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體育目標 objective of physical education
為了達到教育的期望，於活動設計時所設定的具體成果之謂。教育機構為中小學校的學生設定體育目標時，係以「學生本位」的立場來設想，尤其重視各不同年齡層的個別差異，其次考量周邊的環境條件，包括場地設備、師資條件、社會環境等因素。依目標的條目分為四類：（一）養生保健的目標，6至18歲之間的中小學生正值身體的發育期，要強調的是「運動的均衡性」和「運動的適量性」；（二）運動技能的目標，運動技能的學習不僅有助於參與運動，也可遷移至生活上所需之技能，注重在「運動的循序性」和「運動的應用性」；（三）規範行為的目標，透過體育課的教學，增加人際關係的互動，可區分為「個人的修養」和「人際的互動」兩者；（四）實現自我的目標，其重點在於讓學生能夠真實的「享受運動樂趣」和「獲得運動經驗」。
延伸閱讀： 教育部（2007）。德智體群美五育理念與實踐。臺北市：作者。
