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體育學術 the academic of physical education
以學術的立場與方法來探討體育，謂之體育學術。「體育」被視為一個學術領域來研究，乃是19世紀之後的事。當「體育」被視為「教育的一環」之後，為培養體育師資，學術的殿堂──大學裡逐漸設立了相關的系所，開始將體育視為一個學術的領域，並有學者開始從事體育的學術研究，使體育學術成為一種專業。就體育專業學術的類型而言，涵蓋有人文學科、社會科學和自然科學三大類。體育學術界為了建構「體育學」的自立，無不絞盡腦汁，力求突破，但終究必須遷就「體育學」的本體是運動者，完全客觀化有其先天的限制，加以立論基礎大多仰賴學科，因此，「體育學」欲建構獨立的知識體系，必須啟動科學與哲學之間的對話，將理論與實際加以融合，各學門之間應做適度的整合與分化，並善用質性與量化研究的方法，以獲相得益彰之效。
延伸閱讀： 徐元民（2006）。體育學導論。臺北市：品度股份有限公司。
