Fame(IBM/HF) 收集、保存、宣傳及典藏世界各地保齡相關事物資料的博物館。2010年1月26日成立於德州阿靈頓市國際保齡園區(International Bowling Campus, IBC),占地面積約18,000平方英尺,其宗旨以保存、研究保齡歷史,提供保齡界名人堂,建立全相關團體做保齡運動之教育、宣傳、娛樂及資訊蒐集來源。名人堂(Hall of Fame)內所表彰的對象,涵蓋美國保齡經營者協會(Bowling Proprietors Association of America, BPAA)、美國保齡協會(United States Bowling Congress, USBC)、職業保齡協會(Professional Bowlers Association, PBA)、女子職業保齡協會(Professional Women Bowlers Association, PWBA)以及世界保齡作家協會(World Bowling Writers, WBW)之傳奇人物。園區內除國際保齡博物館外,另設有國際保齡訓練及研究中心、美國保齡協會等機構。 陳維智 0
519 國際保齡球總會 International Bowling Federation, FIQ 負責推展保齡運動的國際性單項運動組織。1952年1月27日,前國際保齡協會(International Bowling Association, IBA)官員邀集歐洲9個國家(奧地利、比利時、芬蘭、法國、德國、南斯拉夫、瑞典、瑞士和盧森堡)相關人士,齊聚於德國漢堡市共同商議如何擴大保齡的推廣及整合保齡的相關組織等議題。該會議隨後依照René Weiss的建議而新成立了國際保齡總會(法文 Federation Internationale des Quilleurs, FIQ),並且選出Heinz Kropp擔任國際保齡總會的首任會長。國際保齡總會成立後,授權Weiss和Heinz起草一份以奧林匹克精神為宗旨,且符合國際奧林匹克委員會(International Olympic Committee, IOC)規定的國際保齡總會章程。 陳維智 0
520 球尾 backend 保齡者擲出之開始減少前進能量及速度的變化。保齡者擲時賦予體旋轉的能量,依照旋轉的角度及轉速快慢、多寡,於體因摩擦力開始減少前進能量及速度時產生變化,此變化稱之為「尾」。尾出現的時機會影響瓶的碰撞關係,並進而影響成績的高低。如果尾太早發生,體位移角度過大將容易偏移擲者預期的路線,也因此無法命中正確擊瓶點,且體前進的速度過早減少,撞擊瓶時已無足夠之能量。反之,尾太慢發生,體直線前進,因為沒有變化,體撞擊瓶時無法釋放能量,如同於冰上滑行,撞擊時的反作用力,會將體本身彈開,無法達到穿透之能力,瓶碰撞關係自然不佳。 湯雅均 0
521 球路 bowling style 保齡者擲出之滾動行進的路線型態。保齡最基本的路就是直,進階路則是勾與曲,這些路通常稱之為傳統路。而所謂的非傳統路則是臺灣自創的飛碟。因體本身旋轉簡稱自轉的方式不同,造就了不同的路。例如:飛碟路自轉方式類似飛碟或陀螺,軸心與道成90度旋轉(圖1)。勾路自轉方式類似子彈飛行旋轉方式,軸心面向擲者與道成平行旋轉(圖2)。曲路自轉方式類似勾方式,但軸心為45度旋轉(圖3)。而直路的自轉方式像輪胎轉動,旋轉軸心在側面90度(圖4)。體被擲出後,所有的路初期前進方向不會因為旋轉軸心點(簡稱PAP)角度不同而有所不同,但體進入薄油區,因為摩擦力使體前進力量減少,此時PAP開始會依照擲者賦予體旋轉的角度做變化。路不同所使用體重量也不同,相對的擊瓶方式也會不一樣。 湯雅均 0
522 球道(保齡球) lane 保齡場主要設備之一。保齡道包括:犯規線、主體道、助走道及置瓶區。道必須以木材或其他人工材質(玻璃纖維)建造。助走道之長度由犯規線往回測量(不包括犯規線),其長度不得少於15英尺(4,572公釐),犯規線之寬度不得少於3/8三英吋(9.5公釐),不得大於一英吋(2.54公分),且須明確地標記或嵌在道與助走道之間。主體道總長度從置瓶區後方(含)到犯規線止參考尺寸為62英尺10又3/16英吋(19,156公釐),自犯規線到1號瓶標點中心必須為60英尺,其誤差為2分之1英吋(18,288公釐)。道寬度應為41又1/2英吋。道表面不得有連續的凹陷或隆起。表面有一定規格標記點或圖案,以方便員瞄準。 湯雅均 0
523 陪打員 pacer 保齡主辦單位安排填補空滯位置的員。保齡正式比賽前,主辦單位依參賽隊伍及人數,安排比賽時的道位置。為求賽事公平,如無法讓每一道達到相同人數,主辦單位會安排陪打員填補空滯位置,以期每一對(交叉道)道完成單局之時間不產生太大落差。例如:團體賽參賽隊伍剛好為單數,此時有一對道只有一條道有員,另一條道將安排陪打人員組成團體隊伍,和其他參賽隊伍一起交換道,直到完成賽事。陪打員必須與參賽選手一樣遵守保齡比賽規則,但陪打員所擊出的分數,不列入紀錄。 湯雅均 0
524 盟主 master 保齡盟主賽獲勝之選手。盟主賽是世界十瓶保齡協會(World Tenpin Bowling Association, WTBA)規定賽制中的一個比賽項目,於該項目獲勝之選手尊稱其為盟主。盟主賽是由24局資格賽中選出總分前16名員相互較量,資格賽分數不再列入盟主賽計算。盟主賽採用何種方式則由主辦單位依規則自行制定之。 陳維智 0
525 輔助進球點 cross 保齡右手擲者十支瓶之1號瓶與2號瓶中間處。十支瓶排列方式為倒三角形,中間且最靠近擲者為1號瓶,第二排以擲者面對的方向左邊為2號瓶,右邊為3號瓶,第三排由左至右分別為4號瓶、5號瓶、6號瓶,最後一排由左至右為7號瓶、8號瓶、9號瓶、10號瓶。以右手擲者而言,1號瓶與3號瓶中間為正確進點,全倒機率較高,但有時因擲者力道或角度不正確,導致體經過1號瓶跑到1號瓶與2號瓶中間(如圖)之輔助進點,雖然也會全倒但機率較低。因為傳統路大多為曲路或勾路,以右手擲而言,體會向左曲,如果沒有擊中正確進點,此時體會持續向左曲經過1號瓶前方,擊中1號瓶與2號瓶之間,所以cross交叉一詞由此而來。 湯雅均 0
526 暫定球(保齡球) provisional Ball 犯規或合法擊倒瓶或死之抗議被提出裁判無法解決時,員先投的一或一格。依據發生時間有一定規則辦理如下:(一)爭執發生在任何一格之第一次投時,或發生在第十格第一次投全倒後之第二次投時:1.如果爭執是在於是否犯規,應完成該格投,之後再對著完整之瓶投出一,做為暫定;2.如果爭執涉及被指控為不合法倒瓶時,應完成該格投,然後投一對著重排之未被擊倒瓶,做為暫定;3.如果爭執是在於是否應宣布為死時,一樣要完成該格投,然後再投一格完整之暫定;(二)爭執發生在打補倒時,或是在第十格第三時,除非爭執是在於是否應宣佈死,否則及不需要投暫定。在此情況,應對著當時投出爭議相同之豎立排瓶,投出一暫定 湯雅均 0
527 標記點 ranger finder 嵌在助走道、道及置瓶台上的特殊圖案。自犯規線量起,在助走道最多可於下列位置以平行方式嵌入或標記出7個指標,分別為:2至6吋(5.1至15.2公分)、9至10呎(274.3至304.8公分)、11至12呎(335.3至365.8公分)、14至15呎(426.7至457.2公分),每一指標應相同為圓形形狀,其直徑不得超過3/4吋(1.9公分)。在道上從犯規線量起6至8呎(182.8至243.8公分),並且要與犯規線平行位置嵌入或標記最多10個指標,每一指標應相同為圓形形狀,其直徑不得超過四分之三吋(1.9公分),在道上從犯規線量起於12至16呎(365.8至487.7公分)之位置,可標記或嵌入最多7個標的。道上從犯規線量起,33至44呎位置,最多有4個標的,每個標的須一致其寬度不得大於單塊板或超過36吋(91.44公分)長度。嵌入標記或圖案的材質,應為木材、纖維或塑膠,並應與道、助走道之表面等高及水平。如標記用蓋印時,應蓋在未著色之木料上,然後刷上相似之透明漆,通常此作法使用於磨道。而標記對員來說,是一個相當好用的瞄準目標,及做為修正角度、方向、速度、力量的依據。 湯雅均 0
528 磅球 ball check 保齡比賽用特殊器具及磅秤檢驗體重量及平衡度。國際規則競賽用保齡,有其一定的規格,除了材質、大小、重量、表面之外還有平衡,所以必須利用特殊器具及磅秤取得數據,以符合規範比賽之公平性。可透過磅來檢驗體的重量及平衡,其步驟依序如下:10磅以上用三指洞大拇指為一邊(簡稱為A)、中指(簡稱為B)和無名指(簡稱為C)一同為另一邊。(一)指洞位置朝上,大拇指方向朝後其餘指洞朝前,先找出B跟C的中心點,稱為D點,將D點跟A畫一線連接,此線必須劃過大於的半徑(X軸),再找出D跟A的中心點簡稱為E點,在E點上與AD線做垂直交叉,在劃一條大於體半徑的線(Y軸),此時指洞中心點會有一個十字線(X、Y軸);(二)X軸為前、後指洞平衡兩邊平衡重量不得大於1盎司;(三)Y軸為左、右平衡,兩邊平衡重量不得大於1盎司;(四)E點與體底部反方向E點為頂重平衡,兩邊平衡重量不得大於3盎司;(五)前、後、左、右、上、下六面所取得之平均重量,為保齡體本身的實際重量,其重量不得超過16磅。 湯雅均 0
529 箭頭指標 arrows 保齡道上的箭頭圖形。保齡道上的箭頭圖形是瞄準用,搭配犯規線處的圓點或道上的圓點可使投的路線更精準。在保齡道上,超過犯規線12至16呎之位置,可標記或嵌入最多7個標的(target)。每一個標的必須相同,由一個或多個釘形、箭形、菱形、三角形、長方形等圖案組成,每一標的所覆蓋之全部表面,寬不得大於1又1/4吋,長不得大於6吋,每一標的必須為相等距離,並使用相同圖案。 黃瓊瑤 0
530 賽事項目種類 game types 保齡比賽的競賽項目。保齡正式錦標賽中男子六名選手與女子六名選手應分別進行比賽,競賽項目男女相同,如下列所示:(一)個人賽,以六局總分排名;(二)雙人賽,以兩人一組各六局,共十二局總分排名;(三)三人賽,以三人一組各六局,共十八局總分排名;(四)五人團體賽,以五人一組各六局,共三十局總分排名,(五)全項,完成前面競賽共二十四局總分排名;(六)盟主賽,從全項成績排名,依主辦單位規定取一定名次進行對抗。 湯雅均 0
531 轉折點 break point 保齡投出後體在道行進中突然改變方向之處。當保齡投出之後,因為手部技巧性施予體動力的關係,使體在道行進中突然改變方向,體改變方向的瞬間,就叫作轉折點。曲及勾能讓轉折點較為明顯,勾在轉折點停留時間長,轉折角度大,轉折之後因轉動能量瞬間爆發,使得體前進速度變快。投者除了賦予體直線前進的動力之外,還可賦予體自行旋轉動力,而體本身旋轉的角度及速度會直接影響轉折點發生時間及角度大小。以勾為例,除了直向前進動力之外,投者還會賦予體橫向旋轉動力,以道為準約為45度的角度橫向旋轉,此時體會似子彈的方式旋轉且前進,直到前進力量釋放結束,橫向力量開始作用,轉折點產生。除了直之外,其它路皆會產生轉折點,上油方式及體偏重會影響轉折點。 湯雅均 0
532 轉速 rotation per minute, RPM 保齡體在道上每分鐘滾動的圈數。道從犯規線至一號瓶長度為60英尺,利用科學儀器測量體從擲出到撞擊瓶的時間,以及測量體在道上滾動圈數,可得到體每分鐘滾動的轉速數據。轉速是影響擲者分數的主要因素,轉速快慢由擲者的動作流暢度、時間差配合度、瞬間爆發肌力大小,以及體表面粗細、材質軟硬度,還有道上油多寡、長短、乾澀所決定。以曲為例,在長油道上,滑行距離較長,體轉折反應較晚,能量未達最大時即撞到瓶,此時瓶碰撞關係較差,增加一定值的轉速可以增加與道的摩擦力,使提前反應,讓剛好於能量釋放最大時撞擊瓶。而短油慢道時需降低轉速,減少摩擦讓體反應更晚,以免體能量過早釋放,撞擊瓶時已無能量。 湯雅均 0
533 護具(保齡球) wrist supports 保齡者的輔助及矯正工具。保齡項目中,護具的用途並非保護身體,主要是為達成輔助及矯正之作用。擲者為增加肌力或者固定手腕的動作,藉由護具的使用以穩定完成投擲動作,以精準的投擲至目標,進而有效達到成績的提升。不同路,由於使用手部的肌力也各有不同,因此針對擲者所需求的護具,設計也就有所差別。例如用來增加手指及手掌摩擦力的軟手套,或是飛碟為了固定腕部所使用的短護腕,以及曲或勾為了輔助及增加肌力,且可以調整腕部角度的凸指鐵手等各式護具。 湯雅均 0
534 讓分比賽 handicap 保齡兩個實力相差懸殊的人進行比賽時,強者預先讓弱者一定分數的比賽。保齡同場競賽時,不分組別一同依照總分分數高低排名之比賽,為求公平性,賽前大會決定加分與否或加分多寡可依據以下幾種標準:(一)年齡。超過或低於設定之年齡可以加分,越高或越低於標準值,每一數值加一定分數,例如:年滿50歲者一局可加6分,每高於5歲為一數值,可多加3分,假設參賽者為年滿66歲,每局可加總分15分。低於18歲者每局加6分,每5歲可多加3分,如果參賽者為12歲,每局可加總分9分;(二)性別。女子參賽者每局可加8分;(三)成積。可提出證明,平均分數低於規定數值者,每低於一定之數值可加一定之分數,例如:參賽者平均分數低於200分者每低於10分每局可加6分,假設參賽者平均分數為178分,此參賽者每局總分可加18分。 湯雅均 0
535 合法擊倒球瓶 legitimate knock down pins 保齡合呼規則規定的將瓶擊倒的動作。比賽進行中,下述情況稱為合法擊倒瓶:(一)一次合法的投自離手後,經過犯規線,進入道而完成;(二)除非被宣布為無效,否則每一次投皆列入正式計分;(三)每次投必須完全以手操作完成;(四)不得使用或附在上於投時可分離,或在投時可以移動之任何裝置;(五)若因截肢或其它原因而失去其身體主要投擲功能部位時,員可以使用特殊設備以協助抓或投;(六)發生錯置瓶時經由合法投員得以獲分,但必須於下次投前清除,應包括:被或其他瓶擊倒或擊出瓶臺外的瓶。被從兩側隔板或後方防撞墊所彈回之瓶擊倒或擊出瓶臺外之瓶。在掃瓶機停留在瓶臺而仍未將錯置瓶自瓶臺掃除之前,被從掃瓶機所彈回之瓶擊倒或擊出瓶臺外之瓶。還有斜靠並觸及護板或兩側之隔板之瓶。 湯雅均 0
536 一桿進洞 Hole-in-One 高爾夫比賽時只用一桿就將直接打進洞的成績。一般一桿進洞大多出現在三桿洞,而在四桿洞、五桿洞亦有一桿進洞的機會。不論是在職業賽事、業餘賽事或一般友到高爾夫場打,主辦單位或場都會在指定的三桿洞,自行提供或由贊助商堤供,如汽車、商品或獎金,給在該洞一桿進洞的員。如業餘高爾夫員在高爾夫回合之比賽時,打了一桿進洞,可以接受超過業餘身分規則所定上限之獎品,包括現金獎。但一桿進洞必須是在高爾夫回合中打出,且屬該回合之偶發事件。 傅祖健 0
537 小右曲球 Fade 高爾夫被打出後從左往右飛行的曲線。要打出小右曲的效果,有點像是網的動作。首先應該改變站位,讓靠目標的前腳在站位後端,後腳在站位稍微前端,呈開放式站位,桿面也要稍微開放狀,這樣較易產生右旋轉而向右曲,重要的是只要改變站位與位即可,揮桿方式與節奏維持正常方式。此外,打小右曲時,瞄準目標左側邊緣的外側。使用木桿或長鐵桿時,應瞄準比前述更偏外的地方。 傅祖健 0
538 小左曲球 Draw 高爾夫被打出後從右往左飛行的曲線。要打出小左曲的效果,站位和身體是和正常擊時一樣的,不需採取閉合站位。因為這種的揮桿軌跡是比正常直線擊的揮桿軌跡要偏內側一點。起初飛行的方向是在目標線右側。當桿桿頭接觸時,桿面與目標線一致,這意味著,相對於揮桿軌跡桿面是閉合的。也就是這個閉合的桿面位置,導致會向著目標產生一定的倒旋。揮桿的路線則是稍稍偏向內側,然後往外,這樣使剛出去時是偏向目標線的右邊。這種從內往外的揮桿路線是人為的。 傅祖健 0
539 中華民國高爾夫協會 The Golf Association of The Republic of China 推廣我國高爾夫運動的全國性單項運動團體。1956年6月在當時全國體協會理事長周至柔將軍的指導督促下,聯合「淡水」與「臺北」僅有的兩座高爾夫場及社會各界熱心人士成立「中華全國高爾夫委員會」,會址及人員均由臺北場支援。中華全國高爾夫委員會成為領導全國高爾夫運動的全國性單項運動團體。1958年正式成為世界業餘高總會的會員國及亞洲高協的創始國。1977年,因應人民團體法之施行,「中華全國高爾夫委員會」改組為「中華民國高爾夫協會」,周至柔將軍為第一屆理事長。中華高協數十年來致力推展高爾夫運動,培育高人才,使這項運動人口由當年二、三十人增為百萬人。而每年高協舉辦的比賽大大小小不下十餘場,包括中華民國業餘錦標賽、業餘青少年分北、中、南各區之月賽、業餘錦標賽之季賽及臺日韓邀請賽等,近年更增加亞太隊際賽、佛度盃等賽事,並推薦業餘員參加職業大賽,樹立國內各級業餘與職業大賽的知名度。另每年選派選手廿餘人次參加十多項國際大賽,吸取經驗,並促進國民外交。此外,中華高協還培訓賽事裁判及教練無數,並翻譯高爾夫規則及判例,使這項運動深入各界,也提升各項賽事之水準。 傅祖健 0
540 公開賽 Open 參加者身分沒有限制,包括職業或業餘身分的友都可報名參加的高爾夫比賽。高爾夫公開賽通常會附帶一些條件,如:差點的數值標準,或是必須先經過初級的測試。最古老的高爾夫公開賽是英國公開賽(British Open),1860年舉行第一次比賽,因為歷史最悠久簡稱The Open。美國公開賽在1895年首次舉行,與英國公開賽皆列為年度男子高爾夫四大賽。同屬於四大賽的名人賽,則是標準邀請賽性質的公開賽;美國職業高爾夫錦標賽,為只限職業員或教練參加的比賽。 林瑞祥 0
541 比洞賽(高爾夫) Match Play 高爾夫競賽之一種方式。比洞賽是由一方與另一方在每洞道進行對抗競技的競賽方式。在各洞除非規則另有規定,否則以該洞桿數較少者贏得該洞;如在差點比洞賽,則以淨桿數較少者贏得該洞。比洞賽的成績計算以三個術語表示:「領先幾洞」或「平手」,以及尚有多少洞「要打」。一方領先之洞數與所餘要打之洞數相等時,稱為鬥美(dormie)。一方領先之洞數大於所餘要打之洞數,即為該組比洞賽之勝方,剩餘的洞數不再進行比賽。如不分勝負時,主辦單位可為該組比洞賽延長該規定回合需要之洞數直到分出勝負為止。比洞賽形式有下列幾種:(一)單打賽:一員對抗另一員之比洞賽;(二)四人二賽:二員對抗另二員,二方各打一顆之比洞賽;(三)四賽:二員以其所打之較佳對抗另二員所打之較佳之比洞賽。萊德盃、總統盃賽事前述三種形式都為比賽項目。此外,還有三人二賽、三賽及最佳賽之比洞賽形式。 傅祖健 0
542 比桿賽 Stroke Play 高爾夫競賽之一種方式。比桿賽是以競賽者各洞總桿數多寡判定勝負的競賽方式。各競賽者需與該場比賽其他所有參賽者比賽,桿數最少者為優勝者;如在差點比桿賽,以最少淨桿之競賽者為優勝者。比桿賽中,在各洞競賽者須將他的打進該洞洞才算完成該洞之比賽。比桿賽有下列幾種形式:(一)個人賽:各競賽者以個人參加競賽;(二)四人二賽:各組二競賽者作為搭檔共打一顆之競賽;(三)四賽:各組二競賽者作為搭檔各打自己的之競賽,搭檔中較低之桿數為該方該洞之桿數;如一搭檔未打完某洞,並無處罰。後二者之形式亦適用於隊際賽。此外,規則所規範之比桿賽還有柏忌、標準桿及史特伯弗比賽的形式。 傅祖健 0
543 比賽中之球 Ball in Play 高爾夫比賽中員所使用並以對它之打擊計算桿數之。高爾夫比賽中一經員由開區打擊後即成「比賽中之」,在進洞前它一直是比賽中之,除非該遺失、被擊到界外、被撿起或已被另一替代。已標示位但尚未撿起的比賽中之仍是比賽中之。一如已被標示位、撿起並置回原位後即回復成比賽中之 傅祖健 0
544 水障礙(高爾夫) Water Hazard 高爾夫比賽場地內挑戰擊技巧而特別設計含水的障礙。「水障礙」指比賽場地上之任何海、湖、池塘、河川、溝渠、地面排水溝或露天水道,無論其中是否有水以及其他類似性質者。所有在水障礙邊界內之地面或水,均是水障礙。界定水障礙的邊界應儘量靠近它的天然邊界。當以界樁界定水障礙邊界時,界樁是在水障礙之內,而該障礙之邊界由界樁在地面上最靠近外面的點界定。當以界樁及標線二者標示水障礙時,界樁用來識別該障礙,標線則用來界定該障礙邊界。如以地上的標線界定水障礙邊界時,標線本身是在水障礙內。水障礙邊界是垂直向上及向下延伸。當位於或其任一部分觸及水障礙時,即是在水障礙內。用來識別水障礙或界定其邊界之界樁是阻礙物。而用於界定或識別水障礙之界樁或標線必須為黃色。 傅祖健 0
545 史特蘭伯賽 Scramble Competition 高爾夫競賽之一種方式。職業高爾夫競賽賽前之職業-業餘配對賽常以此種方式進行。因它不屬高爾夫規則規範之比賽方式,所以主辦單位在賽前應決定適用之特別規則。史特蘭伯賽特別規則之特點如下:(一)每隊4名隊友,每位隊友都須從各洞開區各開一,然後選擇他們開後所認為最好的位,並以梯或標標示該位。而該主應先打他的下一打擊;(二)在果嶺通道上,其餘隊友得拿起他們的,並將他們的輪流從該標示之位一支桿長度內(不更接近洞)置放,然後打他們的下一打擊。在該洞剩餘之賽程中,每一打擊皆應遵循以上之程序,包括推。在果嶺上被選擇之位也應標示之;(三)在果嶺上,其餘隊友須在該標示位3吋內(不更接近洞),置放他們的再推。各隊第一位將打進洞之隊友的桿數即為該隊在該洞之桿數;(四)比賽結束,各隊總桿最低之隊即為比賽之優勝隊。其餘主辦單位認為須增訂的特別規則再增訂之,包括頒獎之方式、平手之決定或其他特定之要求。 傅祖健 0
546 平標準桿 Even Par 高爾夫示已打桿數的用語之一。員完成一洞或一回合所花的桿數,包括罰桿,與設計之標準桿相同時,皆稱之為「平標準桿」。如標準桿三桿洞三桿完成;標準桿四桿洞四桿完成;標準桿五桿洞五桿完成,其該洞擊桿數即為「平標準桿」。此外,多回合的競賽,完成比賽的回合所花的桿數,包括罰桿,與設計之標準桿之加總相同時,針對已完成的回合之桿數亦稱之為「平標準桿」。 傅祖健 0
547 打擊(高爾夫) Stroke 高爾夫員揮動桿將高爾夫擊出的動作。如員在桿頭到達之前主動遏止向下揮桿,為未做打擊。若員開始下桿時受其他因素影響,使其桿頭被轉向或擋停而沒打到,認定已做了打擊。如員在上桿過程中桿的桿頭突然從桿身脫離,他雖完成揮桿動作,但沒打到,不認定為已做了打擊,惟如因而移動,則需罰一桿,並將置回原位。如員的卡在樹枝上,桿夠不到該,而用桿打樹枝較低的部位,使該掉落地上,因他無打擊意圖,不認為已做了打擊。 傅祖健 0
548 生計費用 Subsistence Expenses 業餘高爾夫員一般生活上之開銷費用。業餘高爾夫員可接受不超過其實際開銷之合理的生計費用贊助,該費用需透過員所屬國家之全國性高爾夫協會之核可及支付。在決定這類生計費用是否必要及/或適當時,對這類費用之核可唯一有裁量權之全國性高爾夫協會,應就其他各種因素考量可適用之社會經濟條件。生計相關費用不可以過度,也不可優於實際花費。提供業餘高爾夫員之生計相關費用,不應以生活的奢華標準或作為工資之替代。 傅祖健 0
549 老鷹 Eagle 高爾夫表示已打桿數的用語之一。高爾夫打完某洞後,所花的桿數包括罰桿低於該洞標準桿兩桿者,稱之為「老鷹」。如標準桿三桿洞一桿完成;標準桿四桿洞二桿完成;標準桿五桿洞三桿完成,其該洞擊桿數即為「老鷹」。此外,在標準桿四桿洞只花了一桿就將打進洞,或在標準桿五桿洞只花了兩桿就將打進洞,亦即低於標準桿三桿者,稱之為「雙鷹」(Double-Eagle)或「信天翁」(Albatross)。 傅祖健 0
550 局外者 Outside Agency 高爾夫比賽中與該員的賽事無牽連關係的作用力。在比洞賽,「局外者」指除員或對手之任一方、任一方之桿弟、在正在打的那一洞任一方所打之或任一方之裝備品以外之人、動物、外力或物。在比桿賽,「局外者」指除競賽者這方、這方之桿弟、在正在打的那一洞這方所打之或這方之裝備品以外之人、動物、外力或物。局外者包括裁判、記分員、觀察員、觀察桿弟以及觀眾。如員的靜止被局外者移動,並無處罰,該必須置回原位。而如員比賽中之被任何局外者意外地轉向或擋停,則是場地上無奈之擦撞,並無處罰。該必須依其位所處之狀態擊打。 傅祖健 0
551 沙坑 Bunker 高爾夫比賽場地內挑戰擊技巧而特別設計鋪沙的障礙。「沙坑」是一種障礙,由一預設之凹陷的地面,將其草皮或泥土移除而以細沙或類似物取代所構成。沙坑邊緣或內部有草覆蓋之地面,包括用草皮堆成之表面,不論是否有草覆蓋或裸土,並非沙坑的部分。沙坑無草覆蓋之壁或唇緣是沙坑的部分。沙坑邊界向下垂直延伸,但不向上延伸。當位於或其任何部分觸及沙坑時,它是在沙坑內。由於沙坑的邊界並不向上延伸,且沙坑內有草覆蓋的部分不屬沙坑的部分。所以這個原則也適用於樹木,因此,長在沙坑裡的樹木不算是沙坑的部分。雖然沙坑的邊界並不向上延伸,但如位於沙坑內可移動或不可移動的阻礙物上,它還是在沙坑內。此外,如滾到沙坑邊懸在沙上方但沒碰到沙,因該未觸及沙,所以並非在沙坑裡。 傅祖健 0
552 拉斯維加斯 Las Vegas 業餘高爾夫友的遊戲方式之一。這種賽法因美國賭城而得名,採四人一組,於開始比賽的第一洞以抽籤決定開順序,第一與第四順序者配對為一方,第二與第三順序配對為一方互相對抗。之後的各洞則以上一洞之桿數排名按上述方式重新配對,亦即,每洞皆須重新排名及配對。如有任一洞排名與上一洞相同時,配對方式延續。至於各方得分計算方式如下:各方二位友在該洞打出的桿數如平標準桿或超出標準桿時,以較低桿數為十位數,較高桿數為個位數,例如Par4的洞某方桿數為5、6桿,則該方得分56;若有某位友的桿數超過10桿時,這個桿數為該方分數之十位數及百位數,個位數則為其較低桿數(亦即桿數翻轉),雙方得分之差即為得分較低之一方二位友在該洞贏得之點數;若某方在該洞有一位員打出柏蒂(低於標準桿一桿),則該方贏得之點數加倍,如二位友都打出柏蒂則再加倍;若某方在該洞有一位員打出老鷹,則該方贏得之點數加四倍;若是雙鷹、一桿進洞或其他應加倍之情況,可由對抗雙方賽前約定。每位員加減18洞之輸贏點數之餘數即為他最終之輸贏點數。 傅祖健 0
553 拋球(高爾夫) Dropping Ball 高爾夫比賽中員因脫困,或無法確定應置放或置回之位置而將拋下的動作。拋時,必須由員本人拋,拋者須站直持伸直手臂舉至與肩同高並讓該自由落下。如由他人或以其他方式拋下,該員需受一桿之處罰。如被拋下後,在撞擊比賽場地前、或後且在它靜止前,碰到任何人或任何員之裝備品,該必須免罰重拋,重拋之次數不受限制。當要在盡可能靠近某一特定點拋下時,決不可拋在比該特定點更接近洞處;如拋員不清楚該特定點之確實位置,必須估計之。被拋下時,必須先撞擊比賽場地之一部分。 傅祖健 0
554 知情或確認 Known or Virtually Certain 高爾夫比賽中在某處找不到之事實的認定原則。當被打向水障礙且找不到時,員不得僅因該有在水障礙內之可能性,就假定它是在該水障礙內,必須「明確知道或幾乎確認」它是在該水障礙裡。在欠缺「明確知道或幾乎確認」是位於水障礙內時,它必須被認為是遺失在水障礙外某處。當員的無法找到時,「明確知道」的條件,如主或其桿弟、或同組成員確實看到該消失在該水障礙內,或由其他可靠的目擊者,如裁判、觀察員、觀眾所提供的證據也可證實該是在該水障礙內。與「知情」不同的是,「確認」是對未被找到的之實際位置意味著些微程度的質疑;然而,儘管該未被找到,但「確認」也意味著當所有立即可資利用的資訊經仔細考量後,它除了在該水障礙內,不會在其他地方之結論將是正確的。可能已受局外者移動、未被找到但可能在阻礙物內或在異常地面狀況內,均適用相同之原則。 傅祖健 0
555 果嶺 Putting Green 高爾夫比賽場地推區塊的全部地面。在比賽場地周邊供練習推或切之果嶺,稱之為練習果嶺或短切桿果嶺。「果嶺」是指正在打的那一洞特別為推所準備之全部地面,或其他由主辦單位界定之地面。當之任何一部分觸及該洞果嶺時,即是在該洞果嶺上。在賽程中,對該洞果嶺而言,在該洞之備用果嶺──俗稱副果嶺、練習果嶺或短切桿果嶺都稱之為錯誤之果嶺。當員走上果嶺時,應將腳抬高走動避免拖行而破壞果嶺表面。此外,在該洞果嶺上之員,修補自己推線以外之果嶺表面瑕疵或痕,只要不延誤打速度是所鼓勵之行為。而如員是自揹桿或以小拖車攜帶具打,那麼在要走上該洞果嶺推之前,應先將桿袋或小拖車放在要往下一洞梯臺的粗草區上,不要放在該洞果嶺上以避免損傷該果嶺之表面。 傅祖健 0
556 果嶺通道 Through the Green 高爾夫比賽場地之一部分。「果嶺通道」是指比賽場地上除了下列外之全部區域:(一)員正在打的那一洞之開區及果嶺;(二)比賽場地上所有之障礙。因此,果嶺通道是包括道,草經細密修剪過之區域、粗草區,草經粗略修剪過之區域、長草區,草未經修剪過之區域、樹林、車道等。員的在果嶺通道上,如他的是在不可移動之阻礙物,或待修復地,臨時積水,穴居動物、爬蟲類或鳥類所做的坑洞、堆置物或通道之上或之內時,或者員之站位或其預定揮桿之範圍受到前述任一種狀況之妨礙時,他可以免罰脫困。但若是之外的其他事物之妨礙,使得該打擊明顯行不通;或經由採取明顯不合理之打擊,或不必要之異常站位、揮桿或擊方向,才會發生前述任一種狀況之妨礙時,不得免罰脫困。 傅祖健 0
557 狗腿洞 Dog-leg hole 高爾夫的專有名詞,指有明顯大幅拐角的道,顧名思義,因它的形狀如狗腿故而得名。通常是員開後,在道中可能的落點處改變道之方向,向左或向右的彎曲。因此,有左拐的左狗腿洞、右拐的右狗腿洞、或左右拐兼有的雙狗腿洞。這種道的設計除了配合地形之外,亦可增加打該洞之難度,極具打高爾夫技巧及打策略之挑戰。這類道的彎曲度不宜超過90度,否則即喪失考驗打高爾夫技巧及打策略之目的。有的場設計會在拐角處左側或右側設置沙坑來考驗員開的穩定性,也有場設計把拐角處設置在果嶺附近,增加打該洞之考驗。 傅祖健 0
558 建構站位 Building Stance 高爾夫比賽中改善打擊時站位之範圍。例如:員帶一塊墊子在開區開時鋪在地上,然後站在墊子上開;或由於地面潮濕,員在他的膝蓋會跪在的地上放一條毛巾,如此他褲子的膝蓋部分不致弄溼,他跪在這條毛巾上做打擊;或員將沙坑邊緣踩垮,試圖使二腳站在同樣的水平上等都構成建構站位。假使員藉由物體之使用,例如高爾夫車、石塊、磚塊,來建構站位,譬如員的卡在樹枝上,的高度正好在他舉起桿仍夠不到的地方,於是他把電動高爾夫車開到樹下,然後站在車上預備對他的做打擊。若他在打下一打擊前把這項物體移開就不招致處罰。但如員採取站位時以改變地面高低的方式建構站位,實際上,他不可能使地面恢復原狀。因此,以這樣的方式建構站位之員,無論他在下一打擊前有無試圖將地面恢復原狀,都會招致處罰。 傅祖健 0
559 待修復地 Ground Under Repair 比賽場地上因自然因素或人為破壞造成需整修之部分場地。場地要被視為待修復地,需經主辦單位界定或由其授權代表所宣布比賽場地內之任何部分。在待修復地範圍內之所有地面及任何草、灌木、樹木或其他生長物,均為待修復地之部分。待修復地包括為了要移走而被堆積之物及場維護員所挖之洞,雖無標示亦然。遺留在比賽場地上割下之草屑及其它物質被棄置且無意移除者,除非有標示,否則並非待修復地。當以界樁界定待修復地之邊界時,界樁是在待修復地之內,而待修復地之邊界由界樁在地面上最靠近外面的一點來界定。當以界樁及標線二者標示待修復地時,界樁用來識別待修復地,而標線則用來界定待修復地之邊界。當以地上之標線界定待修復地之邊界時,標線本身是在待修復地之內。待修復地之邊界垂直向下延伸,而不向上延伸。員的位於或其任一部分觸及待修復地時,即是在待修復地內。用來識別待修復地或界定其邊界之界樁是阻礙物。 傅祖健 0
560 柏忌 Bogey 高爾夫表示已打桿數的用語之一。高爾夫打完某洞後所花的桿數包括罰桿多於於該洞標準桿一桿者,稱之為「柏忌」。如標準桿三桿洞四桿完成;標準桿四桿洞五桿完成;標準桿五桿洞六桿完成,其該洞擊桿數即為「柏忌」。比桿賽打完一回合或數回合,完成各洞的桿數包括罰桿如都是平標準桿或柏蒂或老鷹,稱之為“Bogey Free”。 傅祖健 0
561 柏蒂 Birdie 高爾夫表示已打桿數的用語之一。高爾夫打完某洞後,所花的桿數包括罰桿低於該洞標準桿一桿者,稱之為「柏蒂」,俗稱「抓鳥」。如標準桿三桿洞二桿完成;標準桿四桿洞三桿完成;標準桿五桿洞四桿完成,其該洞擊桿數即為「柏蒂」。 傅祖健 0
562 界外 Out of Bounds 高爾夫比賽場地界線以外之地區,或比賽場地內由主辦單位做界外標示之區域。界外界定以界外樁或圍籬最內側做決定。如以界外樁及標線二者標示界外時,界外樁用來識別界外,標線用來界定界外。如界外以地上之標線界定時,標線本身為界外。界外線是垂直向上及向下延伸,因此員的只要全部位於界外(即使是在界外的樹或物品上)時,即是在界外。用來界定界外之物體,如圍牆、圍籬、界外樁及圍欄,並不是阻礙物,若員的打擊受它們之一妨礙,不可免罰脫困。只用來識別界外之界外樁,除非主辦單位制定當地規則宣佈這種界外樁為阻礙物,否則他不是阻礙物。用於界定界外之界外樁或標線應是白色。 傅祖健 0
563 海珊 Hussein 業餘高爾夫友的遊戲方式之一,又稱「打海珊」。海珊賽法是同組友在一洞開時以第二順位的友當「海珊」,當海珊的人在該洞與其他友比輸贏(例如,同組是三位,是一對二;同組是四位,則是一對三),亦即,一洞結束後,海珊的桿數乘2(或乘3),與其他友的桿數總合比較,如海珊打了4桿,其他三位分別為4、4、5桿,則海珊是4乘3為12桿,其他三位的總合是13桿,海珊分別贏三位友一點;如海珊是5桿,其餘一樣是4、4、5桿,則是15桿對13桿,海珊要輸其他友各二點。賽程中,海珊的人選並非固定的,每一洞結束後,當洞擊桿數排名第二(如桿數相同,則以開順序為準)的友自動成為下一洞的海珊。假使在某洞平手且打順序不變時,當「海珊」的友延續擔任,但在下一洞的輸贏點數加倍;若再相同時,在下下一洞再加倍,餘依此類推。 傅祖健 0
564 高爾夫 golf 一種用桿將打進洞的運動。現代高爾夫的規則與玩法是在蘇格蘭演進出來的,雖然世界各國都有類似高爾夫的運動,包括中國的槌丸,但都不能完全證明高爾夫是由哪一國發明的。GOLF這個字16世紀以後才出現,之前的拼法來自古荷蘭語的Kolf或Kolve,意思是「桿」,也就是以桿打的運動。後來傳到蘇格蘭,先拼成“golve”、“gowl”或“gouf”,念起來的音類似golf,正確譯法就是「高爾夫」。另有人把高爾夫的四個英文單字拆解為Green綠色、Oxygen氧氣、Light陽光、Friendship友誼,來陳述打高爾夫的好處,但這不是golf英文字的由來。在歐美早期,高爾夫幾乎是男性運動,許多俱樂部不准女性進入,所以golf也被說成“gentlemen only, ladies forbidden”,只限男性,女性禁止。現在已無任何場限制女性參加高爾夫運動。 林瑞祥 0
565 高爾夫女子五大賽 Five Majors 世界女性高爾夫員年度主要賽事,簡稱五大賽。分別為:(一)美國公開賽(United States Womens Open Championship):1946年開辦,是五大賽中歷史最悠久的賽事,這項比賽開放業餘選手參加,但要通過資格賽才取得參賽資格;(二)LPGA錦標賽(LPGA Championship):1955年開辦,和PGA錦標賽一樣,都限職業員參賽。我國好手曾雅妮曾於2008及2011年兩度在此賽事封后;(三)納比斯科錦標賽(Kraft Nabisco Championship):1972年開辦,1983年才列入大賽之列,舉辦地點在美國的Mission Hills Country Club。此項比賽最有名的傳統,是冠軍可以跳入第18洞水塘接受慶祝洗禮。我國好手曾雅妮曾於2011年在此賽事封后;(四)英國女子公開賽(Womens British Open):1976年開辦,2001年才列入大賽。我國好手曾雅妮在2010及2011年連續兩年奪得后冠;(五)愛維養名人高爾夫賽(Evian Masters):1994年開辦,賽事地點在愛維養名人賽高爾夫俱樂部(Evian Masters Golf Club),此項比賽在2013年始進入大賽之列,賽事也改名為愛維養高賽(The Evian)。 傅祖健 0
566 高爾夫男子四大賽 Four Majors 世界男性高爾夫員年度主要賽事,簡稱四大賽。分別為:(一)美國名人賽(The US Masters):1934年美國首位大滿貫高名將巴比.瓊斯(Bobby Jones)與克里夫羅勃茲(Clifford Roberts)創辦,每年4月第一週固定在奧古斯塔高爾夫俱樂部舉行。冠軍員披上綠夾克是它的特色;(二)美國公開賽(US Open):1895年開辦,於每年6月舉辦,美國高爾夫協會(USGA)主辦,比賽場地由主辦者決定。這項賽事是高界最具權威且最難獲勝的賽事,職業與業餘員皆可參加。1985年我國高名將陳志忠在此比賽獲得亞軍;(三)英國公開賽(British Open):1860年英國高爾夫協會開辦,每年7月舉辦,由Ramp;A聖安德魯斯英國皇家古老高爾夫俱樂部主辦,比賽場地由主辦者決定。1995年起這項賽事成為美巡賽正式賽事之一,美巡賽員在這項賽事獲得的獎金,可列入正式的獎金排行榜。英國公開賽優勝者也可參加另外一項傳統活動──獲頒“Claret Jug”冠軍銀瓶獎盃。1971年我國高名將呂良煥在此比賽獲得亞軍;(四)美國PGA錦標賽(US PGA Championship):1916年開辦,每年8月舉辦,由美國職業高爾夫協會所主辦,非職業員無資格參加,比賽場地由主辦者決定。這項賽事優勝者終其一生可不經預賽即可參加PGA主辦的比賽。 傅祖健 0
567 高爾夫球車 Golf Cart 在打高爾夫時人員乘坐或攜帶具及其它裝備品之運輸工具。高爾夫車是因應比賽場地大多是崎嶇不平的地面,為了減輕打者及桿弟以步行前進並攜帶裝備品之勞累而設計之運輸工具。一般高爾夫車是以電動馬達帶動,但因應有些場地的地面起伏過大,也有以汽油、柴油引擎帶動的,也有在車道預埋線路以遙控啟動電動馬達帶動的。在高爾夫場為了人員安全顧慮,一般車的最大速度有一定之限制,亦即最快只能加速至限定之速度,也有限定只有桿弟才能擔任車駕駛,並禁止員駕駛車的規範。場所使用之車以二人座及四人座為主。 傅祖健 0
568 高爾夫規則史 History of Rules of Golf 高爾夫規則的發展歷程。早期打高爾夫皆以比洞賽形式,除就位所處之狀態打外,並無其他規則。1744年愛丁堡員榮譽社首度訂立13條高爾夫規則,1754年聖安卓高爾夫員社成立,另訂了13條內容與前者大致相同之規則。1759年因應比洞賽只是一方對一方的比賽,難免有所偏頗,乃興起比桿賽的競賽;因此,相關規則也跟著修訂,惟各社皆自訂規則未能真正統一適用。1897年皇家古代高爾夫俱樂部(The Royal and Ancient Golf Club, R&A)任命會員15人組成高爾夫規則委員會,隨時就當時施行的規則加以檢討、增刪及修改,亦就規則有關的歧見提出解釋,並對賽發生之爭議作出裁決,奠定了該俱樂部在高爾夫規則的權威地位,開啟規則統一適用之契機。高爾夫規則歷次修改中,多有增刪條文,但於1984年修訂後迄今皆維持34條規則。因應比賽形式之多元化、桿製造技術的進步及場設計的變革,規則每次修訂除使內容更充實外,儘量不大幅度修改,只修正或重述某些條文,讓規則盡可能清晰明確以減少爭議。為整合國際間規則之統一適用,R&A與USGA(United States Golf Association)於1968年議決每四年,即奧運舉行年,集會一次,就已實行之規則總檢討,並做必要之修訂;判例則為適時增刪解釋而每二年修訂乙次,並統一適用於其所轄之各項賽事。 傅祖健 0
569 側面水障礙 Lateral Water Hazard 高爾夫比賽場地內水障礙的一種形式。「側面水障礙」指水障礙或其一部分,因其位置無法依規則在水障礙後方拋,或主辦單位認定前述拋為不切實際之區域。所有在側面水障礙邊界內之地面及水,均是側面水障礙之部分。界定側面水障礙的邊界也應儘量靠近它的天然邊界。當以界樁界定側面水障礙之邊界時,界樁是在側面水障礙之內,而該障礙之邊界由界樁在地面上最靠近外面的點來界定。當以界樁及標線二者標示側面水障礙時,界樁用來識別該障礙,而標線則用來界定該障礙之邊界。如以地上的標線界定側面水障礙之邊界時,標線本身是在側面水障礙之內。水障礙之邊界是垂直向上及向下延伸。當位於或其任一部分觸及側面水障礙時,即是在側面水障礙內。用來識別側面水障礙或界定其邊界之界樁是阻礙物。水障礙有部分要當作側面水障礙打時,必須可區別地標示,用於界定或識別側面水障礙之界樁或標線必須為紅色。 傅祖健 0
570 推球(高爾夫) Putt 高爾夫在該果嶺上或果嶺周邊以推桿所做之打擊。「推線」指員希望其在該洞果嶺上打擊後所行進之路線。推線包括此預定路線二側合理的距離。推線不延伸至洞後方。員在果嶺上推之前,可以修補其推線上的撞擊痕、舊洞填塞物,或將舊洞凹凸的表面拉高或壓下使其與果嶺表面平齊,但不可修補果嶺上的其他瑕疵,如鞋釘痕。員在推時不可以錨定推桿,也不能以站位橫跨或用任何一腳碰觸其推線或其後該線之延伸線做打擊。此外,員在果嶺上觀察其推線或實施上述規則許可之修補時,不應踩踏別人的推線,而在別人推時,也應站在不影響他人推的位置,且不應以走動、講話或製造不需要之聲音打擾他人推 傅祖健 0
571 桿弟 Caddie 高爾夫比賽中有權幫助員之人。「桿弟」是指依規則協助員,包括在比賽時,為員攜帶或照管桿之人。規則並未明顯說明桿弟可以為員做的事情,下列的動作桿弟未經他的員授權也可以執行:(一)依規則規定尋找其員之;(二)將其員之桿放在障礙之中;(三)修理舊洞填塞物及痕;(四)將推線上或其他地方的鬆散妨礙物移走;(五)標示的位置,但不撿;(六)將其員之清理乾淨;(七)將可移動之阻礙物移開。 傅祖健 0
572 罰桿 Stroke and Distance Penalty 高爾夫比賽處罰的一種方式。依規則規定,員可以在罰桿後,儘量靠近原被打之地點打一;除非規則另有規定,否則員如從上一次原被打之地點對做了打擊,則被認定已依罰桿處罰進行。當員所打的確定出界或遺失,則依罰桿處罰進行。員的在水障礙內,或宣告無法打,可以依罰桿處罰進行。員在開區開因失擊而沒打到,接著將梯拉高或壓低再開,依上述規則之規定仍被認定是依罰桿處罰進行。 傅祖健 0
573 球(高爾夫) Golf Ball 打高爾夫時員使用的。早期所使用的高爾夫有木製、羽毛加皮革外皮製作等,直到1848年才有採用橡膠材質的。但在那些時代,的外表皆是平滑的,20世紀初因偶然發現表面之傷痕會使之飛行距離遠過表面平滑的,才開始在的表面製作凹洞以增加的飛行距離,同時期也發展了塑膠外皮的;不過,對之重量及大小並無統一之限制。直到1990年原專門生產小(直徑1.62吋)的日本已適應後,才採用目前之大重不得超過1.62盎司、直徑不能小於1.68吋等之規定。 傅祖健 0
574 球桿(高爾夫) Clubs 高爾夫員打高爾夫使用的工具。早期桿的桿身大都以核桃木等硬木製作,至1929年鋼製桿身才正式被規則所接受,此後也接納碳纖維材質的桿身;早期的木桿桿頭是以柿木等硬木製作,鐵桿桿頭則是以鑄鐵製作。之後隨著科技的進步,木桿桿頭改以金屬材質中空製作-例如不鏽鋼、鈦合金等,或碳纖維中空製作,鐵桿桿頭則以軟鐵或合金鑄造或鍛造。因應員之體型及習慣等,雖規則賦以員在比賽中對他所使用的桿有選擇權,但規則對桿之性能及比賽中攜帶桿之最大數量有一定之規範。員在比賽中不能為了影響比賽中之之移動而將外物加在對其打擊之桿桿面上;但原先在桿上的鉛片膠帶脫落,可以以同款之鉛片膠帶貼上。 傅祖健 0
575 異常地面狀況 Abnormal Ground Conditions 高爾夫比賽場地上非常態之打條件。包括任何臨時積水、待修復地、或在比賽場地上穴居動物、爬蟲類或鳥類所做的坑洞、堆置物(是指穴居動物、爬蟲類或鳥類以其分泌物、排泄物或糞便與泥土、沙子或樹葉等自然物混合在一起,用以標示其領域或巢穴)、或通道。所謂「臨時積水」是指在水障礙以外的比賽場地上,且在員取好站位之前或之後所能看到的臨時聚積之水。如濕軟泥濘的地面,除非當員採取站位之前或之後在其表面上可見到水,否則並非臨時積水。「穴居動物」是指除蠕蟲、昆蟲或類似之物之外,以挖掘洞穴做為棲息地或躲藏地之動物,例如兔子、田鼠、土撥鼠、地鼠或蠑螈等。 傅祖健 0
576 脫困之最近點 Nearest Point of Relief 依規則免罰脫困時之參考點。「脫困之最近點」指員受到不可移動之阻礙物、異常地面狀況或錯誤果嶺之妨礙時,採取免罰脫困之參考點。此點位於比賽場地上最接近所在之處:(一)它不更接近洞;(二)如位於該點,打擊就不受上述狀況之妨礙。在此所稱的打擊,是假設在原位沒有上述狀況時之打擊。員為了能精確決定他的脫困之最近點,應使用假設無上述妨礙狀況時,以他會用來做下一打擊的那支桿,來為這樣的打擊模擬其對準的位置、打方向與揮桿方式。如員實際上無法決定他的脫困之最近點則必須估計之,然後該員必須在這估計點的一支桿長度內拋,不更接近洞。 傅祖健 0
577 嵌埋球 Embedded Ball 高爾夫員打出的嵌埋在果嶺通道上任何區域,此稱為嵌埋員如碰到這種情況可以撿起該並將它弄乾淨,然後免罰將之拋在儘量靠近它的原所在位置,但不更靠近洞的地點上。當該被拋下時,必須先撞擊果嶺通道上比賽場地之一部分。當一在它本身的撞擊痕內且有部分低於地表面時,它即是「嵌埋」。此外,嵌埋時並不一定要觸及土壤,例如,草或鬆散妨礙物及其類似之物可能介於該與土壤之間。如員打出的落在經細密修剪的果嶺通道之軟地上,造成撞擊痕後又彈出,接著又轉回撞擊痕裡,則因該倒旋滾回本身所造成的撞擊痕中,也是嵌埋在其撞擊痕裡;但若員做打擊直接把打進土裡,亦即該並未離開地面進入空中,則該不算嵌埋 傅祖健 0
578 測距裝置 Distance-Measuring Devices 高爾夫員測量距離之工具或儀器。高爾夫比賽主辦單位可以制定當地規則允許員使用測距裝置以獲得距離資訊。高爾夫員不可使用規則禁止的裝備品及裝置,包含但不限於:(一)坡度之估量或測量;(二)估量或測量可能影響打之其他條件,如:風速或風向;(三)可能有助於員做打擊或比賽之建議,例如:選擇桿、或打擊的方式、果嶺判讀或其他有關建言事項;(四)依據高度之改變或其他會影響擊距離之狀況或因素,計算二點間有效之打擊距離。時下多功能的裝置,如:智慧型手機或PDA可以當作測距裝置使用,但可用於估量或測量其他的打條件。員將手臂向前平伸,拿著鉛筆或記分卡,以此種方式比較其與旗桿之高度差估算出距離某果嶺還有多遠,只要記分卡或鉛筆上無特別的記號,則這種方式測量距離是傳統上所接受且合乎規則規定。 傅祖健 0
579 無法打之球 Ball Unplayable 高爾夫比賽中員的比賽之一種定位。除非員的是在水障礙內,否則可以認定其在比賽場地上任何地點之為無法打。至於其是否為無法打,該員是唯一之判斷者。如員認定其為無法打,在罰一桿後,必須:(一)儘量靠近上一次原被打之地點打一;(二)在該原所在位置後方拋,並保持該位置正好在該被拋下之地點與洞之間,該可以拋下之地點在該位置後方多遠並無限制;(三)在該原所在位置二支桿長度內拋一,但不更靠近洞。如無法打之是在沙坑內,員可以依上述方式進行。如選擇以第2或3種方式進行,必須拋在該沙坑內。當依本條規則進行時,員可以將撿起並弄乾淨,或以另一替代。 傅祖健 0
580 裁判(高爾夫) Referee 高爾夫比賽中由主辦單位指派解決規則事件之人。「裁判」是指由主辦單位所指派,以裁定事實問題及應用規則之人員;他須處理他所看到或向其所報告之任何違反某一規則之事件。裁判不應照管旗桿、站在洞旁或標示洞位置、撿起比賽中之或標示其位置。在比洞賽除非裁判被指定從開始到結束陪同一組比洞賽之員,否則除了有關規則另有規定外,他無權介入該組之比洞賽。裁判個人不得豁免或更改員取消比賽資格之處罰,只有主辦單位整體才有權採取這樣的行動。若裁判看到某員即將違反某一規則,雖然裁判並無義務對即將違反某一規則之員提出警告,但通常建議裁判應這樣做。關於規則方面之資訊如他自願提供,則他對所有的員應一視同仁;在比洞賽中的裁判如未被指定在該場比洞賽全場陪同該組員,他就無權介入,也不可對即將違反規則之員提出警告。 傅祖健 0
581 開球區 Teeing Ground 高爾夫比賽員在各洞開始打的地方。「開區」指比賽要打之洞開始的地方,縱深為二支桿長度之長方形區域,前緣與二側以二個開區標誌之外側為界限。當整顆位於開區外時,即是在開區之外。開區標誌在員開時是屬固定物,如員為了避免妨礙他的站位、預定揮桿之範圍或他的擊線而移動或允許他人移動開區標誌,為違反規則將招致處罰;但開完後,針對該員開區標誌即成為阻礙物,如它是可移動的,員可將之移動。在開區,如一尚未成為比賽時,由梯上掉下或被正在對準它的員將之從