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拉邦動作理論 Laban Movement Theory

人氣: 746 / 撰稿者: 劉淑英
舞蹈編創理論之一。魯道夫.拉邦(Rudolf von Laban,18791958),匈牙利人,被尊稱為「現代舞教育之父」。拉邦和他的學生原發展德國表現主義的現代舞,強調表達個人經驗的舞蹈編創,後來轉而研究舞蹈的本質,以數學、力學與人體解剖學為基礎,發展表達與分析人體動作與舞蹈的理論,主要包括「拉邦動作分析」和「拉邦舞譜」。分析身體各部位與關節位置的變化,以及解析它們在空間移動的路線與力量等,並研發具有表徵意義的形象符號系統,記錄身體各部位的移動、動作的方向、高度和節奏等。此具有系統化的動作觀,根植於四大類動作因素,包括身體(body)、勁力(effort)、空間(space)和身形(shape),探究身體做了哪些動作?如何做那些動作?動作發生於何處?為何做那些動作等。每一類因素都有細分其次概念元素,皆可被任意置換和重組,讓簡單動作呈現出豐富之形與質的變化,亦可做為在身體動能思考與認知、感官直覺與感覺抒發的分析工具。拉邦動作理論系統影響現代舞蹈發展與舞蹈教育甚鉅,除了連結舞蹈教學和舞作分析理論與實務外,亦於舞蹈治療、演員培育、體育、競技訓練、生理復健、心理治療與人類學等領域都有廣泛性的運用。
分類: 舞蹈 > 教育舞蹈
中文關鍵詞: 拉邦動作分析拉邦舞譜現代舞
英文關鍵詞: Laban Movement Analysis(LMA)LabanotationModem dance
相關文獻: Laban, R. (1948, 1988). Modern educational dance. Plymouth, UK: Northcote House. Newlove, J., amp Dalby, J. (2004). Laban for all. London,UK: Nick Hern Books.
延伸閱讀: 趙玉玲(1999)。歐洲現代舞。載於伍曼麗(主編),舞蹈欣賞(頁169-188)。臺北市:五南圖書出版有限公司。 張中煖(2007)。創造性舞蹈寶典:打通九年一貫舞蹈教學之經脈。臺北市:國立臺北藝術大學。

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